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[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘胜男
促进教师组织学习的学校领导因素的研究有助于学校改进。本文基于上海市7所中学28名教师深度访谈资料的扎根理论研究,建构了影响教师组织学习的学校领导模型,即建立组织学习愿景,树立学习表率,管理学习活动,促进学习聚焦,并将其命名为"学习导向型领导"。通过对学习导向型领导内涵的深入分析,研究进一步指出其学习促进、过程问责和协作互动的行为特征。
关键词：
学习导向型领导 教师组织学习 扎根理论
[期刊] 全球教育展望
[作者]
徐瑾劼 杨洁
２０１５年１月，中国上海参加了经合组织（ＯＥＣＤ）在全球范围开展的教师教学国际调查（ＴＥａＣｈｉｎｇ ａｎＤ ＬＥａｒｎｉｎｇ ｉｎＴＥｒｎａＴｉＯｎａＬ ＳｕｒｖＥｙ，简称ＴａＬｉＳ）。这是继ＰｉＳａ之后，中国内地首次参加的针对教师群体专业发展及教学实践的大型国际教育评价项目。本文基于本轮上海ＴａＬｉＳ调查的数据结果，聚焦ＴａＬｉＳ调查框架下对校长领导能力的评价，通过国际比较，力图在国际坐标中描述上海初中校长的领导能力水平所处的位置并详细阐述ＴａＬｉＳ调查评价校长领导能力的独特视角和内在逻辑。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
范元伟 郑继国 吴常虹
高校毕业生就业难已成为政府和社会各界高度关注的问题。在影响本科毕业生初次就业搜寻时间的众多因素中,我们发现学校、户口、生源地、专业、劳动合同时限以及除英语口语外的其他能力对初次就业搜寻时间的影响不明显。调查证实了性别、社会关系、女生相貌和社会实践等对初次就业时间有显著影响;特别是,学生健康状况和党员身份对实现快速就业有显著影响。对此,我们对学生、学校和政府部门提出了有关建议。
关键词：
搜寻时间 就业市场 人力资本 社会资本
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
陈志宏
21世纪是知识经济时代,在知识经济时代,成功只代表着过去,能力代表着今天,学习力代表着未来。个人要成为学习者,企业要成为学习型组织,国家要成为学习型社会。新世纪企业领导的主要任务是领导企业的员工更好的学习,提高企业的学习能力,学习型组织的领导者也有了新的角色定位,领导者是设计师、仆人和教师。员工素质和水平提高了,领导的水平更应该提高,提高的一个主要途径就是提升学习力。一个具有学习能力的人,就是一个不断走向成功的人。21世纪成功的关键是要进行有效的学习,即爱学、会学才会赢。每家企业都会有不同的"学习途径",
关键词：
学习型组织 学习型领导 学习力
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
邓文娟 文鹏
苛敛型领导是近年来领导力研究领域的热点话题之一，受到众多学者广泛关注。借鉴社会认知理论，以组织创新绩效为切入点，探讨CEO苛敛型领导在组织层面的作用效果。通过问卷调研回收湖北省398份CEO—高管有效配对数据，采用层次回归分析法与Bootstrapping法检验CEO苛敛型领导对组织创新绩效的作用机制。结果表明：(1)CEO苛敛型领导负向影响组织创新绩效；(2)组织学习在CEO苛敛型领导影响组织创新绩效过程中发挥中介作用；(3)环境竞争性在其中发挥调节作用，其不仅有助于强化CEO苛敛型领导与组织学习的关系，也能够增强组织学习的负向中介作用。研究结论对于企业有效发挥领导效能、促进组织创新具有重要指导意义。
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
刘晖 穆利东 汪洋
创新已成为中国中小企业生存和发展的关键所在,并且往往与企业的领导行为直接相关,本文运用结构方程研究了交易型领导行为如何通过组织学习来影响组织创新。结果表明:在中小企业中,交易型领导行为对组织学习有正向影响;交易型领导对管理创新有正向影响;组织学习在交易型领导与组织创新之间起部分中介作用。在此基础上,本文提出了促进中国中小企业创新的建议和对策。
关键词：
交易型领导 中小企业 组织学习 组织创新
[期刊] 管理世界
[作者]
王永伟 马洁 吴湘繁 刘胜春
组织惯例更新研究是组织惯例研究中的一个重要组成部分。组织惯例更新能够实现组织惯例与组织环境之间的相互匹配,发挥组织惯例的积极效能。本文主要探讨了影响组织惯例更新的两个因素:变革型领导行为和组织学习倾向,认为变革型领导行为和组织学习倾向能够显著影响组织惯例更新。本文以上海、新疆、山东三地区202家企业高层管理人员为研究对象,对问卷调查所获得的数据进行层级回归分析,研究结果表明:变革型领导行为和组织学习倾向对组织惯例更新具有显著正向影响;组织学习倾向在变革型领导行为与组织惯例更新之间起着中介作用。本文研究丰富了组织惯例实证研究成果,具有一定的理论意义和实践意义。
