- 年份
- 2024(9188)
- 2023(13319)
- 2022(11515)
- 2021(11022)
- 2020(9137)
- 2019(21153)
- 2018(21160)
- 2017(40109)
- 2016(22502)
- 2015(25101)
- 2014(25383)
- 2013(24496)
- 2012(22458)
- 2011(20274)
- 2010(20138)
- 2009(17911)
- 2008(17219)
- 2007(14976)
- 2006(12931)
- 2005(11248)
- 学科
- 济(77982)
- 经济(77884)
- 管理(60832)
- 业(56231)
- 企(47413)
- 企业(47413)
- 方法(36393)
- 数学(30881)
- 数学方法(30485)
- 中国(24174)
- 农(21202)
- 学(20772)
- 财(20747)
- 业经(17899)
- 理论(16996)
- 地方(16210)
- 制(16114)
- 教育(14065)
- 技术(13913)
- 农业(13860)
- 和(13576)
- 贸(13570)
- 贸易(13565)
- 务(13372)
- 财务(13297)
- 财务管理(13269)
- 易(13111)
- 银(12727)
- 银行(12677)
- 企业财务(12592)
- 机构
- 大学(303898)
- 学院(303069)
- 管理(117172)
- 济(109709)
- 经济(106933)
- 研究(103206)
- 理学(101770)
- 理学院(100529)
- 管理学(98605)
- 管理学院(98039)
- 中国(73332)
- 科学(66729)
- 京(65359)
- 所(52746)
- 农(51605)
- 财(51445)
- 研究所(48452)
- 业大(47693)
- 中心(46287)
- 江(44823)
- 范(43162)
- 师范(42676)
- 财经(41325)
- 北京(41176)
- 农业(40663)
- 院(37866)
- 技术(37723)
- 经(37677)
- 州(36363)
- 师范大学(34333)
- 基金
- 项目(212767)
- 科学(166227)
- 研究(156397)
- 基金(151446)
- 家(133074)
- 国家(131910)
- 科学基金(112040)
- 社会(94247)
- 社会科(89043)
- 社会科学(89021)
- 省(84553)
- 基金项目(80654)
- 教育(74563)
- 自然(74148)
- 自然科(72426)
- 自然科学(72405)
- 划(72322)
- 自然科学基金(71072)
- 编号(65335)
- 资助(62078)
- 成果(53471)
- 重点(47988)
- 部(46695)
- 课题(46486)
- 发(44931)
- 创(44200)
- 创新(41079)
- 科研(40823)
- 项目编号(40256)
- 教育部(39796)
共检索到439557条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究
[作者]
韩双淼 谢静
学术职业研究面临着系统性不足和制度决定论的困境。“学术擂台赛”概念体系描绘了国家、高校和教师在“擂台搭建-擂台准入-攻守行为-擂台进阶”过程中的认知与行为，强调具有能动性的行动者和外部制度的互动博弈，并通过情境效应机制、行动生成机制和能动转换机制形成了行动-结构间的动态关系。基于学术发表案例阐释学术擂台赛的概念体系，深入剖析学术发表的影响因素及其作用过程。学术擂台赛的概念体系为理解和解释学术身份、学术行为、学术地位和学术职业分层的形成与机制提供了理论图式，有助于在更长的时间尺度和更大的空间尺度上考察学术职业的演进变迁，探索其发展的内在动力与规律。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
韩双淼 谢静
以学术擂台赛隐喻学术职业生涯，强调学术身份的构建贯穿于“擂台搭建-擂台准入-擂台上的攻守行为-擂台进阶”的全过程。采用质性研究方法，基于80位研究型大学教师的深度半结构式访谈，对学术身份进行概念重构，将其看作内蕴专业身份、职业身份、关系身份和个体身份的复杂概念集合。作为认知图式，四重子身份通过信息机制和注意力机制对学术行为产生影响，表现为占据结构优先性的子身份主导下大学教师对学术擂台赛的差异化识读、关注焦点和心理体验，呈现出开拓策略、响应策略、形象策略和平衡策略四种不同的擂台攻守行为。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
樊振佳 程乐天
[目的 /意义]面对图书馆学情报学学科在信息分化问题研究中对整体性、以人为本和关注效用等理论的诉求,探寻符合上述诉求的逻辑起点。[方法 /过程]基于对信息分化领域所采用相关概念的梳理,采用扎根理论方法对田野调查质性数据进行分析,归纳可行信息能力概念框架,结合效用主义、可行能力、信息素养等相关理论分析,提出可行信息能力是信息主体在信息行为中表现出来的实质自由。[结果 /结论]可行信息能力表现为信息主体在实践中的功能性活动,是结构因素、能动性因素和具体情境因素共同作用的结果。其中,结构因素主要包括经济条件、社
[期刊] 情报学报
[作者]
苏成 赵志耘 赵筱媛 潘云涛 贾晓莹
