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[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈亮
大学能够遵循自身学术话语立场与知识生成的内在逻辑,为学术共同体成员开展学术交流、探索高深学问营造"自由"的学术氛围。然而近年来,大学校园内屡被媒体披露的学术抄袭、剽窃等学术不端现象较为严重,致使大学出现合法性生存危机。2018年全国大人常委会修订的《高等教育法》规定,高等学校设立学术委员会,履行调查、认定学术不端行为;按照章程审议、决定有关学术发展、学术评价、学术规范的其他事项。2018年、2019年国务院办公厅发布的《关于全面加强基础科学研究的若干意见》、《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》均强调,崇尚学术民主,坚守科研诚信,建立保障
关键词：
学术共同体 学术不端 学术治理
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
刘永刚 侯红霞
“国家在场”既是边疆治理的基础，也是维护、彰显边疆的国家属性和中华民族共同体特征的治理内涵。在中国漫长的历史时期，边疆治理的文化视角与“臣民-文化治理”下中华文化支撑着边疆的“国家在场”。中华人民共和国初期在以统一国民身份体系为国家治理依托的同时，辅之以边民的“民族”身份实施差别治理以加快边疆发展，边疆的国家在场以制度、族际、发展的方式予以体现。进入新时代，“以人民为中心”的国家发展理念和边疆社会的整体发展，进一步突出了以边民的国民身份为基础的区域治理，凸显了边疆治理的中华民族主权国家属性和整体国民内涵。面对“两个大变局”的当下，以边疆治理现代化为取向、以铸牢边民的中华民族共同体意识为主线、以加快发展保障边民的合法权益为基础，通过各族人民共建共享中国特色社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，则是新时代边疆治理“国家在场”的新意蕴。
[期刊] 特区经济
[作者]
聂玉珍 吴嘉仪
社会治理共同体是马克思主义共同体思想在中国发展的最新理论成果。在新的时空场域中，社会治理共同体蕴含着丰实的伦理因子，彰显出目标和价值相统一、共治和共享相统一、个体伦理诉求与整体伦理诉求相统一、现实社会伦理和网络空间伦理相统一以及为民情怀和世界关照相统一的伦理特质。以执政伦理、制度伦理、经济伦理、文化伦理、责任伦理和法治伦理为维度审视社会治理共同体的建构，与时俱进开辟新路，既是一次具有学术性的理论探赜，又是一种富有现实性和前瞻性的创新探索。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
倪洪章
高校是高技能实用型人才的重要培养机构,高校教师教学能力的强弱直接影响着人才培养质量的高低。建设教学学术共同体,逐渐成为高校提升教师教学能力的重要途径。然而,在当前的学院治理背景下,高校建设教学学术共同体还面临着未能突破权力分配定势,教师职能分配与学术治理内部结构不佳,缺乏评估工作;教学学术地位不明,教师对教学学术缺乏重视;学生参与氛围不佳,参与能力不强等困境。为了加快推进教学学术共同体建设,促进教师教学能力的有效提升,各高校还需打破权力分配定势,调整教师职能,理顺学术治理内部结构,开展评估工作;确认教学学术地位,通过资源供给和晋升标准引导教师重视教学学术;构建文化氛围,引导学生参与建设,加强学生参与建设的能力。
关键词：
院系治理 高校 教学学术共同体
[期刊] 中国高教研究
[作者]
葛晨虹
一个国家必须要有成熟的理论或核心价值观,引领文化发展,指导道路选择。中国要走适合自己的发展道路,就要构筑并坚守自己的理论基础和价值信念。理论文化"自觉"包括对自我文化特质的把握、建构和自信,也包括对中国文化在国际格局中地位和竞争影响力的清醒把握。社会理论有价值属性,如何建构中国特色的理论价值体系,如何通过教育和传播使大众对民族、国家和社会发展形成"最大公约"的认同,这是时代提出的任务,也是一种国家能力。高校学术共同体作为集理论构建、理论研究和理论教育为一身的群体,在文化强国以及理论建设和教育方面,具有独特的责任地位,也应当在理论研究和理论教育中,更多一份中国理论的价值自觉。
关键词：
高校 学术共同体 理论责任 价值自觉
[期刊] 教育研究
[作者]
田晓伟
学术新媒体的发展改变了学术的生产与传播,冲击着传统学术媒体下的学术环境,形成了学术共同体构建的新生态。学术共同体是以学术生产与传播为根本任务的学术人员群体,学术共同体与范式相互联系相互影响,共同构成了学术本体的两种存在形式。媒介构建是学术共同体构建的重要途径,学术新媒体既可以通过学术生产与传播促进学术共同体构建,也可以通过推动范式形成促进学术共同体发展。学术新媒体需要特别强化其发展的学术逻辑,从注重发挥渠道功能回归到注重学术内容本身,借助媒体融合之趋势扩大参与,从而促进学术共同体构建。
关键词：
学术新媒体 学术共同体 范式 媒体融合
[期刊] 旅游学刊
[作者]
乔向杰 张斌 黄倩 黄晓波 陈岩英 张凌云
