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[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
对教学和科研的评价,长期以来被看做学术界内部的事情,外界甚少介入。但是,高等教育的大众化以及高等学校与社会经济发展关系的密切,人才的质量、学术成果的质量以及大学整体质量,日益受到社会、政府等各个方面的关注。关注学术质量,就不能不关注衡量学术质量的标准与方法。随着利益相关者的增加,评价高等教育质量的标准也在走向多样化,出现
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王宏鑫
《评价学:理论·方法·实践》是国内第一部从科学理论的高度和学科建设的角度进行研究的"评价学"专著,从评价理论、方法、实践三个方面系统研究了科学评价问题,构建了一个具有一般指导意义的,较为全面、系统的"评价学"学科体系。这个体系包括评价理论、方法与实践,涉及宏观、中观和微观三个层面的评价问题。它突破了科学评价单位、专业、学科、行业、机构等实践因素的局限,是从评价实践到评价理论的一次飞跃。
关键词：
评价 评价学 科学评价 评价活动
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
常杪 杨亮 高倩
近年来,随着各国政府对环境问题的日益重视及循环经济、低碳社会的迅速发展,环境经营理念已逐步为国际各大企业所重视,并开始付诸实施。而如何评价企业的环境经营行为,如何通过科学评价进一步促进企业环保业务的全面开展,已经成为亟待解决的实际问题。日本是最早提出企业环境经营理念并付诸实践的国家,本文对日本现行的企业环境经营评价方式与方法进行梳理,并通过案例分析,为我国企业环境经营评价体系的建立提供参考。
关键词：
企业 环境经营 评价体系 日本
[期刊] 教育研究
[作者]
杨宝山
实践能力不是单一学科能力,而是一种跨学科能力。实践能力是个体在自然和社会中生存与发展所必备的能力。较低层次能力是基于本能的适应自然与社会的生存能力;较高层次能力是源于本体的改造自然与社会的发展能力;另外,还有介于两者之间的中间层次的能力。实践能力评价是基础教育课程改革的重要组成部分,是检测基础教育阶段教育质量的重要手段之一。从实践能力评价的理论、政策和措施等层面发掘问题,从交流沟通能力、项目完成能力和管理协调能力等评价提供方法,并实现评价方法的有效整合,将有利于新课程的顺利推进。
[期刊] 情报学报
[作者]
沈洲 王永成 许一震 方澈
自动文摘系统作为一种信息压缩精选工具 ,越来越引起人们广泛的兴趣。但是 ,目前仍未有一种客观公认的评价方法来对已有的系统进行评价 ,从而极大地阻碍了自动文摘领域的研究。本文首先阐述了自动文摘系统评价所面临的问题 ,随后综述了当前国内外自动文摘的评价方法 ,最后提出并实践了一种参照Turing测试的思想进行自动文摘系统评价的方法
关键词：
自然语言处理 自动文摘 评价方法
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
陈嘉懿 郭晶 李鲍
泛在信息服务将改变图书馆的传统服务模式,图书馆的泛在信息服务具有无缝性、智能性、交互性、泛在性的特点。上海交通大学图书馆利用新技术与方法在一站式资源发现系统、知识共享系统、电子教参系统、移动服务系统等方面做出了一些探索与尝试,希望借此打开一扇通往未来图书馆信息服务模式的大门。
关键词：
泛在 信息服务 学术图书馆
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李伯平
学生学术素质的评价一直是个难题,它不仅需要一个好的评价方案,还需要为评价方案构建一个与其契合的实施场景,否则再好的方案亦难发挥好的作用。在研究性课程中,学生学术素质的各个层面可以完美展现,这样的课程非常适合用作学生学术素质测评的场景。基于石墨烯相关研究性实验,创建了学生学术素质评价模式。该模式采用了"在基础分上加减"的简化计分方法,兼顾了可定量、公平、准确、易操作的要求,且遵从奖优罚过、最终实验结果不作为计分项等规则,可发挥良好的激励与导向作用,经适当调整后可试用于其他研究性课程。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
张润芝 张进宝 陈庚
