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年份: 2024(5170); 2023(7339); 2022(6193); 2021(5515); 2020(4186); 2019(9648); 2018(9472); 2017(17773); 2016(9510); 2015(10608); 2014(10644); 2013(10592); 2012(10282); 2011(9612); 2010(9947); 2009(9045); 2008(8982); 2007(8320); 2006(7706); 2005(7285)

作者: 王(28593); 李(23838); 张(23766); 刘(22217); 陈(15351); 杨(11557); 晓(10704); 赵(9216); 周(9129); 华(8738); 文(8140); 吴(7868); 林(7799); 明(7744); 志(7551); 伟(7227); 孙(7098); 丽(6929); 徐(6857); 黄(6810); 平(6101); 玉(5952); 军(5842); 红(5461); 朱(5454); 郭(5429); 胡(5363); 建(5355); 春(4920); 云(4756)

学科: 济(48054); 经济(48015); 业(27434); 管理(24712); 企(19959); 企业(19959); 地方(19853); 中国(18093); 农(15593); 业经(12967); 农业(11320); 地方经济(11310); 方法(10803); 发(10005); 融(9482); 金融(9478); 银(9464); 银行(9452); 行(9324); 贸(8780); 贸易(8768); 数学(8614); 数学方法(8502); 易(8375); 制(8211); 技术(7899); 环境(7808); 学(7570); 发展(7467); 展(7446)

机构: 学院(139375); 大学(135658); 济(58297); 经济(56950); 研究(54988); 管理(49432); 中国(41790); 理学(40853); 理学院(40237); 管理学(39607); 管理学院(39316); 科学(32522); 京(30980); 所(28570); 财(25692); 研究所(25533); 中心(24256); 农(23904); 江(23177); 范(22254); 师范(22064); 北京(20543); 院(19816); 州(19558); 财经(19255); 农业(18180); 业大(18135); 省(17828); 师范大学(17463); 经(17189)

基金: 项目(85505); 科学(66753); 研究(66472); 基金(58533); 家(50780); 国家(50260); 科学基金(41995); 社会(41354); 社会科(39140); 社会科学(39132); 省(34675); 基金项目(30316); 教育(29786); 划(29092); 编号(28505); 发(25837); 自然(24663); 成果(24253); 自然科(24034); 自然科学(24030); 自然科学基金(23583); 资助(23294); 发展(21289); 课题(21056); 展(20898); 重点(19837); 部(17930); 创(17776); 年(17387); 性(16886)

期刊: 济(78025); 经济(78025); 研究(47945); 中国(35869); 农(24483); 教育(21806); 管理(21231); 科学(19471); 学报(18914); 财(18079); 融(16992); 金融(16992); 农业(16905); 业经(14899); 大学(14478); 学学(13260); 技术(13027); 经济研究(11941); 问题(9875); 财经(9295); 业(9002); 图书(8202); 贸(8199); 经(8102); 坛(7960); 论坛(7960); 国际(7757); 商业(7584); 世界(7564); 发(7464)

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学前推广普通话是民族地区发展的战略举措

[期刊] 开放导报 [作者] 赵俊超张云华

长期以来,缺乏普通话能力一直是少数民族聚居地区脱贫的一大障碍。2015年,四川凉山州启动了"学前学会普通话"行动试点,取得了显著成效。建议将学前推广普通话作为一项基本发展战略,广泛普及于全国各民族地区,以助力精准脱贫。

关键词：学前教育普通话少数民族聚居区凉山州

民族地区乡村幼儿普通话能力发展困境与提升策略——基于新疆幼儿园的调查

[期刊] 民族教育研究 [作者] 冯江英张婕黄熙雯王婷韩彦周颖

提升民族地区幼儿普通话教育质量是建设高质量教育体系的重要支撑,更是促进民族团结、维护社会稳定、支撑乡村振兴、增强国家认同、铸牢中华民族共同体意识的战略工程。本研究运用问卷法、访谈法进行调查,发现新疆乡村幼儿普通话发展相对较弱,“听懂”“会说”“敢说”“会用”能力水平呈递减趋势;乡村幼儿家庭和社区缺乏普通话交流环境、乡村幼儿园教师普通话能力不足是主要制约因素。基于实证分析提出以下对策建议:高度重视、科学有效普及民族地区乡村幼儿普通话教育;加强乡村幼儿园教师普通话能力培训;鼓励乡村幼儿日常生活中大胆用普通话进行交流;为乡村幼儿家庭和社区创设普通话交流环境;将乡村幼儿和幼儿园教师普通话能力科学监测评估与教育过程质量提升相结合。