[期刊] 技术经济
[作者]
檀灿灿 殷华方
运用2005—2017年我国沪市上市企业海外直接投资数据,考察了企业的组织学习对海外区位决策的影响,包括自身经验学习与其他同行经验学习。探讨了在不同战略类型下,两种组织学习对企业海外区位选择的影响。结果表明:自身经验和其他同行经验与海外区位选择都具有倒U形关系;激进战略对自身经验与海外区位选择之间的关系具有正向调节作用,而对于其他同行经验与海外区位选择之间的关系具有负向调节作用。
[期刊] 企业经济
[作者]
杨贤传 张磊
银行业大变革时代,价值链重构、经营战略调整势在必行。为此,通过问卷调查获取了大、中、小三类银行共312名员工的一手数据,运用结构方程模型实证研究了组织认同的中介效应和组织规模的调节效应。结果表明:顾客导向、魅力型领导感知对员工组织认同和服务绩效正向影响显著;组织认同在顾客导向与员工服务绩效间具有部分中介作用,在魅力型领导感知与员工服务绩效间起到完全中介作用;而组织规模的调节作用通过组织认同的中介效应进而影响员工服务绩效。因此,银行业需要继续强化员工顾客导向理念,采用软管理模式;同时,加快配套改革,全面发挥
[期刊] 管理评论
[作者]
邵真 冯玉强 王铁男
信息化领导力对企业信息系统成功的影响一直是学术界研究的热点问题，然而已有的研究大多都关注于企业信息化最高领导者的参与和承诺，较少有研究关注于信息化管理者的领导行为特质对企业信息系统成功的影响。本文基于领导风格理论和组织学习理论，建立了变革型的领导风格对企业信息系统学习的作用机制模型。通过对国内来自于黑龙江、上海、北京和山东等地１０１家企业的２０２名企业信息化最高领导者及其直接下属进行实地问卷调研，使用结构方程分析的方法，对模型中的关键假设进行验证。数据分析表明，具备变革型领导特质的信息化领导者能够通过促进心理安全、开放式交流、参与式决策三种学习型的文化氛围来影响企业信息系统的利用性学习和探索性．．．
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
张丽 陈志广
基层领导风格是影响基层干部创新行为的重要因素，然而既有文献并未清楚阐明领导风格对基层干部创新行为的作用机制与边界条件。文章基于东部某县级区域的经验证据，采用混合研究方法考察了关系导向型领导风格对基层干部创新行为的影响及其内在机制。研究发现：关系导向型领导风格有助于促进基层干部的创新行为。进一步研究揭示，关系导向型领导风格通过培育创新氛围对基层干部创新行为产生影响。另外，随着居民信任程度逐渐增强，关系导向型领导风格对基层干部创新行为的促进作用逐渐削弱。文章有助于理清关系导向型领导风格与基层干部创新行为之间的作用机理，为进一步加强基层干部队伍建设、提升基层治理创新效能提供经验证据和政策启示。
[期刊] 经济经纬
[作者]
王永伟
笔者以上海、新疆、山东三地区２０５家企业高层管理人员为研究对象，对问卷调查所获得的数据进行层级回归分析，研究结果表明：变革型领导行为和组织学习倾向对技术创新能力具有显著正向影响；组织学习倾向在变革型领导行为与技术创新能力之间起着中介作用；通过组织学习来提升企业技术创新能力在行业之间存在差异性，制造业企业中组织学习倾向对技术创新能力的影响更强，而在服务业企业中组织学习倾向对技术创新能力的影响相对较弱。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李伟涛
家长满意度本质上是一种主观感受,是衡量基础教育公共服务的主观指标。本文基于上海市基础教育阶段学生家长满意度调查数据,分析发现期望、选择和参与是解释家长满意度的关键因素。这些因素为我们认识家长满意度指标表现提供了分析维度,也为改进基础教育公共服务、办人民满意的教育提供了思路和启示。
关键词：
家长满意度 期望 选择 参与
[期刊] 经济管理
[作者]
陈建勋 傅升 王涛
技术创新离不开高层领导者的推动和指导。然而,什么样的领导行为能够促进技术创新的组织层面的研究尚比较少。本文基于组织学习的视角探讨了高层领导行为对技术创新的影响机制,并运用我国的样本进行了检验。结果发现,企业如果想获得突破性技术创新需要高层领导者展现变革型领导行为以推动探索式组织学习来实现此目的,而渐进性技术创新的实现则依赖于交易型领导行为来影响利用式组织学习以实现,从而进一步说明不同的创新类型需要不同的领导行为的支持和匹配,要求高层领导者根据创新的不同来适时培养和调整自己的领导行为。
[期刊] 软科学
[作者]
施涛 苑双杰 李忆
探讨了服务型企业组织学习对顾客满意度的影响机制。基于服务企业2887名员工(来自389个团队)样本数据,检验了组织学习、家长式领导、服务创新、顾客满意度之间的关系,结果表明:组织学习提高了顾客满意度,员工服务创新行为在组织学习和顾客满意度之间起部分中介作用;仁慈型领导风格正向调节组织学习与员工服务创新及顾客满意度之间的关系。
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