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[期刊] 职教论坛
[作者]
殷玉新在《职教通讯》2014年第4期中撰文,对学习型组织进行了内涵解读和特征分析,探究了国际化社区教育推进过程中学习型组织的本体形态及其价值,并提出了若干思考。"学习型组织"一词由著名学者圣吉·彼得在其巨著《第五项修炼》中首次提出,学习型组织一词诞生后,引起学者们的广泛关注。国内著名成人教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张文锍
随着21世纪智慧经济时代的来临,创建学习型社会业已成为国际教育发展的主要目标,学习型城市建设被国家提到重要战略位置上。其中,社区教育作为学习型城市建设的实现途径,无论对于完善终身教育体系,还是对于营造和谐的社区人文环境来说,均具有一定的现实意义。应针对我国当前学习型城市建设视野下社区教育所存在的问题进行一系列反思,结合国内社区发展现状及国外先进社区教育经验提出优化社区建设的具体策略。
[期刊] 职教论坛
[作者]
荣文婷 张纪霞
高职院校团组织对于高职院校人才的培育具有重要作用。就学习型团组织建设而言,高职院校通过团工作对团员青年学习能力的提升改造具有重要的价值,与一般的学习型团组织不同的是,高职院校团组织的发展更加注重基于系统思考的系统建设和基于集体和个体学习能力培育的方法探索。文章从"共同愿景、系统思考、团队学习、自我超越、心智模式"这五个维度出发,将学习型组织理论融入高职院校共青团建设全过程。
关键词：
高职院校 学习型团组织 多维度分析
[期刊] 职教论坛
[作者]
王晓丹 余红梅 桑宁霞
价值是决定社区学习型自组织生长和发挥效力的根本性质。从价值层面分析我国社区学习型自组织,从价值自主、价值诉求、价值寻踪审视我国社区学习型自组织的价值属性,反思其在管理方式、价值多元选择、孕育产生路径过程中出现的价值误区:价值遮蔽与组织妥协性生成,价值失语与组织被动性低语,价值偏离与组织公共性不足。从价值迷思过程中探寻我国社区学习型自组织价值回归之路:弘扬本体性自觉,规正个性化语境,廓清治理域路径。我国社区学习型自组织是有生命追求的组织,我国社区学习型自组织的价值研究过程,正是一个组织生命成长关怀滋养的过程
[期刊] 税务与经济(长春税务学院学报)
[作者]
周国川
税收信息化不是单纯的信息技术在税收管理领域的应用和推广,它还是一个改革税收管理观念、税收文化、税收组织机构、税收管理体制和管理技术等方面的系统工程。学习型组织理论是当今管理学最前沿的管理理论之一,用学习型组织理论和方法来引导和推进我国税收征管改革和征管实践,实现税收信息化,是税收理论和实践工作者的历史性任务。
关键词：
学习型组织 税收信息化 税收新文化
[期刊] 现代管理科学
[作者]
文革 石忠国 李永健
学习型组织的构建是一个长期的没有终结的过程,它需要组织成员心智模式的逐渐改变,团队学习的不断深入,在系统思考指引下的自我超越和共同愿景的建立。本文总结了学习型组织绩效管理的特征,并在此基础上,分析了现行绩效管理理论与学习型组织的冲突,提出了绩效管理的系统思考。
关键词：
学习型组织 绩效管理 系统思考
[期刊] 教育科学
[作者]
王北生
“学习力”已成为现代任何组织竞争的关键所在。教育可全面提高组织的“学习力” ,是建立学习型组织的基础和保证。本文分析了“学习型组织”的内涵和基本特征 ,论述了教育促进“学习型组织”建立的有效途径
关键词：
教育 学习型组织 构建途径
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李骏修
社区教育发展在上海受到高度重视,不少地方在社区教育平台和载体建设、社区教育实验工作开展、社区教育信息技术手段应用、社区教育制度创新、社区教育社会氛围营造等方面进行了有效探索。在今后的社区教育发展中,应研究社区教育的本质特征和理论,加快探索社区教育信息化发展的方法,体现政府职能并充分发挥社会力量的作用,促进社区教育更深入发展。
关键词：
学习型社会 社区教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
沈光辉
在我国构建终身教育体系和建设学习型社会的进程中,社区教育已日益成为一种区域性全民终身教育。社区教育、终身教育、成人教育、学习型组织在全民终身教育中都扮演着重要的角色,但它们之间既互有联系又相互区别。明确社区教育与终身教育、成人教育、学习型组织等概念和特征之间的关系,是指导社区教育实践工作的关键。社区教育应在终身教育理论的指导下,与成人教育、学习型组织相辅相成,共同发展。
关键词：
社区教育 终身教育 成人教育 学习型组织
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
梁茜 吕永卫
通过对太原市学习型组织创建先进单位调查问卷进行分析,发现组织承诺是影响学习型组织的因素之一,在知识经济时代企业应采取措施努力提高员工的组织承诺,以加速向学习型组织转变。
关键词：
学习型组织 组织承诺 知识经济时代
[期刊] 中国成人教育
[作者]
鲁昕
(2010年12月4日杭州)今天,教育部在浙江省杭州市下城区召开近十年以来的第二次全国社区教育工作座谈会,会议主题是"广泛开展城乡社区教育,大力推进学习型社会建设"。主要任务是贯彻党的十七届五中全会精神和全国教育工作会议精神,总结近十年来社区教育工作经
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
鲁昕
教育部在浙江省杭州市下城区召开近10年以来的第二次全国社区教育工作座谈会,会议主题是"广泛开展城乡社区教育,大力推进学习型社会建设"。主要任务是贯彻党的十七届五中全会精神和全国教育工作会议精神,总结近10年来社区教育工作经验,部署今后一个时期的社区教育工作。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
臧玲玲
随着知识经济和全球化程度的加深,高等教育国际化已经成为高等教育未来发展的趋势和特征。在推进高等教育国际化的过程中,国际组织扮演着重要的角色,如经济合作与发展组织(OECD)、世界银行(World Bank)、世界贸易组织(WTO)和联合国教科文组织(UN-ESCO)。由于自身属性、目的和原则的不同,各国际组织在高等教育国际化取向方面也存在差异,对其进行深入分析可以为我国高等教育国际化发展提供参考。
关键词：
国际组织 高等教育 国际化 比较
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
陈志宏
21世纪是知识经济时代,在知识经济时代,成功只代表着过去,能力代表着今天,学习力代表着未来。个人要成为学习者,企业要成为学习型组织,国家要成为学习型社会。新世纪企业领导的主要任务是领导企业的员工更好的学习,提高企业的学习能力,学习型组织的领导者也有了新的角色定位,领导者是设计师、仆人和教师。员工素质和水平提高了,领导的水平更应该提高,提高的一个主要途径就是提升学习力。一个具有学习能力的人,就是一个不断走向成功的人。21世纪成功的关键是要进行有效的学习,即爱学、会学才会赢。每家企业都会有不同的"学习途径",
关键词：
学习型组织 学习型领导 学习力
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