关键词：民族地区幼儿普通话能力城乡差异教育质量政策建议

少数民族地区普通话口音对听者态度和行为的影响

[期刊] 民族教育研究 [作者] 张姝玥赵峰黄骏青刘群

少数民族地区学生普通话水平参差不齐,甚至带有严重口音。明确规范使用国家通用语言的个体意义,有助于增强人们说好普通话的动机和动力。研究从个体层面探究口音给说话人带来的负面影响。本研究录制壮普(壮语口音的普通话)版、南普(南宁市普通话)版、标普(标准普通话)版的《桂林山水》(节选)作为实验材料,采用说话人态度量表(Speech Evaluation Instrument,SEI)、游戏搭档选择任务和网络投球游戏(Cyberball Game)考察听者对口音说话人的态度和行为。结果表明:(1)相比标准普通话者,人们会更消极评价带口音普通话者;(2) 77.54%的被试倾向于选择标准普通话者作为游戏搭档;(3)听者在游戏中会更少传球给口音普通话者。这说明口音不仅有碍沟通交流,而且会消极影响他人对说话人的态度评价和行为。对此,需要增强民族地区学生学习普通话的动机、重视民族地区儿童的早期国家通用语言教育、提倡民汉合班,以提升民族地区的普通话水平。

关键词：口音壮语口音普通话南宁口音普通话对说话人的态度

边境民族地区普通话推广的实践经验、历史方位及高质量普及路径——语言与国家治理系列研究之十一

[期刊] 民族教育研究 [作者] 刘金林程凡马静

推广普通话有助于夯实铸牢中华民族共同体意识的物质、社会、文化、思想基础。广西围绕普通话推广形成了一系列具体的体制机制，即“四个坚持”:坚持党的全面领导；坚持“家校社”协同、统筹推进；坚持推普与强国战略相结合；坚持推广普通话与保护少数民族语言、方言并行不悖原则，为新时期边境民族地区高质量推普提供重要参考。新时代边境民族地区推普必须以铸牢中华民族共同体意识为主线，以实现普通话高质量推广普及为着力点，以服务新时期民族地区重大战略为落脚点，以优化语言治理体系，构建和谐语言生活为终极目标，坚持历史思维，加强党对推普工作的全面领导，夯实组织保障；坚持系统思维，着力解决推普不平衡不充分问题；坚持战略思维，推动推普与强国战略深度融合，夯实强国建设语言之基；坚持辩证思维，构建和谐语言生态，保护和弘扬丰富多彩的中华文化，以充分发挥推普助力边境民族地区乡村振兴、共同富裕，进而铸牢中华民族共同体意识，推动中国式现代化的积极效应。

关键词：边境民族地区广西壮族自治区普通话推广国家通用语言文字

普通话技能的农户减贫效应研究——基于西部民族地区经济社会的调查

[期刊] 中国经济问题 [作者] 唐曼萍李后建

本文利用西部民族地区经济社会调查数据,在区分绝对贫困和相对贫困的基础上,检验了普通话技能的农户减贫效应。结果表明,普通话口语沟通能力和中文读写能力能够在西部民族地区发挥农户减贫效应。不过这种减贫效应因地区差异而有明显的异质性:相较于汉族地区,普通话技能在少数民族地区发挥的农户减贫效应更大。进一步地,我们识别出了普通话技能对农户减贫的作用机制,即普通话技能有助于农户提高本地非农务工的概率,增加信息搜寻的渠道,从而促进减贫效应的发挥。通过一系列稳健性检验处理内生性问题后,上述结论仍然稳健。