网络课程质量评价在整个网络教育中占有非常重要的地位,可为网络课程学分互认提供依据。本文以近5年国内外关于网络课程质量评价的实践及文献作为研究对象,总结了实践领域影响力较高的网络课程质量评价指标,从专家视角、学生视角、交互视角、各类教学原理视角对已有研究进行了评述。研究发现,坚持整体观立场,以有效学习发生为基础,探索网络课程质量是极其重要的;网络课程质量评价研究的三个基本核心问题为目标是否适合社会需求、目标与其实现手段是否一致、目标与其评价是否一致,这三个问题也是研究网络课程学分互认的重要基础。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
李超
鉴于影响因子与h指数等单一主流期刊评价方法各具特色与优劣,本文提出一种新的科技期刊学术影响力评价方法:HIF指数,它继承了影响因子与h指数设计的巧妙之处,为科技评价提供一种新的途径。在详细阐述了HIF指数的机理后,以CSSCI收录的前20种经济学类核心期刊为样本,计算各期刊HIF指数并对其进行客观评价。结果表明,HIF指数吸收了影响因子与h指数评价指标的各自优点,反映的期刊学术影响更加全面,计算过程简易,评价结果客观、科学可靠。HIF指数同样适用于科技期刊、学科和国家等层面的科研成果与学术影响评价。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
马海群
邱均平教授等著《评价学:理论.方法.实践》(以下简称《评价学》)[1],从评价理论、评价方法和评价实践三个方面系统研究了科学评价问题,试图构建一个具有集成性的、较为全面系统的"评价学"学科体系,具有重要的理论价值和积极的现实指导意义。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张一云 曾远文 林理彬
开设﹃学术研讨﹄课的认识与实践张一云曾远文林理彬研究生教育是我国高等教育的重要层次。面对２１世纪的严峻挑战，在实施“科教兴国”这一宏伟战略中，它责无旁贷地担负着十分重要的历史责任。研究生培养质量是研究生教育水平的重要标志。因此如何提高研究生的培养质量...
[期刊] 教育研究
[作者]
刘旭东 吴永胜
作为通过文化传承以促进人的发展为职能的活动，教育在本性上具有自己的文化品格和价值准则，以生命关怀为己任，具有独特的学术品格，探究是其核心内涵，变化发展是其永恒的内在机制。行动是教育学术的核心内涵，理论和实践统一于行动之中。教育的内在特性对教育理论的性质、形态、表达方式等均提出了新的要求。展现教育的学术性需要把教育研究的重心从理论转向日常教育实践，从生活的立场出发选择教育方法，丰富交流的途径与手段，正视教育过程中出现的偶发性和概率性事件的价值。
关键词：
学术研究 教育学术 学术品格 教育实践
[期刊] 情报杂志
[作者]
杨瑞仙 李贤 李志
[目的/意义]学术评价方法是衡量发文作者、发文期刊、发文机构等的学术水平的重要标准。选择合适的学术评价方法能够全面反应学术成果的影响力。[方法/过程]采用综合归纳的方法,选取同行评议、文献计量和替代计量三种评价方法对国内外研究现状进行梳理。[结果/结论]同行评议仍是目前应用较为广泛的手段,但由于成本高、评价过程中主观性强等局限性,出现了新的评价方法对其补充,以引文为基础的评价方法对学术影响力进行评价,替代计量对社会影响力和社会关注度进行评价。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
蒋永新
综述了当前常用的网站评价方法,包括ROBOT 法、人工评价法和实时软件测试法等客观评价法,网址评价法、形式评价法和稳定性评价法等的网站性能主观评价法以及网站内容的主观评价法。
关键词：
学术网站 评价 网络资源
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
曹进军
[目的/意义]"互联网+"环境下图书馆学科服务的广度与深度应该进一步拓展,在学科发展与评估中发挥积极的作用。[方法/过程]首先分析学科服务、学术计量与学科评估的现状,对自然出版指数的评估方法加以改造,利用期刊的被引半衰期对期刊影响因子加以修正,引入通讯作者、多种期刊分区、H5指数等因素进行加权。在此基础上,参照替代计量的理念,利用Wo S、EBSCO、Elsevier等商业数据库与第三方开源组织的核心接口,构建一个实时跟踪的学术影响力评价体系。[结果/结论]实践体现两个特点:实时跟踪与计量指标的综合性和客
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