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[期刊] 职教论坛
[作者]
牛征
马克思在一百多年前发现并提出了教育经济价值理论,这一理论包括教育具有经济效益、教育生产具有生产性、教育会生产劳动能力、教育费用是教育活动中不可缺少的费用等重要观点。马克思教育经济价值理论是教育经济学的基础理论,文章试从教育经济学角度审视中国职业教育发展,提出推动中国职业教育经济价值的思考。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
冯太学 刘曼义
农村职业教育的发展对农村和农民的发展具有重大经济价值,关系着我国是否能顺利实现向高收入经济体的转型。但是我国职业教育发展仍缺乏健全的法律保障体系。鉴于我国农村职业教育法制建设的困境,可采取如下措施加强农村职业教育发展的法律保障:推进农村职业教育法制建设进程;建立健全农村职业教育法律法规体系,规范和保障校企合作畅通;建立健全农村职业教育法律保障制度,强化政府责任;培养农村公民的职业教育法律意识。
关键词:
农村职业教育 法律保障 教育经济价值
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
梅纪萍
马克思主义职业教育方法论以利益分析方法、理论联系实践方法和整体性方法为基本方法。习近平职业教育重要论述坚持和发展了马克思主义职业教育利益分析方法;习近平职业教育重要论述将马克思主义职业教育理论联系实践方法具体化、细化,为我国现代职业教育事业发展明确了更为具体的根本途径;习近平职业教育重要论述继承和发展了马克思主义职业教育整体性方法,坚持了职业教育对象的全民教育、内容的全面教育,并提出了建构我国现代职业教育体系"中国特色、世界水平"的总体要求。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李俊
作为一种涵盖哲学、经济学和社会学等多个学科领域的理论体系,马克思主义为社会科学研究提供了丰富的理论视角与分析工具。国内外学者对此已有诸多研究,在此,笔者仅尝试列举三个具有较强解释力的经典概念,简单剖析其分析职业教育问题的潜力与可能。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
孙超强
<正>马克思主义社会发展理论,是马克思主义理论体系的重要组成部分。这一理论从历史唯物主义的角度出发,认为社会的发展是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间矛盾运动的结果。《马克思主义社会发展理论研究》一书,是对马克思主义社会发展理论进行深入研究和解读的著作,作者是丰子义先生,由北京师范大学出版社出版。本书对于理解马克思主义社会发展理论,以及这一理论在当代社会的应用价值,具有重要的参考价值。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
郭晏辰
马克思主义作为指导中国革命与改革实践的重要指导思想,对于中国共产党的发展壮大与新中国的建设发展都具有重要作用。马克思主义教育理论是马克思主义与中国教育实践相结合的产物,其可以为中国教育事业发展提供明确导向。由刘复兴、唐景莉、张剑等编著,中国人民大学出版社出版的《新时代马克思主义教育理论的创新与发展研究》,结合我国教育发展实际,探究为今后中国马克思主义教育理论的实践路径的专业书籍。
[期刊] 当代财经
[作者]
陈明珠 陈磊
马克思主义经济理论的原理和方法一直以来都在我国社会经济发展中扮演重要角色,其包含马克思主义政治经济学、社会主义发展经济学、社会主义国民经济学、社会主义生态经济学以及马克思主义世界经济学五个部分,而在其中起领军作用的是马克思主义政治经济学。随着社会历史进程的不断推进,我国的经济发展也进入了新的历史时期,现阶段的经济发展也暴露出一些亟待解决的问题。如何科学、高效地深化改革仍然离不开对马克思主义政治经济学理论的思考和学习,仍然离不开对如何结合我国的基本国情不断推进马克思主义经济理论中国化进程这一问题的探讨和实践,仍需不断完善中国特色社会主义经济理论体系。《转型发展与马克思主义经济理论》一书是由李欣广著写、中央编译出版社于2019年3月出版的有关马克思主义经济理论发展的经济学专著。作者在书中探讨的“转型发展”,不仅包括经济结构的升级,还包括对经济形态的变迁和经济关系的改进等问题的探讨。该书从理论层面出发,指出社会主义经济转型发展具有劳动者的解放与资源优化配置相结合、从工业文明迈向生态文明、追求平衡协调的全面发展三方面的特征,并围绕三个主线内容对马克思主义经济理论的相关原理进行了讨论:从劳动占有关系与劳动交往关系两类经济关系来探讨社会主义制度的历史阶段地位与相关特征;论述市场经济范畴对社会主义市场经济的适应性;从产权关系、职权关系、社会契约关系三方面来论述和说明社会主义市场经济体制的经济关系。该书论述详实、思路清晰,论证过程充分结合我国经济发展的历程与现状,多维度讨论并发展了马克思主义经济理论,对马克思主义经济理论中国化以及中国特色社会主义经济理论的建设都有重要的理论意义。