关键词：口语沟通能力中文读写能力减贫本地非农务工西部民族地区

面向现代化:我国普及普通话教育的战略思考

[期刊] 教育科学 [作者] 迟永长

现代化对共同语提出迫切需求与国民普通话水平滞后的矛盾,国家大力推普与方言隔阂顽强延续的矛盾,是当代中国社会语言生活中最活跃的两大基本矛盾。这两对矛盾在运动中力量的消涨与发展走势影响着我国现代化的进程,解决好这些矛盾是摆在我国现代化面前的严肃课题。本文结合国情,就需求与现状,阻力与对策,机制与措施等与推普相关的诸多问题提出自己的思考意见。

关键词：现代化普通话方言隔阂普及教育

略论普通话的“语流儿化”现象

[期刊] 长江大学学报(社科版) [作者] 王彩豫

普通话人工测试时,朗读作品中的儿化音节处理问题的分歧,就普通话测试员(以下简称"测试员")而言,是个比较棘手的问题,对考生来说,则有取舍的诸多困惑。开展计算机辅助普通话水平测试(以下简称"机辅测试")后,儿化音节的诸多问题交给了计算机,但是问题非但没有解决,甚至还有被边缘化的趋势。因为测试员的问题基本不存在了,普通话教师的重点转入了《普通话水平测试实施纲要》(以下简称《纲要》)规定的189个儿化词的训练,但考生面对的问题则更加复杂了。以《纲要》的60篇朗读作品为线索,结合测试实践,在对75位不同级等的调查

关键词：普通话语流儿化调查思考

远程教育研究中的“普通话”

[期刊] 中国远程教育 [作者] 王正东

关键词：远程教育研究教育学理论教育理论与实践语言体系方法论体系基本术语理论高度群英荟萃特定读者科研成果

普通话测试标准量化研究

[期刊] 教育科学 [作者] 迟永长

普通话水平测试是九十年代以来我国推普战线刚开始起步的一项全新性工作,如何在实践中不断总结经验,寻求规律,使其更具科学性,这是推普界关注的焦点。本文结合测试实践侧重谈谈测试标准的具体量化问题。

关键词：普通话测试测试实践语音面貌应试人量化问题北京语音现代白话文著作国家语委九十年代《大纲》

语速对普通话音段产生的影响

[期刊] 清华大学学报(自然科学版) [作者] 李英浩孔江平

语速影响音段的语音实现以及相邻音段发音动作的时间关系,然而对普通话音段产出的影响却并不清楚。该文使用动态电子腭位方法分析语速对普通话跨音节辅音丛/#C2/中音段发音动作的时间关系以及V1#C2V2中音段的生理和声学特征的影响。研究发现:辅音丛音段发音动作的绝对时差和动作重叠度随语速的加快而增大;音段的生理/声学时长与语速线性相关,语速对辅音动作幅度的影响与辅音发音部位和方式有关;元音动作幅度减弱,在声学上表现出央化的趋势。研究结果表明:普通话语速控制与音段发音动作的时间关系以及音段动作的时空特征有关,音

关键词：语速音段产生动态电子腭位普通话

远程计算机辅助普通话水平测试的改进策略研究

[期刊] 中国远程教育 [作者] 朱丽红韩世梅

随着互联网技术的普及和发展,计算机自适应性语言测试的理论和实践问题成为远程教育策略模式研究的热点之一。作为国家级测试的普通话水平测试也需要顺应时代需求,利用网络实现管理、测试、培训和研究的现代化。本文在对现有计算机辅助普通话水平测试系统存在的问题进行分析的基础上,提出如下改进策略:①利用技术优势,改进"读单音节字词"和"读多音节词汇"的呈现方式,提高测试信度,并逐步向基于网络的自适应语言测试方向迈进;②对"朗读短文"和"命题说话"采取自动评分和人工评分相结合的方式,引入远程呼叫服务,实现准即时评分,以提高语言测试的反馈效果,同时避免计算机在语篇运用能力方面自动评分的不足。

关键词：普通话水平测试远程呼叫远程学习支持计算机自适应性考试