- 年份
- 2024(12227)
- 2023(17120)
- 2022(14598)
- 2021(13498)
- 2020(11538)
- 2019(26161)
- 2018(26072)
- 2017(49560)
- 2016(27080)
- 2015(30271)
- 2014(29664)
- 2013(28991)
- 2012(26303)
- 2011(23635)
- 2010(23486)
- 2009(21859)
- 2008(21631)
- 2007(19365)
- 2006(16500)
- 2005(14412)
- 学科
- 济(101963)
- 经济(101817)
- 管理(85714)
- 业(80931)
- 企(69108)
- 企业(69108)
- 方法(49444)
- 数学(43313)
- 数学方法(42739)
- 财(31738)
- 农(27390)
- 中国(26468)
- 制(23751)
- 业经(23676)
- 学(21127)
- 技术(20925)
- 务(20290)
- 财务(20234)
- 财务管理(20184)
- 贸(19809)
- 贸易(19800)
- 易(19280)
- 企业财务(19168)
- 农业(18027)
- 地方(17911)
- 银(17439)
- 银行(17379)
- 理论(17130)
- 行(16444)
- 融(16274)
- 机构
- 大学(379629)
- 学院(378272)
- 济(152358)
- 经济(149256)
- 管理(148764)
- 理学(129630)
- 理学院(128168)
- 管理学(125860)
- 管理学院(125161)
- 研究(121985)
- 中国(91526)
- 京(78033)
- 科学(76147)
- 财(71923)
- 农(66567)
- 所(60876)
- 业大(59615)
- 中心(57909)
- 财经(57347)
- 江(56741)
- 研究所(55522)
- 农业(52734)
- 经(52079)
- 北京(47896)
- 范(47362)
- 师范(46729)
- 经济学(46659)
- 州(44324)
- 院(43998)
- 财经大学(42648)
- 基金
- 项目(260862)
- 科学(206338)
- 基金(190990)
- 研究(185461)
- 家(168226)
- 国家(166833)
- 科学基金(143674)
- 社会(118610)
- 社会科(112504)
- 社会科学(112475)
- 省(103396)
- 基金项目(101886)
- 自然(95453)
- 自然科(93369)
- 自然科学(93339)
- 自然科学基金(91745)
- 划(87435)
- 教育(87251)
- 资助(76834)
- 编号(73533)
- 重点(58979)
- 成果(58783)
- 创(58528)
- 部(57719)
- 发(54660)
- 创新(54154)
- 科研(51023)
- 课题(50971)
- 制(49710)
- 教育部(49678)
- 期刊
- 济(159595)
- 经济(159595)
- 研究(103347)
- 中国(74784)
- 学报(63464)
- 农(58868)
- 财(58683)
- 科学(57004)
- 管理(55936)
- 大学(47931)
- 学学(45563)
- 教育(40837)
- 农业(39177)
- 技术(33279)
- 融(32639)
- 金融(32639)
- 财经(28547)
- 业经(26389)
- 经济研究(25838)
- 经(24474)
- 业(22003)
- 问题(21054)
- 版(19389)
- 科技(19210)
- 技术经济(18746)
- 统计(17273)
- 理论(17091)
- 商业(16960)
- 策(16882)
- 财会(16660)
共检索到544382条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
丁晨 王绍龚 赵曙明
学习目标导向会对员工心理和行为产生影响进而影响员工创新,有必要厘清其作用机制和边界条件。整合社会认知理论与知识管理理论,运用元分析结构方程模型,定量化综合检验关于学习目标导向与员工创新关系的84份实证研究文献。结果显示:学习目标导向与员工创新显著正相关,团队层面的正向影响比员工个体层面更强;创新自我效能感、知识共享在学习目标导向与员工创新之间存在链式中介作用,即创新自我效能感通过激发知识共享促进员工创新;员工特征、企业特征、文化背景等情境因素,以及测量工具、测量方法等测量因素,均显著影响学习目标导向与员工创新之间的关系。
