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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘国瑜 武晓维
学位论文答辩委员会决议应当规范化●刘国瑜武晓维正确书写研究生学位论文的答辩委员会决议，关系到能否对学位论文作出正确评价，关系到研究生能否获得学位，关系到学位授予的质量，同时也是作为校、系两级学位评定委员会评定学位的重要依据。因此，必须本着严肃、认真的...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张喜春
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
龚怡祖
指出着力提高论文答辩中的提问质量,有助于扭转当前相当一部分研究生将论文答辩视为走过场的现象。在阐述提问功能的基础上,讨论了答辩专家应秉持的提问姿态和应注意的提问技巧等问题。认为答辩过程是学术研究过程的延续与完善,应当成为满足研究生内心渴望的思想交锋和精神洗礼。为了全面保障研究生论文答辩质量,还应为答辩委员认真提问、忠实履责创造良好的学术环境与体制条件。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李海生
基于2857位参与过博士学位论文答辩的博士生导师的问卷调查，对博士学位论文答辩委员的答辩评价行为进行分析。研究结果显示，由导师直接聘请的答辩委员更倾向于投同意票；现行的答辩程序安排更有利于答辩委员投同意票；监督制度对答辩委员投票行为的约束作用不明显。答辩委员与导师关系对答辩投票结果有重要影响，相熟程度越高，越倾向投同意票。由此提出促进答辩委员公正投票的举措：完善答辩正式制度建设，抑制关系的消极影响；强化学术共同体监督作用，保障答辩委员答辩评价自由权；健全答辩评价问责机制，提升答辩委员用权自律意识和自觉性。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
朱勇
建立严格、完整的答辩程序体系,形成以研究生培养单位为单元的统一、规范的质量标准,以保证学位论文的质量和水平;确立完善、可行的救济措施,以实现极端情况下对于当事人合法权益的保护,实现研究生教育的公平、公正,这是我国现阶段完善研究生教育制度的两项重要任务。与此同时,兼顾“通过优先”原则,正确处理学术公平与合理成本的关系,注意保护答辩程序所涉及的各方当事人的合法权益,以及实施学位与毕业的脱钩,通过研究生答辩程序的制度建设,全面实现对于研究生答辩活动的合法、合情、合理的引导和规范。
关键词：
学位 论文答辩 救济
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王珊 苏君阳
学术委员会学术权力对话伦理规范是以哈贝马斯对话伦理学为基础构建的学术权力主体间的民主商谈规范。学术权力对话伦理规范旨在保障学术委员会学术权力的正当实施、促进学术民主管理以及提高学术管理决策的科学有效性。协商原则和同意原则是学术权力对话伦理规范的两大基本原则，它们旨在实现学术权力主体间平等的对话权利、公正的对话过程、无强制的对话环境、尊重包容的对话伦理以及理性共识的达成。有效的学术权力对话伦理规范能约束学术权力主体实施学术权力的行为，保障他们通过话语论证的方式达成合理性共识。但对话伦理学道德判断原则内在的理想性与现实性的冲突，导致了学术权力对话伦理规范有效性实现的困难。建设学术委员会议事规程、加．．．
[期刊] 工业工程
[作者]
方刚 徐哲 顾坤
论文答辩排班是高校教务管理中的重要任务，答辩排班结果的质量直接影响评审的公平性。详细分析高校论文答辩排班问题的特性和情景，保证评审的公平性，考虑评审人在不同研究方向上擅长程度的差异、评审人能参加答辩的时间安排要求、评审人与答辩人可能存在的师生关系、评审人评审工作量的限制、每个答辩组中答辩人数和评审人数的限制，等等因素，建立答辩分组和组内评审指派的两阶段非线性整数规划人员排班模型，对答辩排班问题的复杂性进行分析，基于ｌｉｎｇｏ软件中的分支定界算法对问题进行求解，通过实例验证了模型的可靠性和求解结果的合理性，较好地解决了高校答辩排班问题。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
李明杰
每年的五六月份是集中评审学位论文的季节,先是硕士的,再是博士的,最后是学士的,轮番上阵,好不忙碌。紧张的论文答辩过后,人去楼空,热闹一时的校园复归于平日的宁静。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨东晓
分析了现阶段研究生学位论文答辩中出现的新情况和新问题,介绍了北京理工大学实施的研究生学位论文答辩巡视制度及其实施效果。
关键词：
研究生 学位论文答辩 巡视制度
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张文琪 曾国权 朱志勇
博士学位论文答辩是对博士候选人论文质量和学术能力的最终检验。通过对国家和36所一流大学建设高校颁布的与博士学位论文答辩制度相关的53份政策文本进行类属分析,发现国家和高校对于博士学位论文答辩的情境定义是将其视作学术态度公开公正、实事求是,学术标准严格合理,学术氛围民主庄重且能体现学术尊严的博士学位考试。国家和高校以规定强制力和规定弹性度为属性,建构了包括实质性制约、象征性制约、实质性策略、象征性策略等四类8种具体制度在内的答辩制度属性,以维系对于答辩的情境定义。这一过程是学术尊严与效率要求的平衡、行政力量向关系社会的挑战。在此基础上,对制度脚本和现实剧情、历时与共时情境下我国博士学位论文答辩制度的完善进行了讨论。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
谢桂华
我自1981年即从事学位与研究生教育的管理和研究工作,虽已离开管理工作岗位多年,但仍然关注着我国学位与研究生教育事业的改革与发展。问青松博士近十年来一直从事学位与研究生教育管理工作并注重相关研究,他承担的中国学位与研究生教育学会"十一五"委托课题"省级地方学位委员会功能作用"具有重要的理论研究价值和现实的指导意义。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赵沁平
各位委员: 受第四届国务院学位委员会的委托,我向委员们报告第四届学位委员会的工作情况。 第四届学位委员会是一九九九年经国务院批准组建的。第四届学位委员会工作的四年时间,正是全党和全国人民贯彻落实党的十五大精神、全面深化改革并在全国各条战线取得辉煌成就的四年,也是我国教育事业取得突破性发展的四年。这四年中,国务院批转了教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》,中共中央、国务院召开了改革开放以来的第三次全国教育工作会议,做出了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,教育事业取得了举世瞩
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张德瑞
讨论了学位授予单位与高等学校学位评定委员会的关系,明确了高校学位评定委员会的性质与诉讼地位,并建议对学位评定委员会的职责进行立法完善。
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