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[期刊] 财务与会计
[作者]
王军
2007年1月1日,新的企业会计准则体系正式在上市公司施行,这标志着我国在会计改革的道路上又迈出了重要的一步。此次会计准则体系的发布实施,既是提高上市公司质量、促进资本市场发展的需要,也是完善市场经济体制、提高对外开放水平的需要,更是维护市场经济秩序和社会公众利益的需要。如何学习好、实施好新会计准则,确保新准则的贯彻执行,将成为摆在我们面前的一项重要而艰巨的任
[期刊] 会计研究
[作者]
王军
今年2月15日,财政部发布了包括1项基本准则和38项具体准则在内的、与我国经济发展进程相适应的、与国际财务报告准则趋同的企业会计准则体系。企业会计准则体系发布后,引起了社会各界的广泛关注。本期培训班是我们开展集中性、系统性、开放性培训的一次有益尝试,是我国会计人员掌握新准则、增长新本领的新开端,也是我国会计工作拓展新思路、谋求新发展的新起点。我想借此机会就这次准则体系建设的背景、创意、准则制定过程及其培训、实施等有关问题向大家作些介绍,谈点看法。
[期刊] 价格月刊
[作者]
郑小兰 饶永华
2006年2月颁布的新会计准则对会计领域来说是一件大事,它基本上实现了与国际会计准则的趋同,这对中国经济更好地融入世界经济的大潮有着非凡的意义。由于新准则内容变化多、涉及面广、难度大,如何学好新会计准则成为财务人员的当务之急。本文提出财务人员应从转变观念入手,以积极的心态去应对学习任务,并提出学习新准则的科学方法。
关键词：
新会计准则 学习 方法
[期刊] 财务与会计
[作者]
李勇
(一)《小企业会计准则》的制定发布,是财政、会计工作贯彻落实科学发展观、服务小企业健康发展的重大举措,是继我国《企业会计准则》建成并有效实施之后企业会计标准建设的又一项重大系统工程。它标志着由适用于大中型企业的《企业会计准则》和适用于小企业的《小企业会计准则》共同构成的企业会计标准体系基本建成。第一,《小企业会计准则》的发布实施,有利于夯实经济
[期刊] 财务与会计
[作者]
戴柏华
２０１５年１０月２３日，楼继伟部长签署财政部令第７８号，公布《政府会计准则——基本准则》（以下称《基本准则》），明确自２０１７年１月１日起正式施行。这是贯彻落实党的十八届三中全会精神、全面深化财税体制改革的重要举措。一、深刻领会制定发布《基本准则》的重要意义财政是国家治理的基础和重要支柱，政府会计是财政工作的重要组成部分。党的十八届三中全会做出了全面深化改革的重大决策部署，提出了深化财税体制改革、建立现代财政制度
[期刊] 会计研究
[作者]
王军
2010年10月19日,借第21届国际可扩展商业报告语言(XBRL)大会之机,财政部联合国家标准化管理委员会发布了XBRL技术规范系列国家标准和企业会计准则通用分类标准(以下简称"通用分类标准")。日前,财政部下发了《关于实施企业会计准则通用分类标准的通知》,要求13家企业和12家从
[期刊] 会计研究
[作者]
王军
[期刊] 财务与会计
[作者]
卢桂菊
新《企业会计准则》和《企业财务通则》的颁布实施,是企业财务会计制度改革的重大举措,标志着企业财务会计管理进一步走上了规范化、法制化的轨道。新通则明确了财政部门与企业间的财务管理关系,各级财政机关主要依据与企业的财务关系对企业实施政府宏观财务管理,投资者凭借产权关系进行管理,经营者凭借委托代理关系进行管理,三个层次共同构成完整的企业财务管理体系。显然企业可根据通则和企业的实际情况自主决定内部财务管理事项。而新
[期刊] 国际金融研究
[作者]
赵安歌
1992年12月,财政部颁布了《企业会计准则》和《企业财务通则》,(以下简称《“两则”》)并将于今年7月1日起实施,这标志着我国会计核算工作和财务成本管理工作走向了一个新的发展阶段。一、《“两则”》是我国改革开放的必然产物在过去的几十年中,我国在会计核算及财务管理方面,也曾制订了一些适应不同所有制、行业或部门的会计制度。这些制度对于保证国家经济建设,加强企业经济核算、建立正常的会计工作秩序,提供国家综合平衡所需的会计信息等方而发挥了一定的作用。但在我国经济体制的改革中,就暴露出这些制度内在的局限性和不适应性。例如,近年来出现的跨所有制、跨行业、跨地区的
[期刊] 中国远程教育
[作者]
曹梅
学习评价是远程教育服务质量管理的核心。网络学习的个别化、协作化、非结构化以及通过媒介而学习的特点决定了相应的学习评价要求:连续的形成性评价、加强自我评价和小组互评、多元化的评价方式以及追求评价的人文性等。因此,在实施上,我们认为,应该融评价于课程,以评促学,实现教学与评价一体化;应该实现多元评价,科学性与人文性相结合;应该加强隐性评价(自评和互评)等。
[期刊] 财会通讯
[作者]
王凤羽 姜楠
研究性学习是指学生在学习过程中以主人的身份去发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,以获取知识、发展技能、培养能力。学生主要通过社会生活和学习生活来选择课题,在教师的指导下,引导学生自主的用眼睛去观察世界、用头脑思考问题、用双手去解决问题,从而培养学生的创新精神和实践能力。成本会计是一门集理论、操作于一体的会计学专业主要课程之一,具有鲜明的系统实操性。成品成本核算、费用分配和归集的方法多,公式多,并且
[期刊] 教育学报
[作者]
魏小娜 张学敏
深度学习视域下，我国专业学位研究生案例教学的价值功能发生重要转型，从发展“关键能力”到培育“核心素养”,从促进“个体学习”到发展“社会参与与历史建构”,从获取“学科知识”到发展“专家思维”。相应的，深度学习视域下我国专业学位研究生教学案例开发的质量标准也有待完善，主要从加强案例的“全息性”、凸显结构化“案例群”建设、重视案例的“高通路迁移”三方面着力，探索专业学位研究生教学案例开发的质量标准。深度学习视域下我国专业学位研究生的案例教学实施以大概念为引领，以案例群为媒介，以学习任务为驱动，整合学习目标、学习内容和学习资源，实现案例教学价值功能的转型。
[期刊] 会计之友
[作者]
陈霞
研究大学生学习需求偏好,进行"以学生为中心"的教学改革,是高校完成人才培养目标的关键所在。通过对会计专业各年级学生的问卷调查和分析,发现不同年级学生在知识结构、教学方式、职业资格证书等方面的需求各有侧重。因此,提高学生的专业认同度,重组"知识与技能并重"的专业知识体系,改变基本文化素质课程、专业基础课程、人文素质课程和职业素质课程的教学方式与安排,改变传统的教学模式,真正发挥学生的主体作用,成为会计专业人才培养方案制定和课程教学改革的当务之急。
关键词：
会计专业 学习需求 偏好 人才培养目标
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