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[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
胡本勇 郑循刚
由工业经济进入知识经济社会,商务环境的变化必将推动企业组织创新,学习型组织便是这种创新的产物。伟大的组织离不开与此相适应的企业文化支持,所以建立学习型组织企业文化十分必要。
关键词：
企业文化 学习型组织 创新
[期刊] 商业经济研究
[作者]
曾鹏云 周海燕 李想
本文以变革理论和组织理论为基础，构建学习型企业文化、员工知识共享行为、企业绩效之间的中介模式，构建学习型企业文化、领导风格、组织结构、企业绩效之间的调节模型。通过问卷调查数据分析，员工知识共享行为起部分中介作用，领导风格、组织结构起调节作用。据此，提出建设学习型企业文化需要建立共享机制，建立开放共享的数据库平台，同时创新领导管理方式，建立柔性组织结构提高组织管理效率的建议。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
周评 倪良新
学习型企业文化萃取企业文化理论、学习型组织理论本质与精华,以其科学性、实用性和先进性而成为现代企业文化建设的主流和方向。创建学习型企业文化需要克服概念认识不清,必要性认识不足,路径和方法心中无底的缺陷,以PDCA循环为制导,分四个阶段不断建设学习型企业文化。
[期刊] 企业经济
[作者]
张艳 常永胜
本文基于企业竞争优势的可持续发展,依照Day的研究理论,即企业可持续竞争优势的源泉应满足四个条件:有价值、稀缺性、不完全模仿、难以替代性,引出学习型组织和知识管理的问题,从而探讨学习型组织的由来、特征和构建方法,并以江淮汽车为例,进行了实证分析。
关键词：
竞争优势 学习型组织 江淮汽车
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)
[作者]
陈江华
从国有企业如何构建学习型组织的视角出发，通过构建离散型和连续型两种博弈行为模型，分析国有企业与员工之间的博弈行为。研究发现，连续型博弈行为的收益共享策略能解决离散型博弈行为收益共享策略所面临的＂囚徒困境＂。在古诺博弈和斯塔克尔伯格博弈两种外部环境下，分别将变动分配和固定分配作为收益共享原则，建立国有企业内部博弈模型，及时关注企业与员工之间博弈行为的互动并改变博弈策略，保障企业有效运行。最后，以同仁堂集团为实例，验证国有企业内部博弈行为模型的有效性。
[期刊] 经济问题探索
[作者]
许南垣
面对中国加入WTO ,我国企业需在学习和运用当代管理学前沿理论之一的“学习型组织”理论中 ,明确构建“学习型组织”的路径选择 ,不断深化和探索企业如何构建学习型组织。
[期刊] 软科学
[作者]
尹波 鲁若愚
基于组织学习视角阐述了企业文化的传播和演变。首先建立了企业文化学习速度的数理模型,通过对模型的求解和讨论,提出了企业文化组织学习的发现、发明、执行、凝聚及分化五阶段概念模型,并分析了企业文化在不同阶段组织学习的主体、主要内容、主要方式和速度;最后通过一个例子来验证本文提出的模型。
关键词：
企业文化 组织学习 学习速度 阶段模型
[期刊] 工业技术经济
[作者]
柳毅 马慧民 叶春明
随着信息时代的到来与企业自身发展的需要,越来越多的企业希望能够有效地组织员工学习新知识和新技能,把企业发展成为一个“学习型组织”,而e-Learning这种全新的学习方式在其学习理念上完全满足时代的要求并且符合“学习型组织”的内涵。因此,e-Learning作为一种构建企业技术和管理创新战略组合的重要手段,作为企业形成核心竞争能力和保持竞争优势的重要因素,已经受到企业管理者和相关学者的广泛关注。
[期刊] 技术经济
[作者]
金锡万 白琳
一、何谓“学习型组织” 学习型组织理论最具代表性的是1990年美国人彼得·圣吉提出的“五项修炼”,被称为“圣吉模型”。他认为学习型组织是一个“不断创新、进步的组织,在其中,大家得以不断突破自己的能力上限,创造真心向往的结果,培养全新、前瞻而开阔的思考方式,全力实现共同的抱负,以及不断一起学习如何共同学习。”就如台湾中山大学杨硕英教授指出的那样;“所谓学习型组织,实际上是指通过弥漫于整个组织的学习气氛而建立
[期刊] 金融研究
[作者]
夏新平 焦锦淼
在中国文化传统背景下创建学习型企业,领导者是关键。研究企业领导者的自主学习能力,具有十分重要的理论意义和实践意义。本文首先阐述了自主学习能力对企业保持竞争力的重要性以及中国文化对领导者作用的重视,在此基础上,重点探讨了学习型组织中领导的角色以及对领导者的能力要求。
关键词：
学习型企业 领导者 自主学习能力
[期刊] 管理评论
[作者]
邵真 冯玉强 王铁男
信息化领导力对企业信息系统成功的影响一直是学术界研究的热点问题，然而已有的研究大多都关注于企业信息化最高领导者的参与和承诺，较少有研究关注于信息化管理者的领导行为特质对企业信息系统成功的影响。本文基于领导风格理论和组织学习理论，建立了变革型的领导风格对企业信息系统学习的作用机制模型。通过对国内来自于黑龙江、上海、北京和山东等地１０１家企业的２０２名企业信息化最高领导者及其直接下属进行实地问卷调研，使用结构方程分析的方法，对模型中的关键假设进行验证。数据分析表明，具备变革型领导特质的信息化领导者能够通过促进心理安全、开放式交流、参与式决策三种学习型的文化氛围来影响企业信息系统的利用性学习和探索性．．．
[期刊] 教育科学
[作者]
王北生
“学习力”已成为现代任何组织竞争的关键所在。教育可全面提高组织的“学习力” ,是建立学习型组织的基础和保证。本文分析了“学习型组织”的内涵和基本特征 ,论述了教育促进“学习型组织”建立的有效途径
关键词：
教育 学习型组织 构建途径
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