[期刊] 软科学
[作者]
雍少宏 张森森 牛晓茹 陈鸾
本研究主要通过元分析方法探讨心理授权及其4个维度(自我效能、自我决定、工作意义、工作影响)与员工创新行为之间的相互关系与潜在影响因素。通过中英文文献检索与筛选，共有33篇文献105个独立样本符合元分析标准(N=10556)。结果显示，心理授权及其维度均与员工在组织中的创新行为正相关，其中以心理授权的相关性最大；调节效应检验表明，关联强度主要受文化背景与个体差异因素内外源维度的影响，不受员工创新行为测量工具影响。
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)
[作者]
李永娟 徐媛媛 袁潇
在目前中国经济创新驱动转型的时代，企业对员工个人创新行为的依赖度越来越高。文章基于１１家企业１８４名被试的问卷调查数据，采用结构方程分析方法，探索员工不同的目标取向通过隐性知识共享行为对创新行为的影响机制。研究结果表明，学习目标取向对隐性知识共享行为产生正向影响；绩效证明取向对隐性知识共享行为产生正向影响；绩效回避取向对隐性知识共享行为的影响效果不显著；同时，隐性知识共享行为对员工创新行为有显著影响，目标取向通过隐性知识共享行为对员工创新行为起间接作用。该研究结论进一步拓展了隐性知识共享行为在目标取向和员工创新行为中间接作用的研究领域，也为创新驱动型组织建设提供理论指导依据。
[期刊] 财经问题研究
[作者]
李凤莲
在经济全球化和日益严峻的竞争压力下,创新已成为组织生存和发展的必然选择,而作为组织创新的主体——员工的创新将对组织整体创新绩效和变革起到关键作用。然而,由于创新活动的高复杂性和高风险性,唯有强大的内驱力才能驱使个体将创新活动坚持到底。因此,探寻员工创新行为的内驱力,并打开其作用机制的"黑箱",已成为当前学者关注的热点问题。本文通过对184名企业在职员工的调查,运用SPSS19.0进行回归分析,检验了心理资本对员工创新行为的影响机制。研究结果显示,心理资本不仅直接影响,而且还部分通过知识共享间接影响员工创新
[期刊] 商业时代
[作者]
杨英 孙乃纪 肖丽梅
本文通过文献回顾建立了人-组织匹配、心理授权和员工创新行为之间关系的理论框架,提出了心理授权在人-组织匹配和员工创新行为之间可能的中介效应,并假设了领导-成员交换在人-组织匹配和心理授权之间的调节效应以及组织支持感知在心理授权和员工创新行为之间的调节效应,实证结果有待于今后进一步检验。
[期刊] 商业经济研究
[作者]
刘恒 王磊 张明伟
作为企业核心竞争力来源的员工创新能力,受到学习目标倾向和心理安全感的双重影响。本文实证分析知识员工学习目标倾向对创新能力的影响及心理安全感在其中的调节效应。结果发现:学习目标倾向对知识员工创新能力具有正向影响;心理安全感对两者关系起正向调节作用。
关键词：
学习目标倾向 创新能力 心理安全感
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
马跃如 梁璟鑫 郭小闻
基于493份领导—员工配对问卷,采用多项式回归与响应面分析技术,探讨领导—员工4种目标导向匹配模式对员工越轨创新行为以及创新绩效的影响机制。研究结果表明,与领导—员工目标导向差异性匹配相比,领导—员工目标导向一致性匹配对员工越轨创新行为的影响更显著;在领导—员工目标导向一致性匹配情形下,与领导绩效目标导向-员工绩效目标导向匹配相比,领导学习目标导向-员工学习目标导向匹配对员工越轨创新行为与创新绩效的影响更显著;在领导—员工目标导向差异性匹配情形下,与领导学习目标导向-员工绩效目标导向匹配相比,领导绩效目标导向-员工学习目标导向匹配对员工越轨创新行为与创新绩效的影响更显著;越轨创新在领导—员工目标导向匹配与员工创新绩效之间发挥中介作用。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
马跃如 梁璟鑫 郭小闻
基于493份领导—员工配对问卷,采用多项式回归与响应面分析技术,探讨领导—员工4种目标导向匹配模式对员工越轨创新行为以及创新绩效的影响机制。研究结果表明,与领导—员工目标导向差异性匹配相比,领导—员工目标导向一致性匹配对员工越轨创新行为的影响更显著;在领导—员工目标导向一致性匹配情形下,与领导绩效目标导向-员工绩效目标导向匹配相比,领导学习目标导向-员工学习目标导向匹配对员工越轨创新行为与创新绩效的影响更显著;在领导—员工目标导向差异性匹配情形下,与领导学习目标导向-员工绩效目标导向匹配相比,领导绩效目标导向-员工学习目标导向匹配对员工越轨创新行为与创新绩效的影响更显著;越轨创新在领导—员工目标导向匹配与员工创新绩效之间发挥中介作用。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
