- 年份
- 2024(10119)
- 2023(14847)
- 2022(12854)
- 2021(12361)
- 2020(10043)
- 2019(23419)
- 2018(23688)
- 2017(43875)
- 2016(25014)
- 2015(28366)
- 2014(28767)
- 2013(27863)
- 2012(26101)
- 2011(23656)
- 2010(24023)
- 2009(21532)
- 2008(20963)
- 2007(18645)
- 2006(16790)
- 2005(15268)
- 学科
- 济(95072)
- 经济(94966)
- 管理(64306)
- 业(61234)
- 企(48579)
- 企业(48579)
- 方法(36607)
- 中国(32726)
- 数学(30955)
- 数学方法(30506)
- 农(28527)
- 地方(26718)
- 教育(23715)
- 学(22630)
- 业经(22416)
- 财(21941)
- 农业(19285)
- 理论(18692)
- 制(17630)
- 贸(16862)
- 贸易(16847)
- 易(16228)
- 技术(16039)
- 银(15723)
- 银行(15681)
- 发(15649)
- 和(15566)
- 环境(15486)
- 行(15035)
- 融(14836)
- 机构
- 大学(344210)
- 学院(341853)
- 管理(128440)
- 济(126416)
- 经济(123068)
- 研究(122139)
- 理学(109289)
- 理学院(107875)
- 管理学(105902)
- 管理学院(105260)
- 中国(88343)
- 京(77495)
- 科学(76786)
- 所(62960)
- 财(58791)
- 研究所(56923)
- 范(56297)
- 农(56217)
- 师范(55871)
- 中心(54849)
- 江(53750)
- 北京(50618)
- 业大(49950)
- 财经(45673)
- 师范大学(45338)
- 院(44277)
- 州(44096)
- 农业(43502)
- 教育(42239)
- 经(41219)
- 基金
- 项目(225015)
- 科学(176023)
- 研究(172107)
- 基金(156626)
- 家(135493)
- 国家(134119)
- 科学基金(113652)
- 社会(103155)
- 社会科(97225)
- 社会科学(97198)
- 省(90477)
- 教育(83812)
- 基金项目(83442)
- 划(77468)
- 编号(74149)
- 自然(72647)
- 自然科(70864)
- 自然科学(70849)
- 自然科学基金(69514)
- 资助(64095)
- 成果(63006)
- 课题(53872)
- 发(52197)
- 重点(51264)
- 部(49793)
- 创(46643)
- 项目编号(44686)
- 年(43994)
- 创新(43155)
- 教育部(42599)
共检索到533570条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴国琴
学前教育的健康发展关键在于师资队伍建设,良好的师资队伍是促进幼儿身心健康发展的重要保障。本文在分析重庆市学前教育师资队伍现状与发展问题的基础上,提出学前教育发展问题的解决途径,对促进学前教育发展在总结经验、合理取舍的基础上进一步改革和发展,具有重要意义。
关键词：
学前教育 师资发展 现状问题
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘焱 史瑾 裘指挥
本文以实地调研获得的数据资料为依据,对"国十条"颁布以后我国学前教育发展的现状和存在的问题进行了研究和探讨,认为各地政府在"国十条"颁布以后采取的各种举措,假以时日将有力地促进学前教育事业的发展,有效缓解"入园难"、"入园贵"的问题。但在促进学前教育发展的过程中,仍然存在学前教育发展目标的"贪高求全",学前教育公共财政经费投入的体制壁垒,教师队伍数量严重短缺,幼儿园产权、收费及成本核算方法不明晰,学前一年教育的整体质量偏低、城乡差距明显等问题。针对这些问题,本文提出相关政策建议。
关键词：
学前教育 “国十条”
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王艳艳 张丽
当今俄罗斯的学前教育面临诸多考验:适龄儿童数量远超学前教育机构容量,"排队"现象严重,入园率偏低;幼儿教师工作时间长,收入低于教育系统其他教师平均水平,人才流失导致师幼比持续降低;教育质量持续下滑。俄联邦政府推出学前教育的一系列改革举措:借助"学前教育区域系统的现代化"方案和"道路图"活动计划的实施加快各联邦实体学前教育发展,支持私立学前教育机构,提高整体入园率;提高幼儿教师收入,加强专业培训;研制新的《教育工作者职业标准》,提出对幼儿教师更高的要求,提高教育质量。
关键词：
俄罗斯 学前教育 改革措施
[期刊] 教育研究
[作者]
刘晶波
改革开放以来,我国学前教育研究逐步成为一个受到重视的教育研究分支领域,获得了比较显著的发展。通过对其间20年里被列为全国教育科学规划课题的学前教育课题以及中国学前教育研究会自行设立的课题所做的多重分析发现,我国学前教育的发展具体表现在研究数量大幅度增加,研究者的职业类别与所处地域明显扩宽,研究领域不断拓展,研究内容不断丰富,越来越注重实践研究,研究成果的应用性与实效性明显增强等方面。我国学前教育研究也存在着科研规范性欠缺",跟风"式重复研究等问题。
关键词：
学前教育 课题研究 研究领域 研究内容
[期刊] 教育发展研究
[作者]
编者按:前不久颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)在"教育发展任务"中将"学前教育"单列一章,提出"到2020年,普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谢良才 邱德丽
