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[期刊] 教育发展研究
[作者]
沈明霞
"学会关心"是联合国教科文组织继"学会生存"之后提出的又一个时代口号。论文首先简要介绍了环境教育理念产生的背景及其在国际上的发展历程,其次分析"学会关心"理念中蕴含的诸如"关心世界"、"关心他人"、"关心自己"等思想火花。接下来试图理顺环境教育理念与"学会关心"理念之间的关系。最后从教育目的、教育内容和教育方式三个方面出发,揭示"学会关心"这一环境教育新理念对我国现代教育改革的启示。
关键词：
环境教育 学会关心 教育改革 教育理念
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王晶
美国STW(School to Work)改革,是一种面向职业教育的改革。美国的STW教育实现了"学校本位"与"工作本位""、学术课程"与"职业课程"、单纯的职业教育与"后职业教育"的三大整合。本文全面阐述了美国STW改革内容及特点,指出了我国教育职业教育改革中存在的问题,探析了美国STW改革对我国教育理念及实践创新的启示。
关键词：
美国 STW改革 我国教育 创新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈军
加拿大是高职教育发展较为成熟的国家,其具体的教学管理、师资队伍建设、实践教学与课堂教学,对我国高职教育改革在环境、理念和一些具体的细节问题如政策、内容、合作、师资等方面可以提供借鉴和启示。
关键词：
加拿大 高职教育 教育改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙慧 夏建国
国际工程教育认证是保证工程教育质量的重要手段,当今世界上主要发达国家都加入了国际工程教育认证体系,美、英、德等国家在工程教育认证上有各自特色,但国际工程教育认证也有一些共同特征。国际工程教育认证对我国高等教育改革和发展有一定的启示作用。
关键词：
工程教育认证 高等教育改革 启示
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张健
教育领导力是高职院校提升办学能力的重要基础。学术界对教育领导力和高职教育领导力的研究有较为丰富的成果。高职院校要努力提升教育领导力，要通过规划学校愿景、开展领导力评价、和塑造学校文化等提升高职教育领导力，从而提高高职教育人才培养质量。
关键词：
高职教育 教育领导力 启示
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孔令奇
互联网技术的发展不断为高等教育改革提供新的思路与契机,从而促进了教育质量的新一轮提升。从"互联网+教育"的技术量度出发,分析了当今高等教育发展存中在的问题以及互联网技术带给教育发展的影响和启示,旨在为现代高等教育发展路径提供一些有益的借鉴。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘胜利
[期刊] 比较教育研究
[作者]
曹淑江 董泽宇
1991年,美国司法部反托拉斯局根据《谢尔曼法案》控诉重叠集团通过共谋实施固定价格行为,减少对学生资助金额、提高学校的收入,重叠集团学校认为他们的做法是为了集中有限的资金资助需要资助的学生,并没有影响价格。案件的最终结果是政府与MIT达成和解,允许重叠集团学校实施政府以前所控告的大部分做法。这一案件及其引发的研究发现,学校的共谋行为应该使用“合理原则”来审理;学生和高校之间存在两种交易关系,高等教育领域中存在市场交易和市场机制,学费是接受高等教育服务所支付的价格,对优秀学生提供的奖学金是学校向学生购买人力资本投入的价格。这一案例和相关的争论对我国高等教育管理改革具有重要的启发意义。
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙长远 庞学光
CDIO工程教学模式致力于理论知识和实践技能的结合,深受社会和产业界的好评,在学习者综合素质的培养、教育者实践能力的提高、学习者能力评价等方面取得了优秀的成果。我国职业教育可在学习者"关键能力"培养、"双师型"教师队伍建设、深化校企合作和形成多元主体评价上借鉴CDIO工程教学模式的基本经验,反思教学过程中的问题。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
朱国仁
进入新世纪以来,国际教育改革与发展呈现出许多新动向,主要有:教育优先发展地位得到强化;提高教育质量成为各国关注的焦点;教育全民化进程加速;终生教育实践进一步深化;多样化与综合化趋势明显;教育信息化进程加速;教育管理上的集权与分权的平衡;教育私营化和公立化并存;国际化进程进一步加速等。这些动向对我国当前教育的改革与发展,具有重要的启发意义。
关键词：
新世纪 世界教育 动向 启示
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李箭
英国开放大学(Open University)利用现代网络远程资源对已经获得各种专业学士学位的大学毕业生或在职教师实施研究生学位证书教师教育课程,即PGCE(Postgraduate Certificate of Education)。这种开放式的师资培养体系,成为英国中小学师资培养的最主要形式。其成功的培养模式具有鲜明的特点,代表了英国教师教育改革和发展的趋势,也为我国健全中小学教师教育培养制度、建立开放式教师培养体系、发展教师专业化、吸引和培训其他专业优秀人才从事教师职业提供借鉴。
关键词：
英国开放大学 PGCE课程 教师教育
[期刊] 教育研究
[作者]
蒲蕊
20世纪80年代以来,经济合作与发展组织国家对公立学校进行重构与放权的尝试,主要包括:重新定位国家的角色,中央政府权力下放;扩大下级中层机构对学校管理和监督的权力;扩大学校的自主权;扩大社区与家长参与学校事务的权力几方面。改革之后,更多的权力从中央下放到地方和具体的学校,在管理自身事务以及提高教育质量方面,地方与学校发挥着更大的作用,承担着更多的责任。针对当前我国教育管理体制改革的情况,政府应该着重进行四个方面职能的定位:政策的制定应有利于支持权力的下放;关注加强学校能力的建设;严格的督导与评价;鼓励改革与更新。
关键词：
经合组织国家 教育改革 放权
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
夏凤琴 杨景龙
美国已作为世界最强国进入了21世纪,但高等教育的改革与发展仍然是美国政府十分关注的重要课题。美国高等教育的改革有其自身独特的特点,分析其特点与所采取的措施,对中国高等教育改革将会有一定的启示。
关键词：
美国高等教育 教育改革 发展 特点
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王艺雯
为提高劳动者适应数字化、低碳化转型的市场环境，德国2019年发布《国家继续教育战略》，改革现有继续教育体系。在对战略实施情况进行监测与审查后，德国于2022年发布新的继续教育战略，提出启动建设继续教育型国家。德国坚持通过法规推动改革，汇聚各方资源形成合力，充分发挥市场运作机制，重视数字技术应用和数字技能的培养，这些经验做法对我国继续教育高质量发展、学习型社会和学习型大国建设具有借鉴和参考价值。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王学风
本文介绍新加坡信息技术教育改革中增加信息技术教育基础设施、进行教师培训、开设信息技术教育课程、推行“教育电子簿”试验等措施，从中归纳对我国信息技术教育改革的一些启示。
关键词：
新加坡 中小学 信息技术教育
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