通过与旅游相关的50个检索词在中国知网中文核心期刊数据库、CSSCI数据库和CSCD数据库中检索出2003—2020年收录的旅游类学术期刊文章,经查重和筛选最终得到30 005篇旅游学术论文,以此作为研究样本。样本涉及1143种学术刊物、4220所机构以及25 853名作者。研究发现:(1)2003—2020年旅游类论文和刊载论文的学术期刊数量都呈现出较大的增长,地理学刊物继续保持着显著的优势地位;(2)就机构旅游学术成果产出和影响力看,陕西师范大学、中山大学和安徽师范大学依旧保持了各自的优势;(3)从高等院校的排行榜上看,并非综合实力越强的院校旅游科研实力越强;(4)中国科学院、中国社会科学院和中国旅游研究院等3个科研院所在旅游学术研究中也占有一席之地;(5)我国旅游学术共同体已经开启了代际更替进程;(6)女性学者论文的质量(影响力)比数量贡献更大。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
余胜泉
学术期刊是建设学术共同体的重要阵地,是提升学术共同体品质和水平的重要力量。建议期刊以建设高水平学术共同体为己任,对稿件实行严格的同行匿名评审并向作者反馈修改意见,帮助作者持续修改:主动约稿和开设专栏:进一步提高期刊的国际化程度。在选题方面,建议期刊在内容的厚重感和选题的新颖度两个方面有所提升,并提出七个选题方向的具体建议。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李伟
教师共同体的本质是促进教师之间的知识共享,但从现实的情况来看却不容乐观,存在着共享意识薄弱、共享层次低端、共享机制匮乏、共享生态缺失等困境,究其根源,主要是由管理本位知识观的盛行、客观主义知识观的泛滥、霸权主义知识观的作祟、普遍主义知识观的弥漫等造成的。为此,要突破困境,就应实现从管理本位走向专业合作、从客观主义走向生成建构、从霸权主义走向和谐共生、从公共知识走向个体知识。
关键词：
教师共同体 知识观 知识共享 建构
[期刊] 亚太经济
[作者]
刘有升 张培榕
2019年12月13日,由福州大学主办,福州大学马克思主义学院、《亚太经济》编辑部等单位承办和协办的"人类命运共同体与当代中国马克思主义"国际学术研讨会在福建省福州市召开。福州大学党委书记张天明,福建省委宣传部副部长叶燊,福建省委教育工委、福建省教育厅副巡视员叶灵,福建社会科学院副院长李鸿阶等出席开幕式;葡萄牙共产党中央书记处书记Alexandre Araújo、福州大学马克思主义学院院长邓纯东研究员作主题演讲。来自中国、美国、英国、俄罗斯、奥地利、葡萄牙、西班牙等7国的200余名专家学者共襄盛会,深入研讨"人类命运共同体与当代中国马克思主义"。福州大学副校长黄志刚教授主持开幕式。张天明在致辞中指出,人类命运共同体思想的提出是中国共产党在马克思主义指导下,结合我国深厚的文化底蕴,正确判断国内外发展形势,与时俱进地为世界和平与发展贡献的中国智慧和中国方案。此次会议是一场马克思主义学术研究的盛宴,将有助于我们进一步深化对构建人类命运共同体的认识,明确当代中国马克思主义对于构建人类命运共同体以及我国意识形态建设的重要性,进一步兴起学习习近平新时代中国特色社会主义思想的热潮。
[期刊] 中国金融
[作者]
杨涛
改革开放以来,产融结合的形式表现为,先有产业资本向金融资本渗透,后有金融资本向产业资本渗透。尤其是近年来,以快速发展的资本市场为依托,产融结合逐渐呈现为金融资本和产业资本的相互参股和渗透。通过观察我们发现,产融结合当前呈现某些特点。一个表现是金融资本向产业资本渗透的速度大大加快,其中非银行金融机构发挥了主导作用。银行业机构虽然受到诸多约束,但也有许多间接的产融结合模式,如许多商业银行在境外设立下属直接投资机构,再由该下属机构在国内设立分支机构,投资于国内非上市公司股权。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
阎光才
在学术活动过程中,学者通常要面对来自个体的自主探究权力、源于学术共同体内部的集体权力(如专业或学科的权力)以及来自外部政府和机构的行政权力等相互间的冲突。在这三种基本的权力博弈中,同行评议似乎因其更能体现学术活动的内在逻辑而获得制度优势。但是,由于学术系统内部存在一个等级结构,少数精英往往主宰了学术认可和资源分配的过程。因此,它与其说是最优的路径选择,毋宁说是权宜之计。一个可供考虑的路径选择未必是废弃同行评议制度,而是如何在其制度设计中体现三种权力间结构性的平衡。
关键词：
同行评议 学术共同体 博弈
[期刊] 改革
[作者]
杨继国
近年来，＂学术共同体＂构建问题成为学术界讨论的热点之一。这里将焦点聚集在学术共同体构建中的＂国际化＂与＂本土化＂的关系上，因为近几十年在学术对外开放的过程中，过分强调了学术共同体的＂国际化＂，而忽视了学术共同体的＂本土化＂。实际上，＂国际化＂与＂本土化＂是一个问题的两个方面。二者不是并列关系，有一个主次问题。一、学术共同体＂国际化＂与＂本土化＂问题的提出
[期刊] 改革
[作者]
李路路
学术共同体是推动跨学科交流与合作、促进学术繁荣和学术创新的重要载体。新型的＂智库型＂学术共同体以共同的学术研究领域为动力，以体制和机制创新为引擎，以凝聚理论共识、推动制度完善和引导舆论氛围为基本职能，是我国全社会创新体系中的一个重要组成部分。２０１２年，中国人民大学联合复旦大学、南京大学和北京工业大学，成立了＂社会转型与社会治理协同创新中心＂（以下简称＂社会中心＂），该
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