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[期刊] 中国高等教育  [作者] 张德江  
如何有效学习,如何对待知识,如何吸纳文化,是各级各类学校培养人才最基本的问题,也是高等学校人才质量工程中的基础工程。提高高等教育质量,需要对这类基本问题认真审视和研究。大学校园中不同程度存在着学而不习、知而不识、文而不化的现象,其中学而不习是学习态度和状态问题,知而不识是学习方法和层次问题,文而不化是教育方式和
[期刊] 中国高等教育  [作者]
谢维和在《高教探索》第6期撰文指出,目前,很多学校都很重视学生的实践性,但是认为某门课很重要,就多加课,这是一种非常简单的方式。实际上不是这样的,这里涉及到我们是不是承认大学以外的各种实践部门在知识生产和发展中的地位。过去我们有一个根深蒂固的观念,认为知识就是我们这些知识分子生产的。我们是社会知识的生产者、知识的传播者,同时也是知识合法的维护者。在这种指
[期刊] 建筑经济  [作者] 朱信月  王友财  
一、落实管理职责的重要性质量体系的运行、质量管理工作的基础在群众,而关键在领导。企业干部要自觉地学习和熟悉ISO9000标准和质量手册、程序文件和有关的施工验收规范及质量评定标准,在此基础上,带动广大职工群众搞好工程质量并做好各种记录。把科学管理与传...
[期刊] 职业技术教育  [作者] 陈衍  
世界技能大赛是当今世界地位最高、规模最大、影响力最大的职业技能竞赛,由世界技能组织每两年举办一届,被誉为"技能界的奥林匹克",其竞技水平代表了各领域职业技能发展的世界水平。我国在2010年加入世界技能组织。2011年在英国伦敦首次派出代表团参加数控车床、焊接等6个项目的比赛,取得焊接项目银牌。2013年在德国莱比锡,我国派出26名选手参加其中22个项目的竞赛,最终收获1银3铜及13个项目的优秀奖。2015年8月第43届世界技能大赛在巴西圣保罗举行,我国代表团实现金牌零的突破,取得5金6银3铜的好成绩。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 吴学红  
绩效管理是企业人力资源管理的重要内容。本文从执行的角度阐述了绩效管理的三个层次、四个环节和五个关键问题,希望对读者有所启示。
[期刊] 建筑经济  [作者] 尹大荣  
兴业之道重在人才四川新兴集团公司董事长兼总经理尹大荣四川新兴集团公司起步于1982年,在党的改革开放政策的指引下,经过十多年的发展,从一个单一的建筑企业变成集电子、机械、建筑、建材、进出口贸易、服务等于一体的全国性乡镇企业集团,大型一档企业,一级施工...
[期刊] 浙江金融  [作者] 朱焕起  
重在执法贵在质量朱焕起1995年是金融立法年。"五法一决定"的出台标志着我国金融事业开始进入法制化、规范化的境界,也为深化金融改革指明了方向。但联系国情和区情看,金融法规出台还只是"万里长征的第一步",要在社会公众普及金融法规意识,营造良好的金融秩序...
[期刊] 中国远程教育  [作者] 谈松华  
在中国广袤的国土上形成覆盖全国的教育信息网络,无疑是一项超大规模的信息化工程。实施这样的工程,要求不是分散地使用有限的资源,而是要形成整合的优势,即不是化整为零,而是聚小变大,要做到这一点,就需要统筹规划、资源共享。
[期刊] 中国远程教育  [作者]
开放教育质量的保证固然有赖于学生的自身素质、教师的导学,要受教学环境、教学资源的建设、完善的教 学支持服务体系的建立等因素的制约,但关键在于要建立“以学生为中心”的教学服务模式、管理服务模式和运行服务 机制,这也是远程开放教育的核心任务。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 车明朝  
十八大要求加快发展现代职业教育、努力办好人民满意的教育。纵览十八大报告全面建成小康社会目标,五位一体布局,新型工业化、农业现代化、城镇化、信息化要求,等等,无不与职业教育有着密切关联,落实十八大精神,是当前职教战线的主要任务。重庆作为中西部唯一的直辖市,经济社会发展积极探索对整个中西部地区都有典型带动和示范意
[期刊] 教育研究  [作者] 班华  
“学会关心”,是21世纪的教育哲学,也是实践性的教育模式。“学会关心”在我国学校近十余年的教育实践过程,也是道德教育从“培养论”逐步转向“学习论”的过程。通过多年的实践与探索,将对“学会关心”的教育指导概括为两个方面:营造关心性体系和进行道德学习的具体方式。
[期刊] 中国审计  [作者] 王永平  
[期刊] 企业管理  [作者] 刘军锋  
治未病是指中医采取预防或治疗手段,防止疾病发生,有"未病先防""既病防变""愈后防复"三个层次,是中医学预防思想的高度概括。而从企业管理的五大职能来看,二者有相似之处。管理重在"治未病"。"未病先防",治未病重在"养生"。企业经常会对管理进行自查自纠,从薄弱环节入手,找准短板和瓶颈问题来消除"病因",从组织架构、工作标准、指标体系、管理流程"把脉诊断",从装置生产运行、班组标准
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 吕念玲  袁炎成  黄晓梅  殷瑞祥  
对实验教学的特点进行了系统的总结归纳,提出了实验教学重在过程的理念,并以高质量的教学过程打造为核心,阐述做好实验教学过程顶层设计、优化过程实施及倡导智能化过程管理的思考与实践。
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