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[期刊] 教育研究
[作者]
刘电芝 黄希庭
学习策略研究近年来已成为教育学、心理学领域研究的热点问题。本文对国内外学习策略研究的实质 ,学习策略研究发展的脉络 ,个体策略发展的阶段特征、年龄特征和水平特征以及策略的体系构建和策略的教育训练六个方面进行了归纳与总结 ,以为国内学习策略研究的进一步开展提供借鉴
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王林艳
互联网信息技术蓬勃发展的背景下,各种社交媒体层出不穷,由此也带来了学习方式的革新。互联网技术、社交媒体平台和学习三者之间的碰撞联结,孕育了具有社交性、不连续性、广泛性、学习性和非正式等特征的在线社交学习新模式。在线社交学习强调以"学生为中心",关注在线社交过程中的学习方式与绩效。将就在线社交学习的概念、特点、理论基础、优势及策略等方面详细阐述,以期为发展在线社交学习的理论与实践提供参考。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张茂林 杜晓新
阅读策略是学习策略在阅读领域的具体应用与体现,也是当前阅读研究领域的主要热点之一。本文在对其概念及类型进行阐释的基础上,对听力障碍学生阅读策略领域的研究进行分析和述评,梳理和总结了听力障碍学生阅读策略研究中的诸多观点及其主要特点,最后指出该领域未来研究的可能发展方向。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
佟月华 宋尚桂
学习障碍学生在运用学习策略方面存在显著困难 ,学习策略干预对提高学习障碍学生的学习效率和学习效果具有显著作用。学习障碍学生学习策略干预研究主要包括学习障碍学生学习策略缺乏的表现、学习策略干预的内容与模式以及学习策略干预应注意的问题三个方面。后继的研究应扩大研究对象的类型和干预策略所适用的学科种类并进一步提高干预的可迁移性。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
罗筱维
研究发现,中国外语学习策略研究存在着研究范围比较窄、研究深度不够、研究方法单一等问题。在今后的研究中,研究者们应多使用各种研究方法,探索多元化的研究方法,建立教学活动让位于学习活动的终身学习的观念,并将学习策略教学作为教学领域中重要的个别化教学,力求学生主动而全面的发展。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
胡志金
建构远程学习策略对解决远程学习者的学习障碍、学习问题和学习创新具有重要的现实意义。本文回顾了近十年来我国远程学习策略的研究状况,提出了基于终身学习、学习型社会、生态学力、学习情境和学习理论来建构远程学习策略的构想,并深入探讨了基于生态学力的远程学习策略系统。该策略系统由七类一级策略、五类二级策略和多种三级策略构成,一级策略作为模块策略主要由成人性学习策略、远程性学习策略、课业性学习策略、专业性学习策略、实践性学习策略、环境性学习策略和终身性学习策略构成,二级策略作为路径策略主要由心理动力策略、操作能力策略、认知结构力策略、习惯潜力策略和环境支持力策略构成,三级策略作为要素策略则呈现出多样生成性...
