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[期刊] 职教论坛
[作者]
殷文杰
在传统教育思想观念的影响下,我国职业教育培训在内容设置、办学机制上还难以满足学习型社会建设的需要。对职业教育的改革需要调动多方面的积极性、转变政府管理方式、建立教育咨询系统、确立各类教育间的沟通衔接机制、建立科学统一的评价和认证支持系统等方式,以满足人们日益增长的学习需求,为社会发展提供人才支持。
关键词：
学习型社会 职业教育培训 教育机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘明永
社区老年教育是构建学习型社会的重要内容,学习型社会背景为发展社区老年教育提供了契机。学习型社会背景下社区老年教育存在的主要问题有:对社区老年教育的重要性认识不足;社区老年教育立法不完备、发展缺乏保障;社区老年教育内容和形式较为单一;社区老年教育管理不规范、教育资源短缺和分布不平衡。针对目前存在的这些主要问题,应该尝试从以下方面解决:以终身教育理念融入社区老年教育管理中;完善终身教育法,保障社区老年教育的可持续发展;丰富社区老年教育的内容与形式、提高社区教育质量;规范社区老年教育管理、整合社区教育资源。
关键词：
学习型社会 社区老年教育
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李骏修
社区教育发展在上海受到高度重视,不少地方在社区教育平台和载体建设、社区教育实验工作开展、社区教育信息技术手段应用、社区教育制度创新、社区教育社会氛围营造等方面进行了有效探索。在今后的社区教育发展中,应研究社区教育的本质特征和理论,加快探索社区教育信息化发展的方法,体现政府职能并充分发挥社会力量的作用,促进社区教育更深入发展。
关键词：
学习型社会 社区教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡运哲 张鹏 李娜
提升非学历职业教育发展水平对于我国学习型社会建设有着重要的意义。然而目前,我国非学历职业教育还存在发展理念滞后、经费投入不足、管理不够规范、缺乏统一认证标准等问题。据此,我国非学历职业教育应在建立制度保障、国际交流合作、注重师资和课程建设等方面着力加强。
[期刊] 教育与职业
[作者]
富蕾
随着进入建立学习型社会的新发展阶段，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，对职业教育的高阶需求更加明显。虽然我国职业教育办学水平取得大幅提升，但在观念层面、制度层面、功效层面和目标定位方面还存在着一些问题，亟待解决。职业教育要打造满足新时代职业需求的实用型人才，需要从学习群体、功能内容和主体结构模式三方面构建终身学习的教育体系，从而更好地服务终身学习体系，构建学习型社会。
关键词：
职业教育 技能型社会 终身学习体系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈明昆
从社会文化的视角,比较分析不同职业教育与培训模式存在的必然性是一种新的尝试。英国的自由市场模式、法国的政府主导模式和德国的双元合作模式,三种不同的职业教育与培训模式具有明显不同的特征,所折射的社会文化背景也各具特色。经济主导型培训主要由市场力量来规范,政治主导型培训主要由政府控制,社会主导型培训主要由"双元"控制。不同的职业教育与培训模式对应了不同的主流社会文化形态,是社会文化在职业教育与培训领域的反映。
关键词：
职业教育与培训 社会文化 比较
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘笑菊
供给侧改革背景下实现社区学院职业培训的功能转换对巩固党的执政地位,促进社区和谐、稳定和发展,以及实现居民全面素质提升计划等方面发挥着重要作用。当前,社区学院职业培训的新功能有助推经济发展、促进社区新老居民和谐、凝聚人心、全面提升居民素质等。必须从完善政府职责,推进职业培训向创业培训转变,接轨居民、企业与经济社会发展的需求,建构"大职训"体系,统筹推进劳动者素质的提高等方面入手,实现社区学院职业培训功能转换,全面提升社区学院职业培训服务居民、服务社区、服务社会的能力。
关键词：
社区学院 职业培训 功能转换
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张喆
