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[期刊] 教育与职业
[作者]
聂慧
组建教师团队成为高校科技创新、提高教学质量的一种重要形式。如何组建好教师团队是当前高校团队建设的重要课题。指导高校团队建设较为理想的理论是学习型组织理论。文章在对教师团队的内涵及特征进行分析的基础上,针对目前教师团队建设中存在的主要问题,重点阐述了用学习型组织理论指导教师团队建设的策略。
关键词：
学习型组织理论 高校教师团队
[期刊] 中国高等教育
[作者]
谢一风
高教实践越来越使我们认识到:学习型教师是未来教师的发展方向,学习型教师团队建设对教师的成长有很重要的作用。1990年美国麻省理工学院教授彼得·圣吉(Peter.M.Senge)以系统动力学为核心,结合其他学者的理念,再加上他对企业长期咨询与观察的心得,出版了《第五项修炼——学习型组织的艺术与实
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李巍
教师专业发展是教师持续不断的自主学习过程,高校教师只有充分融入到学习型组织的学术氛围中,才能获得专业与学术的长足发展。借鉴学习型组织的管理思想,引导教师主动、积极学习与创新,对学校和教师发展具有双赢的效果。高校教师学习型组织的构建应能实现保障教师自主学习、主动学习、开放学习,达到提高教师教育教学水平、促进教师专业成长的目的。
关键词：
高校教师 学习型组织 构建
[期刊] 中国成人教育
[作者]
叶翠英
"学习型组织"是一种全新的管理理念。借鉴"学习型组织"的理念,对构建高校教师发展途径有着重要的指导意义。文章从超越自我、团队合作、培养共同的价值观、培养系统思考的理念4个方面,来探讨"学习型组织"理论对构建高校教师发展的启示作用及有效途径。
关键词：
学习型组织 教师发展 有效途径
[期刊] 教育与职业
[作者]
党红
教师团队建设有利于地方高校构建和谐人文环境、提高教育质量、提升服务社会能力。但是,当前很多地方高校在教师团队建设中面临着缺乏学科带头人、缺乏团队意识和沟通、缺乏有效的运行机制等问题。因此,要从加强教师团队的梯队建设、加强团队精神的培养、完善激励机制等方面着手,构建高水平的地方高校教师团队。
[期刊] 开发研究
[作者]
张奕 吕芳
本文以学习型组织理论为框架,在文献回顾的基础上,探索建立高校教师融合型团队专业发展培训体系的可行途径,构建了具有国际化特点的教师专业发展的培训模式——校本培训、脱岗培训、教师本体研究、学习共同体、短期学术会议交流等五大模块。针对高校教师培训实践,探索高校教师培训新思路,为高校进一步提高绩效提供参考。
关键词：
学习型组织 教师培训 组织绩效
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘佳琦 李尧森
优质高效的教学团队建设是行业院校提高教育教学质量、增强自身办学实力的重要保证。学习型组织理论为行业院校教学团队建设提供了新的视角和思路。本文结合学习型组织理论及目前行业院校在建设教学团队过程中存在的主要问题,重点阐述用学习型组织理论指导教学团队走出困境的策略。
关键词：
学习型组织 行业院校 教学团队
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
耿德英
开放式教育以学生为中心,但是这决不意味着否定教师在教学中的地位,相反教师在教学中的地位还要得到加强。本文就开放式教育环境下如何建立学习型教师团队问题进行讨论。
关键词：
开放式教育 传统教育 学习型教师
[期刊] 高等农业教育
[作者]
陈广辉 李琼 冯建灿 杨红旗
高校教师是高校教师团队结构和功能的基本细胞单元,教师的生存动态对团队的形成、发育、成长、繁荣或衰亡起着至关重要的作用。在对高校团队细胞特性深入分析的基础上,对高校教师团队建设中存在的突出问题进行深入分析,探索优质高效团队建设的有效措施,提出营造高校教师团队健康生长的良好环境,提供教师团队持续稳定繁荣的生态条件。
关键词：
教师团队 细胞分析 生态条件 管理制度
[期刊] 中国成人教育
[作者]
聂慧 杨辉华
培养创新人才,是高等教育的重要使命。如何通过组建大学生创新团队来培养创新人才是当前高校的一项重要课题。文章通过对大学生创新团队与学习型组织关系的分析,得出学习型组织理论是指导大学生创新团队建设较为理想的理论。文章针对目前大学生创新团队建设中存在的主要问题,重点阐述了用学习型组织理论指导大学生创新团队建设的策略。
关键词：
学习型组织理论 大学生创新团队
[期刊] 职业技术教育
[作者]
颜炳乾
学习型组织理论的问世拓宽了人们探索促进教师终身学习的新视野。目前,学习型组织理论已经被引入教师教育研究领域,而且国际上众多国家在实践上进行了可贵的探索,取得了可喜的成就。理论研究和实践探索成果都充分证明了构建教师学习型组织对于变革教师传统学习观念和方式,促进教师专业发展有着重大意义。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨炎轩
部门和团队是群体形成的两种组织方式,两者在结构设计方面存在显著差异。从教研组的组织结构现状来看,教研组所形成的是部门。由部门转变为团队,既需要教研组内部围绕"多人一科"和"参与研究"进行组织结构重构,也需要学校整体围绕"多向沟通"和"基层自主决策"进行组织结构再造。
关键词：
教研组 教师团队 组织结构
[期刊] 中国成人教育
[作者]
闫学军 魏静静
高校组建思想政治理论课教师团队可以有效提高学校的思想政治教育教学水平和专业管理能力,提升教师个人的职业素质。文章基于团队管理的相关理论,概括了高校思想政治理论课教师团队的内涵、构成要素、作用和意义,并且从领导、组织目标、团队精神、组织机制、评价机制等几个方面给出了关于建设高校思想政治理论课教师团队的若干路径。
关键词：
高校 思想政治理论课 教师团队 团队建设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
治丁铭 关守宁
地方高校加强"双师型"教师团队建设是高等教育高质量发展的要求,是产业人才培养的需求,是地方高校转型发展的推动,有助于教师形成良好的职业信仰、教师合作交流、发挥团体功能、发挥产教融合作用。针对地方高校"双师型"教师团队建设存在观念比较淡薄、参与动力不足、结构有待优化、政策有待完善、企业参与不足等问题,提出地方高校"双师型"教师团队建设的对策:完善保障机制、优化团队结构、强化能力建设、促进双向流动、加强督导评价。
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