[期刊] 统计与决策
[作者]
朱解放
马克思指出:"在中世纪,我们只在修道院中发现农业的账簿。但是,我们知道,在远古的印度公社中,已经有一个农业记账员,在那里,簿记已经独立为一个公社官员的专职。"~[1]可见,簿记是随着社会经济的发展和国家管理的需要而产生和发展起来的。统计的最古老的来源正是簿记,统计是在簿记发展的基础上逐渐发展起来的。1簿记的职能(1)簿记是从生产职能中分离出来的独立职能。马克思指出:"不论这种职能集中在资本主义商品生产者
[期刊] 当代经济研究
[作者]
胡莹 刘铿
马克思资本流通理论所揭示的资本运动规律与构建新发展格局所要求的畅通经济循环这一核心要旨深度契合,为分析数字经济赋能新发展格局提供了理论指导。在企业层面,数字经济保障货币资本需求、畅通生产和流通过程、加快固定资本和流动资本周转,进而促进单个资本循环和周转,畅通企业“微循环”;在社会层面,数字经济丰富商品流通品类、促进社会总产品实现、赋能扩大再生产,进而提质增效社会总资本循环;在国际层面,数字经济拓宽商品流通范围、巩固国际供应链、重塑国际竞争主题,进而加强国际资本合作与竞争,实现内外循环双向互促。应从加强数字技术研发和应用,推动流通运行体系数字化转型、健全数据要素市场化流通机制三方面入手,发挥数字经济推动构建新发展格局的动力引擎作用。
关键词:
数字经济 新发展格局 资本流通 经济循环
[期刊] 职教论坛
[作者]
潘岳生 唐智彬
马克思主义经典作家在论述城乡关系时,从历史唯物主义的角度归纳了城乡关系的历史演进,批判了城乡分离的负面效应,提出了实现城乡统筹发展和城乡融合的条件。基于我国职业教育城乡差距的现实,马克思主义城乡观对职业教育的城乡统筹发展有重要的启示。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
南海
产教融合是职业教育的必由之路,用新时代马克思主义哲学发展观来审视我国70年来职业教育产教融合的发展历程,发现其包含"融合"—"分离"—"融合"三种形态,表现为三个阶段两度否定。第一阶段的"融合"与当时经济制度与产业水平相适应。第二阶段的"分离"是我国主动适应经济制度变革与国际市场竞争需要而做出的历史抉择,所表现出来的产教分离是要寻求新形势下新的"融合"。在新工业革命与经济全球化的推动下,我国经济已深度融入世界经济体并逐渐走近中央,新的更高层级的产教"融合"条件已经具备,产教融合由此跨入第三个阶段——新时代的"融合"。
[期刊] 经济学家
[作者]
乔榛
本文认为,应以马克思的分工理论为分析范式来发展马克思主义经济学。马克思的分工理论是包括分工不同形式、分工形成与发展以及不同分工形式间关系等内容的一个完整体系。在分工的形成和发展中包含了社会经济制度的演进逻辑,以及不同经济体制建立的根据,同时通过分工的发展和分工间的相互关系,还可以解析马克思的企业理论。
关键词:
分工理论 马克思主义 经济学范式
[期刊] 经济学家
[作者]
胡莹 刘铿
新质生产力形成和发展于生产力要素的系统性质变,在理论上可归纳为劳动者在科学技术驱动下更大规模、更高效地结合起来认识、利用、改造自然进以创造满足人民美好生活需要的物质、精神财富的能力,在实践中体现为以科技创新为主导的经济发展动能、以数字平台为中介的生产和流通组织、以数据要素为牵引的要素优化组合、以高新产业为引领的产业结构升级。基于此,新质生产力通过变革劳动过程的技术形式赋能创新发展;通过重塑生产的社会结合形式赋能协调发展;通过提高自然条件的利用效率赋能绿色发展;通过优化国际贸易和投资结构赋能开放发展;通过催生民生导向的生产关系赋能共享发展,全方位推动经济高质量发展。应将助力科技自立自强、规范数字平台发展、激发数据要素潜能、加快培育产业优势作为政策着力点,激发新质生产力对高质量发展的强劲推动力。
[期刊] 财政研究
[作者]
许毅 苌景州
本文从认识发展的角度出发,对西方经济学家关于教育(教育投资)经济价值的研究和认识进行了概要性的介绍,并运用马克思主义的观点,对西方的研究和认识进行了相应的分析与评价。认为,西方关于教育经济价值的思想和分析方法有很多可取之处,但也存在一定的缺陷和局限性。作者指出,教育的经济价值主要体现在能生产出具有较高素质的劳动力,这种劳动力能在社会中从事复杂的劳动,创造更高的价值。
[期刊] 经济研究
[作者]
林勇 赵学增 刘志铭 贾丽虹
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