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[期刊] 职教论坛
[作者]
李学书
从关注受教育权到对"学习权"的尊重是自由价值和教育理念的历史性回归。大学生学习权包括受教育权为核心学习保障权和自主学习为核心的学习自由权。无论是在理论领域还是在实践领域,英国开放大学自诞生之日起就以全方位的开放理念和机制满足和维护着大学生学习自由权,以具体而多元化的学习支持和保障措施呵护着大学生学习保障权,为了防止学习权的泛化和滥用,而采用了严格的预警机制。也正是因为对学习权始终如一的尊重和维护,才使得英国开放大学成为世界远程开放教育领域的里程碑,并保持着强大的生命活力。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王国光
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出:"发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决‘三农’问题的重要途径,是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节;到2020年,形成适应经济发展方式转变和产业结构调整的现代职业教育体系,满足人民群众接受职业教育的需求,满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。"
[期刊] 教育研究
[作者]
陈恩伦
素质教育不仅仅是观念的变革和微观层面的课程改革,更需要建立与素质教育相适应的教育制度。教育制度的核心是对教育关系的组织和架构。尊重和保障人权、以人为本是当代社会的核心理念,在教育领域的具体表现就是尊重和保障学习权,保障学习权是教育制度变革的方向。建立对公民学习自由权、受教育权、个体发展权的学习权利保障体系,是全面实施素质教育的制度基础。
关键词：
教育制度 学习权 受教育权 素质教育
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王正东
随着国际竞争的加剧和经济建设的拉动，社会对工程专业技术人才的需求越来越迫切，高等工程教育面临着质量的提高和人才培养途径创新的双重使命，工程远程教育由此方兴未艾。英国开放大学的工程远程教育模式及其质量保证机制独树一帜，为我国正在兴起的工程类远程教育提供了重要的国际经验。
关键词：
工程教育 远程教育 质量保证
[期刊] 职教论坛
[作者]
李学书
随着我国远程开放教育快速发展,教学质量保障研究成为热点问题。在内部教学质量保障体系中,教学理念、课程建设和资源共享、学习支持服务、考核制度和师资建设等方面是直接影响教学质量的重要因素。就上述这些因素,通过我国国家开放大学和英国开放大学的深入分析和比较,可以发现我国远程开放教育内部教学质量保障评估和监控机制尚未形成;标准化工作滞后于教学质量保障实践;教学效果反馈经常失灵;学习支持服务形式单一;教师业务素质有待提高等问题。因此,应该借鉴英国远程开放教育质量保障理念和措施,强化保障主体意识,增强学习者自主学习内驱力,正确处理教学规模和教学质量保障关系,构建人性化学习支持服务体系,建立多元化教学监控和...
关键词：
内部教学质量 英国开放大学 国家开放大学
[期刊] 中国审计
[作者]
李政
理想的社会应当是宽容的,宽容的社会是互相尊重的,互相尊重的社会才是自由的。如何达到这一理想,不能简单地苛求于人,也要要求自己。最好是在法律框架内进行文化建设,用文化来实现和凝固理想。这是一种趋势,也是一种必然。“自由是对必然的认识”,必然的东西无法改变,只有在人们认识了必然以后,他们才能自由地呼吸着“必然”的空气去生活,人类社会才能长足发展。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王承冰、何济玲和陈仕品在《中国电化教育》2013年第5期中撰文以英国开放大学Open Learn项目为研究对象,从资源建设过程的质量控制、学习者参与资源建设、更新和质量监控、内部审查评估和外部监督体系三方面探讨了英国开放学习项目的质量保证体系。
[期刊] 中国劳动
[作者]
明尼苏达州的Ｓｔｅｔｓｏｎ公司，是美国最老的制帽厂之一，１９８７年时，公司的情况很糟：产量低、品质差，劳资关系跌到谷底。当时Ｓｔｅｔｓｏｎ公司正依照美国联邦破产条款进行重组，而竞争对手提议以最低价买下该公司。乔治·薛耳曼，当地的一位管理顾问，在此时应...
[期刊] 企业管理
[作者]
熊伟 申星
改善基层管理干部与员工的沟通，推进文化管理，杜绝粗暴管理；进一步营造相互理解、相互尊重、相互信任、相互支持的工作氛围，提升团队凝聚力。英国《金融时报》网站在２０１５年６月８日发表了一篇书评，名为《中国性革命一代的私生活——评杰米玛·斯坦菲尔德新书》。书评中指出，杰米玛·斯坦菲尔德在对中国年轻男女的大量实地调研后断言，＂中国是世界上代沟最大的国家之一。虽然
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杜俐蓉 周蔚
在当前互联网技术迅猛发展和在线教育普及的背景下，提高在线教学质量已成为教育领域共同关注的焦点。《在线教学质量保障体系——基于江苏开放大学的探索与实践》系统探讨了江苏开放大学多年来在教学质量保障建设方面的实践与研究成果，为国内在线教育领域提供了理论探索和可操作的在线教学质量保障体系实践指南。
关键词：
在线教学 质量保障体系 开放大学
[期刊] 人口研究
[作者]
高松柏
[期刊] 中国远程教育
[作者]
白滨 陈丽
英国开放大学——世界远程教育的先驱,经过四十年的不懈努力,从默默无闻到教育质量排名超越牛津大学,其质量保证的秘密在哪里?他们如何看待自己的质量标准?为此我们专访了英国开放大学质量
[期刊] 中国高等教育
[作者]
居南生
高校管理重心的下移,管理权限下放,增强学院层级的办学实力是大学发展的基本趋势,问题是学院层级的管理权限增大,该如何配置管理权,增强学院层级的治理效益,值得探索和研究。我们的基本观点是,正确认识权力,正确对待权力,正确使用权力,充分认识到权力与义务、权力与责任的关系,正确地"用好行政权、强化学术权、尊重和支持公众权",保障各种权力在阳光下运行。
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙鸿飞、孙艳萍在《中国远程教育》2014年第6期中撰文,探索了英国开放大学虚拟学习环境的建设思路、功能模块和支持工具,研究了其网络课程设计、课程学习、教学辅导等方面的情况,总结了英国开放大学虚拟学习环境的特点,并针对我国远程教育院校网络学习空间建设和运行提出了相应对策和建议。英国开放大学是国际远程教育领域的著名院校,它以开源学习平台Moodle为基础,设计和开发的原则是学生中心、简洁明显、聚焦策略和业务增效。该虚拟学习环境可以分为六大功能模块:个人
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