关键词：
远程学习 学习策略 建构
[期刊] 教育研究
[作者]
张敏
应用自行研制的教师学习策略调查问卷,通过对523名中小学教师的调查,对教师学习策略结构维度进行了探讨。探索性因素分析和验证性因素分析的结果都表明,教师学习策略是由七个具体的学习行为,即反思实践、专业对话、阅读规划、观摩学习、拜师学艺、记录研思、批判性思维构成的。进一步的研究显示,教师学习策略七因素存在一个二阶的三维结构,即交互学习、探究学习和批判性思维。教师学习策略结构提供了教师培训的内容框架,研究量表可以作为测量中小学教师学习策略的有效工具,并可用于预测教师专业发展水平。
关键词：
教师学习 学习策略 学习行为
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
王莉梅
本研究运用定量分析的方法,对比研究了农村组与城镇组、四级通过组与未通过组学生英语学习策略的使用特点及其对成绩的影响。T-检验显示:农村组与城镇组学生在策略、成绩等方面无差异;通过组与未通过组学生在管理策略、词汇学习策略及入学成绩方面差异显著,但在家庭环境因素方面无差异。相关分析进一步佐证了以上差异研究结果。
关键词：
英语学习策略 成绩 环境因素
[期刊] 中国成人教育
[作者]
冉芳 王天虎
成人具有人格独立、经验丰富、思维成熟,但记忆力差的特点。同时,工作、家庭、生理和心理、自身受教育程度、学习动机等这些都是影响成人学习的内外部因素。构建成人学习策略,要结合影响成人学习的各因素和成人学习特点,从教学理念、教学目标、教学内容、教学模式、教学方法等方面出发,满足成人学习特点和需求,构建一套提高其学习效果的成人学习理论体系。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
周永垒 张奇 韩玉昌
该文通过对 1 4 3名初中学习优秀学生和 1 2 6名初中学习困难学生的学习策略比较研究 ,结果发现学习困难学生的学习策略明显低于学习优秀的学生 ,特别是元认知策略 ;初中学习困难学生的学习策略没有显著的性别差异 ,但从整体上看 ,女生的学习策略要稍高于学习困难男生的学习策略 ,尤其是元认知策略 ;初中学习困难生的学习策略存在显著的年级差异 ,主要表现为初三学困生的学习策略比初一、初二的学困生好。
关键词：
学习困难学生 学习策略 元认知
[期刊] 教育发展研究
[作者]
袁刚
随着我国高校外语教学与学习研究领域不断的深入和拓展,研究发现影响大学生语言学习效果的策略、方法和因素也比较多,尤其对于大学生外语语言学习焦虑心理研究给予更多的关注。潘亚玲老师撰写的专著《外语学习策略与方法》一书,对我国高校外语教师
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王晓平
具有写作困难的学习障碍儿童在所有学习障碍儿童中占据最高的比例,是学校教育中值得关注的群体。本文从写作认知过程、写作动机过程以及写作结果几个方面对学习障碍儿童的写作表现进行了分析,并基于写作干预研究的成果对学习障碍儿童的写作教学处置进行述评。
关键词：
学习障碍 写作 写作教学
[期刊] 中国远程教育
[作者]
齐宏 袁薇
对现代远程教育环境下学习者学习特质的研究,是社会科学领域中心理学和教育学的跨学科研究。在运用心理学的基础理论和方法研究成人学习者认知心理和能力特质,利用现代技术的统计方法进行样本数据的采集分析,建立适合终身教育的学习者心理测量量表、测量常模和学习策略知识库(指导手册)的基础上,让学习者掌握自我能力测量的方法,参照学习策略指导,选择适合自己的学习策略,将对学习效果产生有效的推动作用,也是探索现代远程学习环境下教学理念的一个有益探索。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赵蒙成 朱苏
认为当前我国研究生的学习力存在诸多问题,包括学习动力不足,学习方法上缺少问题意识,学习的自主性、创新性、交往性差等。指出要提高研究生的学习力,可以从内因与外因两方面着手,激发研究生强烈而持久的学习动机;强化对研究生学习策略与方法的指导;加强课程学习与科研工作的联系,同时还应该采取措施,提高研究生获取信息、处理信息的能力以及人际交往能力。
关键词：
研究生学习力 基于问题的学习 研究生教育
[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘超 高荣旭
"基于问题学习"是以建构主义教学理论为基础建立的国际上极为流行的一种教学理念和课程模式,但其倡导的小组讨论式教学策略,无法适应高校的教学管理机制。本文以系统科学的理论为指导,分析了教学模式、教学策略、教学方法之间的联系与区别,构建了教学策略的体系结构,阐述了PBL的基本观点和实现条件,探讨了应用PBL教学策略获取知识的逻辑路线和过程环节。根据一般高校的教学管理机制和学生的基础能力,提出了改进PBL教学策略的主要思想及其教学流程,配置了教学流程环节的特征要素,讨论了主要教学活动的任务要求。通过运用实践,改进PBL教学策略可达到预期目的。
关键词：
基于问题学习 教学策略 体系结构
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