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[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 殷朝晖  雷丽  
本文系统地阐述了学术资本主义从概念提出到理论体系构建的发展历程,进而从学术资本主义理论体系中新的知识流、大学内的间隙组织、公共部门与私有部门之间的中介组织和高校拓展的管理能力等四个基本要素出发,分析了其对美国研究生创业的影响,并提出了应如何正确把握学术资本主义理论的核心内涵,促进我国研究生创业活动的开展。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张立  王华平  
作为学术活动市场化产物的学术资本主义,已渗透到高等教育的新型理念中。在掌握“能知”知识、培养洞察力、树立切合实际的利益观、获得跨学科知识和社会规训等方面,学术资本主义对研究生创新教育起到了重要的促进作用。保持两者之间适当的张力,可以使学术资本主义活动更好地服务于研究生教育。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 殷朝晖  蒋君英  
在全球经济一体化的知识经济时代,大学及其教师为了获得更多可能的外部资金来源,通过整合高等教育和全球知识资本的方式,把跨国因素融进教学、研究和服务的活动,即跨国学术资本主义行为。跨国学术资本主义突出表现在跨国化的产学研合作、大学董事会成员的跨国组成、大学建立海外分校跨国化拓展和在线教育的跨国化扩张等四个方面。跨国学术资本主义对全球高等教育的发展有着深远的影响。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 丁亚金  蔡文伯  董华容  
学术资本主义作为世界高等教育发展的一种新理念,被我国学者介绍到国内后,引起了学术界的关注和研究。通过对现有文献的分析,发现我国不少学者对学术资本主义给我国高等教育发展带来的冲击表示了质疑和担忧,对学术资本主义在大学办学活动中的渗透存在抗拒情绪。在理性研究学术资本主义理念在中国大学办学活动的合法地位基础上,分析学术资本主义对我国大学治理模式提出的新要求和大学治理结构应该开展的变革,以适应新形势的发展需要。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 温正胞  谢芳芳  
创业型大学是高等教育系统面对社会变革进行组织转型的产物,从组织文化的角度看,创业型大学是在大学与公司的交叉处产生的特殊高等教育机构。它有着高等教育机构的传统组织文化,学术知识仍然是其核心要素,同时也更多地表现出企业组织的特性。对创业型大学组织特性的分析,有助于我们认清高等教育系统在社会经济变革浪潮中的组织嬗变,也可以为创业型大学内在组织文化冲突的理性解释奠定基础。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 申恒运  陈福生  
从校内创业教育与校外创业活动环境构建两个方面,分析了美国研究生创业能力培养机制。美国研究生在校内可通过多种渠道学习创业知识,其项目研究商业化目标明确。校外创业环境建设方面,政府、银行、科技创业园及风险投资公司为其科技创业提供了有利条件。文章指出,要突破我国研究生创业困境,有必要增强高校内创业教育的针对性,同时积极建设良好的科技创业环境。
[期刊] 当代经济研究  [作者] 贾振博  
信息技术的革命性变革使得资本主义发展到了数字资本主义阶段。数字资本主义内生为资本逻辑下的监控性社会,进而侵犯人们的隐私、控制人们的生活甚至使人产生技术异化。反思智能技术的发展,有必要推进对数字资本主义的政治经济学批判,要着眼于对数字资本主义时代数字拜物教性的批判,从而揭示数字资本主义时代被掩盖的不平等关系,进一步阐释数字资本主义劳动异化的形式和特点,既要促进数字经济的快速发展,又要为当代社会发展提供可资借鉴的经验。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张克兢  宋丽贞  
现有的工科研究生创业教育研究针对性不强,缺乏适用性。随着知识经济时代的来临,反映知识资本向创业活动演变趋势的学术创业问题逐步显现,为工科研究生的培养和管理提供了新的分析视角。在对我国工科研究生创业教育研究简单梳理的基础上,以学术创业为研究视角,分析工科研究生创业教育的影响,并据此对工科研究生创新创业教育的改进进行探讨。
[期刊] 政治经济学评论  [作者] 罗铮  宁殿霞  
随着西方数字平台经济的兴起,西方学者围绕“受众劳动价值论”与“情感价值论”对数字资本主义下的价值增殖展开论争,却忽视了数字资本主义经济作为一种新的商业模式而非新的价值生产方式的实质。数字资本主义经济在“免费”“互惠”的表象下,掩盖了其凭借平台租金、数据商品售卖获利的“交叉补贴”特征,以及数字资本主义利润转嫁和在全社会范围瓜分利润的新特征。因此,以流通领域而非生产领域为利润主要来源的数字资本主义经济,本质上不过是对生产部门工人所生产剩余价值的分割。数字资本主义经济的获利方式,离不开20世纪西方从“生产型”经济向“消费型”经济的转变,但带来了垄断、“杀熟”、逆向商品拜物教、数字异化、社交关系与社会活动的商品化等不利方面。探究数字资本主义下的价值增殖,旨在趋利避害,发挥社会主义制度的优越性,繁荣我国的数字经济。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 刘雨  
学术资本主义是全球化和知识经济兴起的社会背景下大学与市场进行联姻的结果,作为高校主体的青年教师遭遇来自教师地位、教师角色、价值观、教师群体间等方面的发展困境,国家制定相关促进高校青年教师发展政策、高校制定符合青年教师职业生涯发展的管理制度和青年教师转变自身角色观念等是摆脱发展困境的重要途径。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 任智勇  
[期刊] 教育科学  [作者] 殷朝晖  李瑞君  
学术创业是提高科技成果转化率,实现创新驱动发展战略的重要途径。美国研究型大学教师学术创业开展较早且成功率较高,其学术创业成功的经验体现在政府出台多样化的学术创业政策和计划,大学提供系统的学术创业支持,学术创业的教师有着明确的角色定位等方面。我国应不断完善学术创业的相关政策,提高学术创业平台的服务能力,改革研究型大学教师考核评价机制,以更好地推动研究型大学教师学术创业,充分发挥和深化研究型大学及其教师的社会服务职能。
[期刊] 外国经济与管理  [作者] 张健  姜彦福  雷家骕  
众多学者的创业研究成果、高等院校的创业教育和培训、专业的学术会议和期刊杂志 ,以及社会对创业现象的关注与支持构成了创业研究的基础。本文从创业的学术会议、学术期刊、从事创业研究的主要学者和创业教育四个方面回顾了美国创业学术研究发展的历程 ,并对我国创业学术研究的发展趋势进行了展望。
[期刊] 当代经济研究  [作者] 张国胜   严鹏  
对照马克思主义视域中科学技术的异化论,人工智能在美国的应用具有以下重要特征:人工智能的广泛使用与工人就业的不断萎缩;机器功能的日益强大与工人技能的不断退化;生产效率的巨大飞跃与工人收入的不断下降;资本统治范围的不断拓展与工人反抗的愈发激烈。通过马克思主义基本理论与人工智能在美国应用的对话,可以发现:人工智能在当代资本主义国家的发展,并不是科学技术自我发展的结果,而是“技术逻辑”与“资本逻辑”合谋的产物;人工智能仍然是剩余价值生产的手段与资本统治工人的帮凶,带来的变化只是“机器制造机器”的深化以及“自动化”的深化;异化的根源仍然是人工智能的资本主义应用,“人工智能统治人类”的迷思与忧虑在本质上仍然是第一次工业革命以来劳动者对机器统治工人的担忧的进一步发展,这是资本与工人对立不断加剧的表现。
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