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[期刊] 比较教育研究
[作者]
丁邦平
学习性评价是“以促进学生发展、教师提高和改进教学实践”为目的的内部非正式评价,也是有效教学的一个有机组成部分。学习性评价的主要方法可以概括为(:1)改进课堂提问方式,增加回答“等待时间”(;2)提高作业反馈质量,促进学生深入反思(;3)加强同伴与自我评价,形成自主与责任意识(;4)两种评价结合并用,优化评价教育功能。在科学课堂上实施学习性评价,首先改变了科学教师的教学方式,其次促进了学生学习方式的转变,提高课堂互动的效果和教学质量,从而有效地促进师生的共同发展。
[期刊] 农业经济问题
[作者]
柴彭颐 周洁红 谢家启
[期刊] 经济学动态
[作者]
欧阳峣 罗会华
随着世界经济格局的变化,"大国"相比"小国"而言,在获取国家竞争优势方面显现出较强的竞争力。本文试图科学地界定大国的内涵,并遴选出属于大国范畴的国家。根据大国的国土、人口、经济总量情况,把大国分为特大国、中等大国和一般大国三个层次;根据大国的人均国民收入,分为高收入大国、中等收入大国和低收入大国三种类型。
关键词：
大国 特大国 中等大国 一般大国
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
向桂林 郑香君
本文从 Webster 字典对 meta 一词的释义出发,列举若干实例,总结metadata 一词的涵义;同时就 metadata 一词的引伸意义作了阐释,并对"元搜索引擎"这种译法提出了不同观点。
关键词：
元数据 考证 涵义
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
匡莉
从地区层面、人群层面和个体层面理顺居民医疗费用负担测量指标,透过计算公式揭示其蕴藏的政策涵义,提供思考路径。结果表明,减轻居民医疗费用负担过重应从两条路径思考。一是从社会宏观着手,增加个人财富在国民收入中的份额,提高居民可支配收入总额;减少整个社会居民间贫富差距。二是从卫生体系着手,实施以公共资金为主要筹资来源的卫生筹资战略,提高公共筹资对重点人群补助的针对性。加强卫生体系整体效率,通过主动购买方式,为居民购买健康需要的医疗服务。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
信息市场的涵义我回学术界对信息市场的界定，如同对信息涵义界定一样，各执己见，不尽相同。主要定义有：—信息市场是信息商品交易的场所。“鸟家培等．论信息商品与信息市场．财贸经济，１９９３，（６）”—信息市场是信息这种特殊商品的交换关系及其所要求的法制关系...
[期刊] 企业管理
[作者]
李海娟
如果事物中蕴含的严重缺陷危及到事物存在的合理性,不予以纠正,它就自然难逃被灭亡的最后命运。变革时代的经济现象和社会现象容易出现鱼龙混杂、泥沙俱下的状况。有些领导者面对不合理的现象时常常
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
虞晓芬
本文在分析房价收入比指标局限性的基础上,提出建立以居民住宅负担能力为核心的房价合理性评价指标体系,并利用杭州年鉴公布的收支资料以及二手房价格等数据,对杭州不同收入阶层居民住宅可负担能力进行了测算,从购买力角度对杭州房价合理性进行了实证研究
[期刊] 中国远程教育
[作者]
赖文燕
Recognizing the roles of new technologies and new media, the article puts its emphasis on the cognitiveaspectS of distance education, and points out that there is a cognitive jump from “teaching” to “not teaching”.Hence, there comes the possibility of “three generations in one class”. The author POs...
[期刊] 中国土地
[作者]
严金明
国土资源部47号文件提出建立健全节约集约用地制度的八项内容,是在原来国发3号文件基础上的延伸和深化。这份文件有很多亮点和很好的建议,确立节约集约用地制度体系,加快制度落实和体制机制创新,有很多工作需要推进。我的感觉是要按照"十二五"期间
[期刊] 全球教育展望
[作者]
张华
18世纪"启蒙运动"以后系统确立的"主体哲学"及相应的"主体教育学"有助于突破神祗膜拜和专制统治。但是,启蒙理性的主客二元对立性格又使"主体教育学"具有控制性和压迫性,人的解放的任务并未完成。有鉴于此,20世纪以来的诸多教育思潮和改革运动,旨在超越启蒙理性。实现教育"新启蒙"。"关系教育学"和相应的"对话教学论"因而成为教育中的时代精神。创造与变革、丰满人性、批判性民主等关系价值是对话教学的价值追求。在此时代背景下,我国"学生主体说"、"教师主导说"、"讲授教学论"三位一体的教学现需要根本超越。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐国庆
“课程”尽管很时髦,但在教学论话语系统中理解课程内涵的现象还很普遍。澄清其内涵是必要的,但这一现象真正具有实质性的后果是用教学思维来探讨课程问题,而引入课程概念的重要标志是必须确立课程思维。课程思维是一种溯源性思维、宏观思维和管理思维。
关键词：
职业教育 课程涵义 课程思维
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
马凤岐
自由教育是一种古老的教育思想 ,但直到今天它仍然在教育领域发挥着影响力。在自由教育思想从古至今的发展中 ,它的涵义经历了一系列的变化。古希腊的自由教育思想重视理智、德性和审美修养 ,鄙视知识的实用价值 ;中世纪 ,古希腊人创造的自由学科被用作神学教育的基础 ;赫胥黎认为 ,自然科学应成为自由教育的重要内容 ;在 2 0世纪 ,人们致力于使自由教育与自由民主制度相适应。
关键词：
自由教育 自由 民主
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