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[期刊] 教育发展研究
[作者]
付八军
推动学术成果转化成为大学共同追求。相较于传统型大学而言,创业型大学的学术成果转化,不只是人才培养与科学研究的自然延伸,而是变成了彰显组织特性的一项历史使命。教师是大学使命的履行者,学术成果转化自然成为创业型大学教师的历史使命。从战略路径出发,创业型大学引领教师实现学术成果转化,既要从整体上推进,让学校全体教师瞄准学术创业;也要有重点地推进,以此带动全校所有学科与所有教师的成果转化工作。同时,大学文科教授可以成为大众读物市场的主角、社会人文讲座的明星或者社会智库建设的嘉宾。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
付八军
创业型大学实现全面而又彻底的学术资本转化，知识有价是其理论基础，而且只有遵循学术产品的市场交换原则，才能更好地彰显创业型大学的使命与责任。创业型大学推进学术资本转化，重点关注三大领域：一是科技成果的应用与推广；二是针对校外学习者的教学服务；三是针对校内学习者的教学服务。尤其是第三种转化工作，属于学术资本向人力资本的转化，亦即实现教学服务产品向个体内在素质的转化，该种转化工作不仅显得疲软，而且最容易被忽略，这正是当前大学课堂缺乏活力、创业型大学备受质疑的症结所在。
关键词：
创业型大学 学术资本转化 教学服务
[期刊] 教育研究
[作者]
付八军
分析某种社会组织的特性，应该基于其历史使命与社会贡献。从这一点来看，创业型大学的组织特性是学术资本转化，并非学术资本主义。学术资本主义从营利动机出发，其本质乃是学术创收、商业运作、逐利动机等功利性利益诉求，容易将创业型大学引向创收型大学。而学术资本转化从历史使命出发，体现了创业型大学的社会责任，折射出一种实用主义的价值取向，将成为大学的＂第三个中心＂，引领大学的变革与发展。只有实现学术资本转化，大学才能真正形成完整开放的学术链条，才能充分履行知识应用的历史使命。
关键词：
创业型大学 学术资本转化 学术资本主义
[期刊] 中国远程教育
[作者]
严冰 徐皓
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郭必裕
把大学生的创业活动与高校科技成果的转化有机结合起来,以科技成果进行机会型创业理应是大学生创业的首选。然而,我国高校大量成果长期处于"睡眠"状态,迫切需要建立高校科技成果转化通道,把大学科技成果的转化与大学生创业结合起来,鼓励大学生利用大学科技成果自主创业。要实现这个目标,要从构建创业教育的理论体系、实践体系,建立创业项目库,设立创业基金,建立多元化的融资渠道,制定和完善创业制度等方面为大学生机会型创业营造有利的创业环境。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
蒋丽君
付八军教授在《创业型大学的学术资本转化》一文中提出,对校内学习者的教学服务,属于学术资本向人力资本的转化,应该是创业型大学重点推进的领域。针对付文的观点,本文提出,创业型大学不等于学术资本转化的学术创业,评价创业型大学的指标依然是教学质量、科研质量和受学生的欢迎程度;避开其他因素的影响,简单地用教育投资使个体和国家获益的逻辑,为创业型大学张目,忽视了教育活动的社会性和复杂性;高等教育在某些方面具有商品属性,可以进行学术资本转化和市场化的改革。但是学术资本转化有其范围和限度,对风险要做好明确的认识和防范。
关键词：
创业型大学 学术资本转化 人力资本
[期刊] 高等农业教育
[作者]
毛慧芳 林荣日
创业型大学作为高等教育发展的一种办学形态,是现代大学发展过程中出现的一种办学类型与学校定位。它着眼于知识与成果的市场应用,学术资本转化是其主要组织特性。通过对创业型大学学术资本转化问题的分析,在激励机制、平台机制、评价机制、制约机制等方面提出相应的对策,以促进创业型大学学术资本的有效转化。
关键词：
创业型大学 学术资本转化 机制
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杨志坚
"办好开放大学",探索"开放大学建设模式",是国家对教育提出的具体任务之一。中央广播电视大学作为试点单位之一,在深入研究、广泛征求意见的基础上,提出了"国家开放大学建设方案"。这个"方案"已经国家教育咨询委员会和教育部党组审议通过。从此,拉开了国家开放大学筹备、建设的序幕。
[期刊] 企业管理
[作者]
姜德义
创新是引领发展的第一动力,创新是北京金隅集团实现科学发展的必由之路和显著特征。理念创新属于脑动力创新,管理创新属于原动力创新,科技属于主动力创新,文化创新本质是软实力创新。多年来,我们通过持续的创新与变革,形成了以创新创造、创业创优为引领的核心产业体系和发展模式,促进了产业转型升级和管理优化提升,助推集团实现一次又一次的发展新跨越。
关键词：
组织管控 危险废弃物
[期刊] 教育科学
[作者]
殷朝晖 李瑞君
学术创业是提高科技成果转化率,实现创新驱动发展战略的重要途径。美国研究型大学教师学术创业开展较早且成功率较高,其学术创业成功的经验体现在政府出台多样化的学术创业政策和计划,大学提供系统的学术创业支持,学术创业的教师有着明确的角色定位等方面。我国应不断完善学术创业的相关政策,提高学术创业平台的服务能力,改革研究型大学教师考核评价机制,以更好地推动研究型大学教师学术创业,充分发挥和深化研究型大学及其教师的社会服务职能。
关键词：
美国 研究型大学 学术创业
[期刊] 中国高教研究
[作者]
宣勇 付八军
学术资本转化是创业型大学区别于传统大学的组织特性,其带来的商业文化与大学内在的学术文化构成一对矛盾,成为创业型大学的文化冲突之源。在创业型大学,商业文化与学术文化的关系最初以文化冲突的形式呈现出来,具体表现在三个方面:学术创业与教书育人、科学研究的消长;忽视基础研究,强化应用研究;创业型教师与传统型教师的对立。从学理角度而言,不仅学术文化可以也应该走向市场,而且作为一种手段的商业文化可以推动学术文化的繁荣,最终实现两者共存双赢。
[期刊] 经济师
[作者]
宋赫天
当代青年大学生肩负着中华民族伟大复兴的历史使命,只有准确认识新中国社会主要矛盾的转化,才能立足于在解决新时代我国社会主要矛盾中增强历史使命,以实际行动报效祖国,为实现"两个一百年"的奋斗目标贡献磅礴的青春力量。
关键词：
大学生 社会矛盾 转化历史使命
[期刊] 教育研究
[作者]
邬大光 王嘉毅 栗洪武
凡是在中国研究教育的人,恐怕没有人从未接触过《教育研究》。从1979年《教育研究》的创刊号起,这个刊物就对我研究教育产生了重要的影响。那时还在上大学,读的是师范院校,虽然学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈良雨 汤志伟
创业型大学建设过程中,学术资本转化可谓核心问题之一,其强调知识的创造与转化,并满足市场和社会的需求。在压力-状态-响应理论框架下,我国创业型大学学术资本转化面临评价机制、中介组织以及二次创新等压力因素的制约,形成学术资本"增长陷阱"与学术资本模式趋同等状态,并尝试从校企联合、专设机构、专业导向以及基地建设等方面进行矫正。尽管如此,要进一步促进学术资本转化,创业型大学还需从科研评价体制改革、中介组织服务能力的提升以及学术资本转化的整体性思维等方面加以完善。
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