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[期刊] 全球教育展望
[作者]
王美
学习科学强调学习者的深度学习和理解性学习,并重视技术在其中的促进和增强作用,倡导学习者中心的技术设计观。这些观念与当前国际科学教育强调通过学习环境的系统设计,促进学习者一致性的科学理解这一趋势不谋而合。"基于网络的科学探究环境"(WISE)项目是将学习科学、技术设计以及科学教育有机整合的一个成功范例,本文最后从WISE开发的理论基础、设计原则、教学模式、技术增强的学习与理解等方面对这一技术增强的学习环境进行了介绍和分析。
[期刊] 教育学报
[作者]
倪娟
美国《国家科学教育标准》(以下简称《标准》)是我国理科各学科课程标准研制的主要参考文本之一。通过梳理《标准》文本一致性方面的有关研究,发现《标准》本身在关乎文本品质和功能的一致性方面存在诸多不足。不仅在文本表述方面,反映了后现代与现代哲学理念的不一致,还有文本内部教学标准与内容标准、评价标准之间的不一致,科学教育目标与所举案例的不一致;除此文本内部一致性较差以外,与实施及相关课程材料等外部关系之间的一致性方面也有待改进。了解所参考文本本身的不足,当有助于我国理科各学科课程标准的修订。
关键词：
教育标准 内在统一性 外在一致性
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
裴雷
文章构建了上下位政策概念的一致性指标测算框架,对我国气象、地震、农业等12个领域的科学数据共享政策文本进行内容编码和实证分析,讨论了当前我国科学数据共享政策在吸收、扩散和创新过程中的政策文本质量,并提出改进建议。
关键词：
科学数据 数据共享 政策一致性 质量评估
[期刊] 现代管理科学
[作者]
何良兴
科学管理适用于企业生产活动的日常管理情境,而企业家精神主要体现在创业活动之中。科学管理与企业家精神既存在一致性,又存在相异性。其中,一致性内容聚焦于制度和精神层面;相异性则表现为产生背景、解决问题、前提假设、适用情境和决策逻辑的不同。深入分析科学管理与企业家精神一致性、相异性的具体内容,并据此提出企业家精神的决策逻辑更符合当下的不确定性环境,对于应对转型制度下的环境变化发挥着重要作用。
关键词：
科学管理 企业家精神 制度 精神
[期刊] 现代管理科学
[作者]
何良兴
科学管理适用于企业生产活动的日常管理情境,而企业家精神主要体现在创业活动之中。科学管理与企业家精神既存在一致性,又存在相异性。其中,一致性内容聚焦于制度和精神层面;相异性则表现为产生背景、解决问题、前提假设、适用情境和决策逻辑的不同。深入分析科学管理与企业家精神一致性、相异性的具体内容,并据此提出企业家精神的决策逻辑更符合当下的不确定性环境,对于应对转型制度下的环境变化发挥着重要作用。
关键词：
科学管理 企业家精神 制度 精神
[期刊] 中国远程教育
[作者]
索姆·奈杜 肖俊洪
有效果、有效率、有乐趣的教与学体验的设计是技术、教学法和学科内容三方面知识协同作用的结果；这种知识包含两个方面的内容：每一种变量的能供性以及三种变量交汇而成的知识。米什拉（Ｍｉｓｈｒａ）和凯勒（Ｋｏｅｈｌｅｒ）称这种知识为＂技术－教学法－内容知识＂。它是对李·舒尔曼（ｌｅｅ ｓｈｕｌＭａｎ）的＂学科教学知识＂概念的发展，增加了技术（即媒体）知识和内容知识（教与学的内容——学科知识）。＂技术－教学法－内容知识＂协同作用的核心是设计；设计是一门人工科学而不是自然科学，旨在创建并精心策划富有成效的教与学体验。
[期刊] 技术经济
[作者]
邹新月 罗发友 李汉通
[期刊] 全球教育展望
[作者]
伍海燕 王佑镁
科学教育具有显著的设计特质,设计型学习在科学教育中日益显现出其独特的优势。作为一种新的学习范式,设计型学习强调通过以项目为中介的设计进程,整合设计与学习,这为学习科学内容提供了一个支持,学生参与到设计项目中有意义地学习科学知识、学习科学地推理和设计等技能。"基于设计的科学"和"设计中学习"是设计型学习在科学教育中的两个典型的系统性例化框架,强调设计的多重迭代循环,通过"创建、评价、修改"设计制品有意义地学习科学知识、科学推理和科学技能,并有效地应用这些知识和技能去解决真实世界中定义不良的问题。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
唐山职业技术学院坐落于素有"中国近代工业摇篮"美誉的河北省唐山市,系2001年4月经河北省人民政府批准组建。学院涵盖制造、交通运输、电子信息、医药卫生、农林、财经等13个学科门类4个专业体系,是河北省示范性高等职业院校。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
李美娟 陈国宏 戴益军
客观、科学地对各行业的技术创新能力进行评价,并进行比较研究,明确各自的优劣势,对于发现产业整体发展中存在的问题、正确选择技术创新战略、制定科学的技术创新政策、促进产业结构调整和升级具有十分重要的意义。本文在对国内外相关研究现状进行述评的基础上,建立了产业技术创新能力评价指标体系,利用基于一致性的组合评价方法对中国工业产业技术创新能力进行评价,并对评价结果进行分析,提出相关政策建议。
关键词：
产业 技术创新能力 一致性 组合评价
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
张玮
2011年11月14-15日,中国人力资源开发研究会第十一届会员代表大会暨2011年年会在北京会议中心隆重召开。本期继续刊登这次大会上的领导讲话、重点发言及其他会议成果,以飨读者。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
吕鸿江 许烁 吴亮 周应堂
本文运用社会网络方法,引入正式网络与非正式网络一致性概念,研究了知识交换整合的前因及形成机理。实证结果表明:随着正式顺序工作流网络和非正式咨询网络一致性增加,知识交换整合能力减弱;随着正式互动工作流网络和非正式咨询网络一致性增加,知识交换整合先提高后减弱,两者之间存在倒U型曲线关系;组织沟通在形成知识交换整合能力的过程中发挥中介机理作用。该结论是对以往研究的有力补充,也对企业从正式与非正式网络互动方面提升知识交换整合能力有重要指导。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
吕鸿江 许烁 吴亮 周应堂
本文运用社会网络方法,引入正式网络与非正式网络一致性概念,研究了知识交换整合的前因及形成机理。实证结果表明:随着正式顺序工作流网络和非正式咨询网络一致性增加,知识交换整合能力减弱;随着正式互动工作流网络和非正式咨询网络一致性增加,知识交换整合先提高后减弱,两者之间存在倒U型曲线关系;组织沟通在形成知识交换整合能力的过程中发挥中介机理作用。该结论是对以往研究的有力补充,也对企业从正式与非正式网络互动方面提升知识交换整合能力有重要指导。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
韦斯林 贾远娥
学习进程是沟通学习研究与课堂教学实践的桥梁,联结课程、教学与评价,促进其相互一致性的有效工具;在介绍学习进程的缘起、含义、特征及要素的基础上,重点讨论了学习进程对促进课程标准、课堂教学、考试评价及其相互联系的若干策略。
关键词：
学习进程 课程标准 教学 评价 一致性
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