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[期刊] 图书情报工作
[作者]
李久平 陈忠林 顾新
讨论知识及知识共享的概念;分析组织中知识共享的障碍;构建学习型组织中知识共享的理论模型。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
于娱 施琴芬 朱卫未
通过对学习型组织中隐性知识共享进行分析,构建学习型组织中隐性知识共享模型,运用Netlogo软件对学习型组织中无私型、中立型、自私型3种类型的隐性知识主体之间的知识共享的行为进行仿真分析,研究认为组织可以通过建立知识共享考核机制和激励机制等,以促进组织中隐性知识共享。
关键词：
学习型组织 隐性知识 知识共享 系统仿真
[期刊] 经济问题
[作者]
贾名清 方琳
知识经济时代,知识成为企业取得成功的首要因素,也是企业创新的动力源泉。学习型组织知识共享的目标是要建立一种可以从自己和别人的经验中学习的机制,并能产生、储存和搜索知识,以达到组织行动的理想效果。从学习型组织中的知识与知识共享的过程和方式入手,分析了组织中知识共享机制存在的诸多问题,进而为构建学习型组织中的知识共享机制提出对策和建议。
关键词：
学习型组织 知识 知识共享 机制
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
张玉华
如何有效地激励知识共享是学习型企业成功实施知识管理的关键,本文分析了企业知识共享过程中存在的障碍,提出了企业知识树模型,建立了企业知识共享的成本和交易模型,探析了学习型企业激励知识共享应采用的运行机制。
关键词：
学习型企业 知识共享 模型 机制 探析
[期刊] 统计与决策
[作者]
李宪印 陈万明
文章在有限理性前提下,运用进化博弈论的模仿者动态模型,分析了组织内隐性知识共享过程中,知识型员工的进化稳定战略。研究发现:在共享知识的过程中,知识型员工所获得报酬、同伴行为以及共享知识的对方的行为都会影响到知识员工的行为选择。组织应该为员工共享知识提供积极的氛围和健全的激励机制。
关键词：
知识共享 进化博弈 进化稳定战略
[期刊] 图书情报工作
[作者]
熊大红 戴小鹏 罗影 张林峰
知识共享是知识管理的两大根本任务之一,组织知识共享是实现知识价值最大化的有效途径。从组织知识共享的形式和途径入手,在分析已有知识共享模式的基础上,鉴于本体的特征及其对于组织知识共享的优势,提出一个基于本体的组织知识共享模型,并以实例介绍和分析实现组织知识共享的关键技术,如RSS技术和基于本体与语义W eb的共享技术。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
沈崴 张睿 高俊山
概要总结学习型组织起源及基本概念,对目前较为成熟的四种学习型组织理论模型进行比较分析,为进一步深入研究组织学习及建立学习型组织提供一些有益的参考。
关键词：
组织学习 学习型组织 模型
[期刊] 软科学
[作者]
刘欢 安立仁
从双环学习理论视角出发，构建了基于组织内部员工知识共享与知识隐藏支配假设的双环学习模型。从单环学习层面探讨组织内部员工知识共享失效问题，提出知识共享失效源于管理者制定知识管理策略时仅停留在“结果导向行动策略”的单环思维模式上；从双环学习层面探讨组织内部员工知识隐藏行为的存在、发生以及与知识共享关系问题，提出管理者应从只关注“结果导向行动策略”的单一反馈环拓展到同时关注“结果导向支配假设”的双环学习思维模式，并进一步提出管理者在制定行动策略之前，不仅要考虑知识共享的效用，还需考虑知识隐藏带来的障碍，在此假设的支配下才有可能实现组织学习的有效性与组织内部知识效用的最大化。
关键词：
双环学习 知识管理 知识共享 知识隐藏
[期刊] 统计与决策
[作者]
何进,司有和,郑青
知识共享是知识管理的重要内容和目标。本文从组织内知识流动的角度研究知识共享活动,通过构建“学习—传授—时间”模型(Learn-Impart-Time模型,简称LIT模型)来对知识共享主体的学习和传授活动进行统计分析,研究不同主体的偏好,并据以把知识共享主体划分为四种典型类型,并探讨划分出来的不同类型指导组织内知识管理的可行性。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
史江涛
清晰界定知识共享概念,对其测量维度加以归纳,提炼出四类影响因素:知识特性、主体特性(如自我效能感)、主体间关联特性和环境特性(如组织氛围),分别从组织与个人绩效对知识共享的作用予以阐述,并在分析研究现状的基础上构建知识共享整合模型。
关键词：
知识共享 测量维度 整合模型
[期刊] 现代管理科学
[作者]
周敏 李宏 占铭
文章从知识交易的视角出发,将知识共享分为三种:显性交易(市场交易)、隐性交易、以及组合交易,并利用液压传动与控制系统原理,模拟出基于市场交易的跨组织知识共享模型,该模型主要由知识、知识交易场所、动力机制、调节机制、执行机制、组织、组织知识仓库等构成。
关键词：
市场交易 跨组织 知识共享
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吕欣姗 白滨
韩国自2001年开始正式推进学习型城市建设,并形成了辐射型的学习型城市管理体系与较为完善的立法保障。水原市作为韩国学习型城市建设的典型代表,聚焦于全民学习机会供给、弱势群体帮扶、多元支持系统、数字化学习和评价监测机制等方面进行实践,形成了以学习和分享为中心的城市理念。通过借鉴水原市建设学习型城市的经验,激励我国市民成为学习机会的享受者与学习服务的提供者,促进城市知识共享;鼓励社会各方力量与利益主体共同推进,实现学习资源整合;创建城市终身学习信息平台,发挥数字技术便捷优势,促使我国建成更多"人人皆学、处处能学、时时可学"的学习型城市。
[期刊] 经济问题探索
[作者]
陈春宝 陈建成 杨德林
本文重点考察了员工与企业之间的知识共享问题。然而,员工知识向组织知识转化,实现知识共享是一个难题。尤其是隐性知识共享不是一件容易的事,而最有价值的知识通常是隐性知识。本文通过建立一个简单的模型,分析和阐释了影响企业内部知识共享的主要因素。这个模型由7个要素以及它们之间的关系构成。从结构上看,这个模型综合了以下7个要素:共同愿景、组织结构、运作方式、关系、文化、激励、信任。
关键词：
知识管理 知识共享 竞争优势
[期刊] 统计与决策
[作者]
彭英 侯金伶
对于具有复杂系统属性的学习型组织的研究,复杂适应系统理论在方法论上为研究其变革问题提供了可能的思路。文章从复杂适应系统理论的角度出发,对学习型组织的主体能动性、适应性以及与环境的相互作用性等特征进行了分析,认为随着组织主体性能参数、功能、属性的不断变化,整个组织的模式、结构也将随之变化;通过构建学习型组织的复杂适应模型,进一步阐述组织变革过程,并提炼出信息沟通、员工角色、领导方式、组织知识和员工价值等要素作为其影响指标。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
丁蔚
阐述知识经济时代现代企业建成学习型组织的必要性,通过大卫·加尔文提出的组织学习5项方法的分析,指出知识管理系统是实现组织学习的基本工具和建立学习型组织的前提。
关键词：
学习型组织 知识管理系统
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