陈倩倩 樊耘 李春晓
文章结合目标导向与权力动机构建了一个整合模型,揭示组织支持感影响员工创新行为的作用机制和边界条件。对220份员工样本的实证分析表明:学习目标导向、绩效目标导向在组织支持感与员工创新行为之间发挥部分中介作用;权力动机正向调节组织支持感与绩效目标导向之间的正相关关系,并进一步强化了绩效目标导向在组织支持感与员工创新行为之间的中介效应。研究结论不但丰富了员工创新行为的相关理论研究,而且对组织创新管理实践具有很好的现实意义。
[期刊] 管理现代化
[作者]
景保峰 康萌
基于资源保存理论，以296位组织员工为样本，实证研究发现：基于员工优势的领导对员工创新行为存在正向影响，组织自豪在二者关系之间起部分中介作用；在部门工作年限显著调节基于员工优势的领导对组织自豪的影响，调节基于员工优势的领导经由组织自豪的中介对创新行为的间接影响，即对工作年限长的员工，这些影响效应更强。
[期刊] 中国软科学
[作者]
刘云 石金涛
本文首先从实践问题与理论发展的角度,指出了本文的研究背景与动机;然后在文献综述的基础上对研究变量进行界定,探讨变量间的假设关系;接下来,本文发展了研究所用的测量工具,并对测量进行了信度和效度检验;最后对变量间的关系进行实证检验。研究结论表明,教育程度、年龄、任职年限、职务级别等人口学变量与心理授权显著相关,这些人口学变量也与创新行为显著相关。中介效应研究结论表明,心理授权在主管支持与创新行为间起完全中介作用;心理授权在组织支持与创新行为间起部分中介作用;心理授权在同事支持与创新行为间起部分中介作用。
关键词：
组织创新气氛 心理授权 员工创新行为
[期刊] 华东经济管理
[作者]
贾艳玲 李好 王宁
现有研究主要聚焦于上级发展性反馈,鲜少关注同事发展性反馈,忽视了同事反馈源,反馈宽度就会受到较大限制。不仅如此,发展性反馈对创新行为的作用机制亟待深入剖析。文章基于目标定向理论,探讨了上级和同事发展性反馈对创新行为作用的内在机制。283份数据分析表明:上级和同事发展性反馈均与创新行为显著正相关;学习目标导向均部分中介上级发展性反馈和同事发展性反馈与创新行为;内部人身份感知均正向调节上级和同事发展性反馈与学习目标导向的关系。据此,组织要建立上级和同事双重的发展性反馈模式,通过激发员工的学习目标导向,提高其组织认同感和归属感来促进创新行为。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
曹洲涛 李语嫣
目标导向会对员工行为产生指引和影响作用。基于目标导向理论和知识管理理论,引入知识共享和知识隐藏两个变量,考虑情境因素的影响,构建多类别成就目标导向通过双路径影响创新行为的理论模型,研究成就目标导向对创新行为的影响机制。实证发现:不同成就目标导向对创新行为的影响存在差异,其中,学习目标导向和绩效趋近目标导向正向影响创新行为,知识共享起中介作用;绩效回避目标导向负向影响创新行为,知识隐藏起中介作用;心理安全氛围调节成就目标导向对创新行为的影响。
[期刊] 南开管理评论
[作者]
丁贺 林新奇 徐洋洋
本文以计划行为理论为基础,试图构建基于优势的心理氛围、创新自我效能感、创新意愿和员工创新行为之间的链式中介模型。通过来自5家科研设计单位的214个样本数据,利用结构方程模型和中介效应检验方法对该模型进行验证,结果表明:基于优势的心理氛围对创新自我效能感、创新意愿均具有正向影响,但对员工创新行为不存在直接影响;创新自我效能感和创新意愿均中介基于优势的心理氛围对员工创新行为产生影响;基于优势的心理氛围还通过创新自我效能感和创新意愿的链式中介对员工创新行为产生影响。
[期刊] 管理评论
[作者]
吕霄 樊耘 马贵梅 阎亮
个性化交易因有助于员工个人目标与组织目标的融合而受到学界青睐,但是以员工为出发点的个性化交易能否激发员工利组织的行为有待进一步探索与实证检验。本研究基于社会认知理论揭示了内在职业目标如何影响个性化交易并促使员工表现出当今组织迫切需要的创新行为。对327份员工样本采用结构方程模型等分析方法,结果表明:(1)内在职业目标正向影响个性化交易;(2)个性化交易正向影响员工创新行为;(3)个性化交易部分中介了内在职业目标与员工创新行为;(4)个性化交易部分中介了内在职业目标与创新自我效能感;(5)创新自我效能感部分中介了个性化交易与员工创新行为。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
