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[期刊] 中国成人教育
[作者]
宁靓
学习型社会就是始终坚持＂以人为本＂的教学理念，以终身教育和学习型组织为基础，在每一位社会成员需要学习时，都可以及时提供给他们一个学习的机会，从而促进人与社会的和谐发展。在全面建设学习型社会的过程中，要结合我国地方高校成人教育的实际情况，树立与成人教育发展规律相符合的办学理念，准确定位成人教育教学。这有助于帮助地方高校抓住每一次发展机遇，实现质的飞跃。
关键词：
学习型社会 地方高校 成人教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨会萍
继续教育在各地方普通高校的支持下发展得如火如荼，继续教育与普通高等教育共同分享教育资源，相得益彰，为应用型人才培育做出了贡献，同时在支持地方创意产业以及扶助社会基层教育方面也发挥了作用。然而，各地方高校的工作重点始终凝聚在普通高等教育上，在这种环境下生存的继续教育面临着定位不准的问题。面临学习型社会的大环境，我们应给予继续教育事业更为准确的定位，改变社会对继续教育的偏见，呼唤全民支持并尊重继续教育。
关键词：
学习型社会 地方高校 继续教育
[期刊] 教育研究
[作者]
谢峰 胡志金 汪海涛
面向学习型社会,参与学习型社会建设,可以从战略上引发新的办学实践,能有效地转变传统的发展定位,因而它是实现办学定位转变和解决地方本科院校诸多问题的重要战略抓手。地方本科院校面向学习型社会的办学目标包括带动地方本科院校健康发展和推动地方学习型社会初步形成。地方本科院校面向学习型社会的定位机制,主要包括科学论证、群策群力、重点推进、条件保障、合作交流、研发应用、人才培养和反馈改进等。
关键词：
地方本科院校 学习型社会 发展定位
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王松 夏阳
建设学习型社会是适应国家经济发展、满足社会人才需求的有效手段。成人教育作为学习型社会实现的重要环节，其教学实效性的提升有赖于学生学习质量及学习能力的增强，而深度学习在成人教育中的运用可以有效提升学生高阶思维能力、问题解决能力及知识迁移能力，帮助学生解决专业成长发展过程中的困惑。但实际成人教育在学生主体地位、教师队伍建设、教学方式选择等方面存在一定欠缺，需要借助尊重学生主体性、优化教学环节设计、充分运用网络技术、优化教师培训机制等措施，来推动深度学习状态的实现及学习型社会的建设。
关键词：
学习型社会 深度学习 成人教育
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李兴洲 陈宁 彭海蕾
社会需要建设,同样需要治理。在当下以可持续发展和终身学习为主题的社会变革时代,社会治理表现出了对学习的依赖。成人是社会的主体,也是社会治理的主体。社会治理是一个力求调动一切资源和力量促进社会建设与发展的分工协作过程,在某种意义上现代社会治理就是促进人的学习与全面可持续发展的过程,是通过人人学而行思向善进而形成理想社会形态的社会行动。建成学习型社会必然要依靠成人教育和终身学习,这就必然要求成人教育发挥其教化成人进而实现"成人之美""成他人之美""成社会之美"的社会治理功能。成人教育通过构建成人的社会认同夯实社会治理基础,通过改善成人的社会行为提升社会治理成效,通过引导成人行思向善促进社会稳定与可持续发展,是我国学习型社会建设不可或缺的中坚力量。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李茂科
学习型社区建设是构建学习型社会的基础,而高校成人教育是构建学习型社会的重要力量。在学习型社区建设背景下,加强高校成人教育与社区合作,不仅有助于高校成人教育发展,同时也有助于社区建设。高校成人教育与社区应通过资源互换、全面援助及共同行动等方式加强合作。
关键词：
学习型社区建设 高校成人教育 社区教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张红延
