- 年份
- 2024(186)
- 2023(285)
- 2022(220)
- 2021(272)
- 2020(234)
- 2019(632)
- 2018(566)
- 2017(874)
- 2016(521)
- 2015(569)
- 2014(515)
- 2013(501)
- 2012(503)
- 2011(505)
- 2010(530)
- 2009(498)
- 2008(399)
- 2007(329)
- 2006(336)
- 2005(326)
- 学科
- 济(1045)
- 经济(1045)
- 研究(965)
- 教育(851)
- 中国(801)
- 学(723)
- 管理(653)
- 工作(580)
- 和(527)
- 理论(464)
- 情报(412)
- 科学(381)
- 业(369)
- 图书(348)
- 资料(348)
- 情报资料(347)
- 书馆(339)
- 图书馆(339)
- 教学(331)
- 分析(329)
- 析(329)
- 科学研究(316)
- 研究工作(293)
- 企(287)
- 企业(287)
- 生(287)
- 研究生(262)
- 发(252)
- 农(251)
- 经济学(238)
- 机构
- 大学(7100)
- 学院(5574)
- 研究(2638)
- 教育(1913)
- 管理(1841)
- 济(1708)
- 范(1689)
- 师范(1686)
- 京(1685)
- 经济(1655)
- 中国(1544)
- 理学(1531)
- 科学(1525)
- 理学院(1490)
- 师范大学(1467)
- 管理学(1454)
- 管理学院(1432)
- 所(1175)
- 北京(1083)
- 研究所(1057)
- 中心(969)
- 财(934)
- 图书(917)
- 江(914)
- 院(884)
- 书馆(864)
- 图书馆(863)
- 教育学(748)
- 财经(741)
- 研究院(713)
共检索到10924条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 图书馆
[作者]
崔红娟 伍莉 刘勋 张燕
文章通过对上世纪80年代以来学术历程的思考,探讨了图书馆学在学术发展中逐渐走向成熟的过程,以及在这一过程中值得记取的东西。
[期刊] 中国内部审计
[作者]
董少广
儿时的山村,面积不大,家家相通,户户相连,一派田园风光。由于地少人多,老辈人总是说,山上没有树,庄稼保不住。为了生活,村民们就在山坡、水边、房前屋后种植了梧桐、槐树、柳树、香椿、杏树等。每年4月底槐树花开的时候,风吹过来,香飘四溢,八斗杏更是小有名气。山里人爱山、恋山,对自然敬畏、尊重,与自然和谐相处。柴门犬吠,男耕女织,粗
关键词：
故乡 槐树 染料作物
[期刊] 中国金融
[作者]
戚澄邦
偶然间找出了两张多年前的老照片。一张是1952年上海市金融业职工参加西北建设欢送大会时新闻报道的照片，一张是上海市金融业各团支部欢送留影照片。这是上海市金融工会送给我们参加西北建设的金融人的纪念照。这两张照片保留下了时代的记录、岁月的烙印和历史的记忆。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
牛力 刘慧琳 高晨翔
[目的/意义]在数字时代，记忆时间、空间与表现形式的多元化对传统官方话语主导的单一叙事产生了冲击。在此背景下，对学术名人知识库展开研究。[方法/过程]首先，梳理数字记忆视角下学术名人知识库的基本属性和构建要求，据此形成“融合、建构与服务”的学术名人知识库建设路径。其次，分析融合、建构、服务之间逻辑关系，提出数字记忆视角下学术名人知识库的内涵与方法。最后，以学术名人吴宝康先生的知识库建设为案例进行应用阐释。[结果/结论]通过对融合、建构及服务进行详述，发现了传统叙事之外的学术名人知识库复合研究路径。吴宝康学术名人知识库的建设既是实证，也为学科历史研究提供了素材和思路。
[期刊] 档案学研究
[作者]
丁华东 张燕
档案记忆观的主要理论来源包括后现代主义、社会记忆理论、新史学理论;档案记忆观历经孕育期、形成期,正向成熟期发展。国内外研究主题从实证研究和规范研究两个层面展开,成果丰富的同时也具有一定的局限性,有必要在意义探寻中深化理论向度,在比较框架中拓展研究题域,在研究方法中注重社会调查。
关键词：
档案学理论 档案记忆观 社会记忆
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
冯惠玲
信息化进程对于人类记忆是双刃剑,信息技术在强化社会生活记录能力的同时也引发了新的社会失忆现象,数字记忆成为新一代文化记忆。本文在简要爬梳数字记忆由来和现状的基础上,阐述数字记忆的基本原理和社会价值,归纳出多资源互补、多媒体连通、迭代式生长、开放式构建等特点,从目标定位、文化阐释、资源整合、编排展示、技术支撑五个方面提出构建数字记忆项目的架构和要领。本文还分析了图书馆、档案馆、博物馆等记忆机构在数字记忆建设中的重要角色及其原因,倡导图档博机构在数字记忆构建中拓展职能,增加活力。参考文献31。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
·要有记忆的意图。记东西时,应该具有“一定要记住”的意志。有了这种心理状态,脑细胞的活动可以变得活跃起来,还能去除抑制的机制。 ·要有记住的信心。如果你认为自己的记忆不好,就等于自己抑制自己的脑细泡。因此,要相信“自己的记忆力与一般人是一样的。” ·培养记忆的兴趣。对记忆对象具有兴趣,可以提高、统一脑细胞的活动,以提高记忆的效率。 ·观察能帮助记忆。注意深入观察记忆对象,能够增加进入大脑内的信息,使脑细胞不得不进行更多的活动。这样,就增加了“记忆痕迹”留在脑内的可能性。
[期刊] 中国金融
[作者]
杨友
2019年11月26日,"中国银行外汇兑换券发行四十周年加字纪念券"产品发布会在北京举行。再次看到原始版的"外汇券",二十多年前有关"外汇券"的记忆瞬间呈现在眼前。上世纪80年代我参加工作进入中国银行,没想到接触最多的不是人民币,而是一种叫"外汇券"的票券,从那时起便开启了我与"外汇券"的缘分。对于"外汇券",现在很多八零后、九零后的年轻人可能连听都没听说过。但在上世纪八九十年代,那可是人人求之的好东西。如果你手上持有一些外汇券,那可是一件特有面子的事。
关键词：
中国银行 外汇兑换券 外币兑换
[期刊] 管理评论
[作者]
林筠 王蒙
团队探索式学习与利用式学习是提升研发团队创新能力的关键,从交互记忆系统影响团队学习的视角研究其三个维度(专门化、可信性、协调性)是如何通过团队反思对团队探索式学习与利用式学习产生影响的,提出假设并验证。结果表明,由于两类学习性质的差异,使得所需团队资源即成员的知识、对成员知识的信任以及协调这些知识的能力有不同的需求和依赖。团队探索式学习更需要成员知识的专门化和对其他成员知识的信任,利用式学习则更依赖于对团队成员知识的协调与整合;团队反思在交互记忆系统影响两类学习的关系中有部分中介作用,且对利用式学习的影响更大。研究结论有助于管理者更好的利用团队所拥有的交互记忆,为管理研发团队与提升研发效率提供...
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