目前,学术界对颠覆性技术的概念、内涵及特征的认识仍不够明确,认知的差异较大。基于此,本研究重点着眼于对颠覆性技术的概念、内涵及特征进行了新的阐释。通过对已有概念、内涵和特征发展状态的解读与问题的分析,从手段、方法、结果、效果等方面重新定义了颠覆性技术概念;从技术来源、市场特性、颠覆过程、主要驱动力等方面对颠覆性技术内涵进行了新阐释,从而揭示了不同类型颠覆性技术的差异化特征、颠覆的动态演化特征等;对颠覆性技术特征进行了新的界定,提出"变革性""突破性""前瞻性""替代性"与"高风险性"是其五个本质特征;并从颠覆性创新基金资助体系、优先发展领域、管理新机制等方面提出了建议。本研究进一步明确了颠覆性技术的基本概念、核心内涵与本质特征等一系列基本问题,为更好地开展与颠覆性技术相关的理论和实践工作建立学理基础,为推动我国颠覆性技术创新工作提供了现实启示。
关键词：
颠覆性技术 概念 内涵 特征
[期刊] 财会月刊
[作者]
陈俊 王曙光
COSO内部控制框架和COCO内部控制框架是当今世界上公认的两个最具影响力的内部控制理论框架。本文在分析这两个内部控制框架的基础上,整合与构建了新型的内部控制体系,并从新构建内部控制体系的目标管理、员工管理和风险管理三个维度阐述了其内涵及内在关联性。
关键词：
内部控制体系 整合模型 管理维度
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
"学术职业"(Academic Profession)虽是外来的概念,但也是中国高等教育研究者关注的重要议题,特别是近十余年来,随着西方学界所组织的几次关于学术职业的全球性调查与分析,学术职业已成为高等教育研究界的一个热点问题。
[期刊] 建筑经济
[作者]
程祖辰 杜春艳 孙峻
详细介绍合规性评价的概念、来源、意义和作用。并以房地产企业为研究背景,以其职业健康、安全管理、环境管理为研究对象,通过分析房地产企业的特点和在HSE(健康、安全、环境)管理体系中适用的法律法规及其他要求,系统地论述房地产企业HSE管理中合规性评价体系的建立与实施。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
别敦荣
文从学理、比较的角度 ,对学术管理与行政管理、学术民主管理与学术行政管理、学术权力与行政权力等几组概念进行了甄别、梳理和释义 ,提出学术管理与行政管理不是一对对称概念 ,两概念命名之标准各不相同 ,不能从两概念的对立面去解释、理解其中任何一个概念 ;学术民主管理与学术行政管理是一对对称概念 ,它们共同构成学术管理的下位概念 ;学术权力的主体可以是多元的 ,而不只是教师 (学者 ) ,学术权力可能为行政人员所拥有 ,因此 ,学术权力与行政权力也不是一对对称概念
关键词：
学术管理 学术权力
[期刊] 中国高教研究
[作者]
董储超
《学位法》第四十条通过学术复核制度的创新设计，赋予学位申请人以学术复核权，但相关法律规范的非完备性导致学术复核权易受学位授予单位的实质限制，学术复核制度的非独立性风险由此显现。学术复核制度的独立性理论能够有效回应学术复核制度的理论争议，促使学位纠纷更好预防与化解，亦具备一定的理论和规范基础。全面建构学术复核制度的独立性理论，需要将保障学位申请人的程序主体地位作为逻辑前提，进而确保学术复核权的独立行使与学术复核程序的公正运转。应体系化设立完备的回避、学术复核办法制约以及评估审查机制，明确允许学位申请人寻求外部救济，相关救济机关应将学术复核程序是否具备独立性作为审查重点。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
陈鹏 庞学光
学术课程与职业课程是职业教育课程体系中的两种主要课程类型。其中,学术课程承担培养各种学术能力的基本任务,而职业课程承担培养生产、服务与管理第一线专业技术能力的特殊任务。学术课程与职业课程的整合是为迎合现代复杂的工作世界对职业教育培养具有综合职业能力的完满职业人的基本需求而提出的。
关键词：
学术课程 职业课程 整合
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈鹏、庞学光在《全球教育展望》2014年第5期中撰文,阐述了职业教育体系中学术课程和职业课程的概念、内容及各自任务,在进行中西方比较后提出了学术课程与职业课程整合的理念。学术课程是指学校课程里反映大学传统兴趣的课程或课程的有关部分。学术课程的主要任务就是根据其性质的不同,培养相应的基本学术能力和高级学术能力,是职业教育课程体系中不可或缺的
[期刊] 改革
[作者]
徐沛勣 袁广达
从能耗、排污、治理和发展四个方面提出了我国工业行业生态经济效益评估体系的理论框架，并对经济规模、对外开放、技术进步、环境规制、人力资本、人口密度和社会监督等影响我国工业生态经济建设能力的因素进行了理论剖析。提升我国工业生态经济能力，应从加强生态经济制度建设、提高对外商的＂环境准入＂门槛、调整科技发展政策和研究方向、推动工业产业结构的生态化调整与升级、发展环保教育事业、加强社会监督机制等方面着手。
关键词：
生态经济 工业排放 工业治理
[期刊] 统计研究
[作者]
李金华
科技活动、科技创新是社会进步、经济发展的重要动力,构建中国科技活动核算体系(CSSTAA),对国家科技活动状况和成果进行测度分析,有重要的理论意义和实践意义。中国科技活动核算体系的理论基础是统计学理论方法及经济合作与发展组织(OECD)发布的《弗拉斯卡蒂手册2015》(FM2015)。本文讨论了中国科技活动核算体系的重要概念和范畴,设计了其账户和核算表谱系的一般式,提出要在核算中加强分析指标体系和核算方法的设计,加强对创新活动的测度评价,建立科技活动统计数据库,对接中国新国民经济核算体系。
关键词：
科技活动 核算体系 范式设计 理论阐释
[期刊] 求索
[作者]
韩振江
"公共阐释论"探究了个人阐释与公共阐释的关系,明确了阐释目的在于促进社会共同体的共识,为建构中国特色的人文社会科学话语体系进行了切实的概念和范畴的探索。具体来说,公共阐释论对理性精神的自觉追求是人文话语体系建构的哲学基础,科学范式的方法论探索是话语体系建构的突破点,社科共同体是话语体系建构的关键。
关键词：
公共阐释论 理性精神 人文话语体系
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