学习型社会建设背景下,通过研究河南农村职业教育和成人教育发展情况,初步探明农村职业教育与成人教育的融合发展还存在缺乏政策制度保障,教育机构不够健全,发展力量比较薄弱,区域发展不平衡,农村职业教育与成人教育师资队伍建设有待加强等问题。针对国家层面学习型社会建设的具体任务和措施要求,河南省需要加快立法进程,强化组织管理,确保经费投入,深化农村职业教育教学改革,促进农村受教育对象全员化,加强教师队伍建设,建立监测评价体系。
[期刊] 图书馆
[作者]
周彤 赵奇钊
公共图书馆的内在价值与外在服务是促进学习型城市建设发展的两个方面,文章从学习型城市的概念与外延,学习型城市建设同多类型图书馆的社会价值,图书馆在提升整个城市品位和增强城市居民的文化素质,多类型图书馆与学习型城市建设协调发展的多个方面进行了阐述,从而揭示公共图书馆的发展与建设学习型城市之间的内在关联性。
关键词：
公共图书馆 学习型城市 终身教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邬宏亮
社区成人教育有利于改善成人生活状况和构建终身教育体系,与社区发展相互促进。在当前学习具有终身性、全面性、开放性等特点的背景下,社区成人教育具有促进人全面发展和终身发展、提高生活质量、促进终身教育体系构建等功能,实现这些功能,需要社区在培育终身学习文化氛围、创建多样化的学习平台和载体、充分开发社区成人教育资源、构建社区终身教育网络等方面进行努力。
关键词：
学习型社会 成人教育 社区教育资源
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘超
新时代,成人教育与学习型社会创建的契合有着历史的必然性。在学习型社会创建中有效地开展成人教育,为人民群众提供学习与人本化的发展机会,可以促进社会和谐发展。基于此,本文就对学习型社会创建中的成人教育实施行动进行研究与分析,以期能够建立完善的教育机制、财政保障机制,构建完善的成人教育体系,促进经济社会发展。
关键词：
学习型社会 成人教育 成人学习
[期刊] 职教论坛
[作者]
翟少红
改革开放以来,成人教育在我国的人才培养方面发挥着重要作用,满足了不同年龄层次的成人接受高等学历教育的需要。但同时我们也应该清醒地认识到,近些年来,在高等教育大众化的背景下,随着国内外环境的变化,我国成人教育不断地暴露出发展中的一些问题,传统的成人教育转型已成为其持续发展的一种必然选择。文章在分析促进成人教育转型动机的基础上,针对学习型社会的构建,提出了实现我国成人教育转型的对策,以期对成人教育的改革与发展有所帮助。
关键词：
学习型社会 成人教育 终身教育 转型
[期刊] 职教论坛
[作者]
张永、马丽华和高志敏在《开放教育研究》2013年第5期中撰文,从UNESCO学习型城市六大支柱的视角,阐述了新世纪中国成人教育发展的成就、挑战与发展路向。根据联合国教科文组织发布的"联合国教科文组织全球学习型城市评价指标体系初步框架"(A Preliminary Framework of the
[期刊] 开放教育研究
[作者]
张永 马丽华 高志敏
基于UNESCO学习型城市六大支柱的视角可以发现,新世纪以来中国成人教育在成人学历教育、社区成人教育与工作场所学习等领域,以及成人学习平台建设、成人教育工作者专业化与终身学习文化营造等议题上取得了一系列新成就,同时也面对着诸多问题和挑战。这些领域与议题的复杂性将伴随中国成人教育的未来发展,并考验着中国成人教育工作者的思想智慧和实践水平。
关键词：
学习型城市 成人教育 终身学习
[期刊] 中国成人教育
[作者]
华晓霞
随着互联网技术的不断发展,网络教育逐渐发展成为现代化教育的一个重要组成部分。在整个成人教育体系中,网络教育也正在发挥着巨大的作用。成人教育模式向网络化的转变,对成人教师队伍提出了更高的要求,使其重新进行角色定位,来满足网络教育服务视域下成人教育活动的需要。
关键词：
网络教育 成人教育 成人教师 角色定位
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