当前，在各大企业大量需要普工和技术工的情况下，＂用工荒＂问题的日益突出已成为制约企业生产与发展的最大瓶颈。而积极开展对进城务工人员的职业教育与培训，不仅达到优化务工人员知识结构、提升务工人员专业操作水平的目的，同时也成为各企业化解当前＂用工荒＂问题的最佳途径，因此，具有积极的现实意义和社会意义。本文就＂用工荒＂背景下对进城务工人员开展职业教育与培训的现实意义进行了探讨。在此基础上，根据多年的培训工作实践，针对培训教育开展中存在的问题提出自己的建议和措施。
关键词：
“用工荒” 务工人员 教育与培训
[期刊] 职教论坛
[作者]
彭慧敏 单召
欧洲质量框架(EQF)和欧洲职业教育与培训学分制(ECVET)是推动欧洲一体化、人才培养的国际化和劳动市场流动性的主要政策杠杆。它为欧洲各国职业教育的发展和改革指明了方向,为国家质量框架的制定提供了依据。意大利在此基础上对国家职业教育与培训的质量保障和证书认证制度做了一系列的改革,取得了一定的进展。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张葵葵
当前世界制造业正面临智能制造技术带来的巨大变化，企业需要受过良好职业教育的新雇员并为在职雇员提供终身学习的机会。各国普遍认为，只有拥有强大的职业教育和培训体系，才能为本国制造业提供稳定的高素质技术技能人才。分析德国、美国和日本三国职业教育与培训体系的经验，从办学主体视角比较他们在就业率、灵活性和应变性方面的表现，从科技创新视角比较他们在产业引领、校企合作等方面的异同，从教学创新视角比较他们在教学模式和教学内容方面的创新，可以为我国智能制造人才培养提供借鉴。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张博 罗鼎 万作芳
近年来,随着“工业4.0”的不断推进,“职业教育4.0”的概念受到广泛关注。韩国在数字信息化技术革命的过程中,也经历着深刻的变化。韩国积极研究职业教育培训的发展思路,制定了包括培养复合型新技术人才、构建“政行企校”合作的职业教育管理体系、学校教育体制改革、推进终身学习制度建设以及打造韩国特色职业资格体系等一系列发展策略。鉴于此,我国的职业教育培训应全力培养高层次应用型和复合型技术技能人才、建设职业教育发展多元推动的新态势、完善学历教育与培训并重的现代职业教育体系、构建具有中国特色的职业人才培养信息融合体系。
关键词：
职业教育4.0 职业教育培训 人才培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邬宏亮
社区成人教育有利于改善成人生活状况和构建终身教育体系,与社区发展相互促进。在当前学习具有终身性、全面性、开放性等特点的背景下,社区成人教育具有促进人全面发展和终身发展、提高生活质量、促进终身教育体系构建等功能,实现这些功能,需要社区在培育终身学习文化氛围、创建多样化的学习平台和载体、充分开发社区成人教育资源、构建社区终身教育网络等方面进行努力。
关键词：
学习型社会 成人教育 社区教育资源
[期刊] 地方财政研究
[作者]
廖楚晖 侯芳
新型职业农民教育培训总量不足和供需失衡的现状要求必须对其进行供给侧改革。对其教育培训进行财政资助有利于加快培育农业农村发展新动能,开创农业现代化建设新局面。本文首先对当前新型职业农民教育培训和财政资助的现状进行分析,在明确新型职业农民教育培训财政资助的约束条件的前提下,建立了新型职业农民教育培训财政资助的三种主要模式与分析模型,在此基础上,初步构建了一个包括财政资助资金来源、价格形成机制、资助办法和标准、评估和调整机制在内的新型职业农民教育培训财政资助机制。以期为深入推进农业供给侧结构性改革提供有益的参考
[期刊] 地方财政研究
[作者]
廖楚晖 侯芳
新型职业农民教育培训总量不足和供需失衡的现状要求必须对其进行供给侧改革。对其教育培训进行财政资助有利于加快培育农业农村发展新动能,开创农业现代化建设新局面。本文首先对当前新型职业农民教育培训和财政资助的现状进行分析,在明确新型职业农民教育培训财政资助的约束条件的前提下,建立了新型职业农民教育培训财政资助的三种主要模式与分析模型,在此基础上,初步构建了一个包括财政资助资金来源、价格形成机制、资助办法和标准、评估和调整机制在内的新型职业农民教育培训财政资助机制。以期为深入推进农业供给侧结构性改革提供有益的参考。
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄芳
拟以上海为视角,通过对职业教育技能型创新人才内涵的界定及基于上海区域特点的需求解读,关注到职业教育技能型创新人才培养的紧迫性,并在此基础上,探索两种可行的技能型创新人才培养模式,期望能够给予职业教育改革以启示,以期待在下一步的教学实践中有不断实践的可能。
关键词：
技能型 创新人才培养 可行途径
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