以重庆市为例,通过文献研究和统计数据分析,窥析我国区域环保职业教育发展现状,指出规模偏小、专业覆盖面窄、课程与地方环保实践联系欠紧密、缺乏实践课程等问题,探讨解决这些问题的对策,包括建立环保产业人才需求监测机制、加强环保职业教育专业规模和类别建设、开发本土教学资源、加强与企业及本科高校的合作、汲取其他地区环保课程建设的先进经验等。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
曹鑫莉 史大胜 胡月
通过对哈尼族聚居的MJ县LB镇的学前班、幼儿园、早教中心的教育和学前儿童家庭教育进行田野调查,发现在国家教育扶贫背景下,LB镇学前教育发展取得了积极成效。同时也存在学前教育机构布局不合理、教育质量不高,资金中断导致优质早教中心不能继续发挥作用,民族文化资源丰富但不注重开发传承等问题,当地学前教育依然处于贫困状态。因此,新时代LB镇学前教育发展需要政府继续给予精准有效的政策和经费支持,给予幼儿更多的人文关怀,积极整合社会力量,扩充学前教育资源,在"保基本"的前提下提升学前教育质量;同时家庭、社区、幼儿园应形成合力,共同帮助幼儿在"传承民族文化"和"适应主流"之间寻求平衡,这样才能促进当地学前教育更好地发展。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘玮
如果说,教育是国家未来的希望,那么学前教育则是整个教育未来的希望。百年大计教育为本,教育大计教师为本,学前教育的均衡发展有赖于幼儿教师的师资配备与师资质量。但在目前情况下,幼儿教育的资源分配并不均衡,幼教师资的质量水平更是参差不齐。本文通过对学前教育整体与局部现状的对比分析与思考,提出相关的解决策略,以期为学前教育政策与体制的调整发挥参考性的作用。
关键词：
幼儿教育 均衡发展 师资配备 理念
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
牟延林 陈渝 杨琴 赵娟
从研究生教育供给侧结构性改革角度，分析了不同国家人均ＧＤＰ达到特定值时每千人注册研究生数的差异，指明了确定研究生供给规模的新路径；探讨了重庆市整体产业、第一产业和第二产业的需求现状与当前重庆市研究生教育供给现状之间的矛盾，指出了＂十三五＂期间重庆市学科结构调整及研究生培养规模控制的路径，并针对研究生教育供给改革新路径提出了几点建议。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
赵继政
法国学前教育现状发达的学前教育是法国教育的一大特色。在法国，约有８０％的２－５岁儿童就读于幼儿学校。法国义务教育前（六岁前）儿童的学前教育入学率很高。２－５岁入学儿童的总比例从１９６０年到１９９２年间有很大发展，由５０％增长到８４％。自九十年代起，这...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
于洁
促进西部农村学前教育事业发展是当前我国学前教育改革的重中之重。本研究采用教育人类学的田野调查方法,对甘肃某县的40所小学进行了实地调研。研究发现,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》实施以来,当地学前教育入园率、学校硬件环境、各级教师培训、政府财政支持均有所改善,但也存在教学点的教育资源不足、教育软件资源空置、远程教育培训缺乏等问题。本文对远程培训如何促进农村学前教育的发展进行了思考,并探究了学前教师接受远程培训的必要性及现实意义,以期为国家全面开展农村教师培训提供借鉴。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张静
应用技能型高校学前教育专业的钢琴教学方式单一,内容不深入,越来越不适应职业需求。文章分析了小组课、集体课两种不同教学方式优势互补的可行性,并在此基础上,以学生毕业后的职业发展为导向,突出应用技能型高校的职教功能,进行了教改研究,制定了学前教育钢琴集体课上小组合理划分的原则,并应用于教学实践中取得了满意的教学效果,为学生走向社会后的职业发展奠定了好的基础。
关键词：
职教功能 钢琴教学 学前教育专业 集体课
[期刊] 农业经济
[作者]
谭宏 刘定祥
农村土地承包制实施30年来也显露出地块细碎、规模狭小、市场竞争乏力等问题,阻碍着生产力的进一步发展。在完善农村土地承包制的基础上,让农村土地进入市场合理流转已成为无法回避的选择。农村土地流转是市场经济的要求,是生产力发展的历史必然。但是,在具体的土地流转过程中,面临着认识、方法、策略、途径等许多问题,要使农村土地流转能够顺利进行,真正使土地资源的效益得到充分发挥,就要对这些问题逐一进行梳理并加以解决。
关键词：
土地流转 问题 对策
[期刊] 教育研究
[作者]
赖昀 薛肖飞 杨如安
面对学前教育普及化趋势,农村地区学前教育学校迎来巨大挑战,教师资源的配置是其中一个突出问题。基于陕西省X市农村学前教师资源现状的调研,发现学前教育教师数量缺口巨大且结构失调,教师质量参差不齐,相关主体对教师资源配置认识不足,导致学前教育教师资源配置质量不高,影响学前教育教学质量。加强学前教育教师资源的合理配置,应拓宽学前教育教师资源的补充渠道,采用多途径提高农村学前教育师资质量,增强相关主体对学前教育的正确认识,构建学前教育高效循环监督机制等。
关键词：
农村地区 教师资源配置 学前教育
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李辉
公私合作是公共管理、公共服务供给领域的新生事物,近几年开始在学前教育领域比较广泛地探索、实施,公私合作对扩大学前教育资源、促进学前教育体制机制改革具有积极作用。但当前我国学前教育中的公私合作中也存在一些问题:合作动机的应急性突出;准入环节的科学性有待提高;法律约束乏力、财政激励不足;收费、质量监管不力,公共利益受到一定程度的侵害。对此,笔者提出如下建议:深入认识公私合作意义,树立长远性的合作动机;完善准入组织机构和程序,健全公私合作准入机制;完善政策法规、提高财政支持力度,健全公私合作运行保障机制;建构多主体、动态监督评估机制。
关键词：
学前教育 公私合作 问题 建议
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
