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[期刊] 华东经济管理
[作者]
冯伟国 潘家俊
近年来 ,高等职业技术教育作为一种国际公认的高层次人才培养类型逐渐得到中国社会的认可。如何借鉴国外先进的高职教育模式 ,对于超常规发展的年轻的中国高等职业教育来说 ,显得非常重要。应当积极引进国外先进职教模式 ,推进高职管理体制改革 ;借鉴国外先进职教模式 ,推进高职专业教学改革 ;学习国外先进职教模式 ,促进高职师资队伍建设。
关键词：
高职教育 中外合作 教育改革 师资建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
潘玉昆
CBE是加拿大职业教育以培养学生的能力为宗旨的一种教学模式。我国高职教育可以通过借鉴其教学流程、课程开发、教学方法及考核机制,进一步深化教学改革,探索具有中国特色的高职人才培养模式。
关键词：
高职教育 教学改革 CBE流程
[期刊] 职教论坛
[作者]
翁伟斌
翁伟斌在《江苏高教》2017年第5期中撰文,阐释了工业4.0对高职教育的影响及其背景下高职教育人才的新需求与特征,分析了高职传统教学方式的问题,提出了高职教学的改革路径。作者首先提出工业4.0之于高职教育是机遇也是危机。操作的扁平化、产品的标准化、工艺的模块化是智能制造模式的主要特征,它改变了行业内各企业相互独立的企业标准、企业内部流水线式的工业生产思维构架。以此为抓手实现高职教育的提
关键词：
高职教育 创新
[期刊] 中国高等教育
[作者]
罗小秋
高等职业院校要全面贯彻落实科学发展观,切实把重点放在提高质量上,就必须在加大教学投入、强化教学管理、深化教学改革等三个方面取得突破,而教学改革是其中的关键。目前,各高职院校领导主动抓住难得的历史机遇,大胆提出教学改革思路和设想,希望能把教育教学改革进一步推向深入。但是,在实施改革的过程中,管理者的确遇到学院成员缺乏改革热情、投入的时间和精力不够、缺乏经费和资源保
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴海东
深化产教融合,坚持目标导向,开展高职教育教学改革,既是新时代经济社会发展对高职人才培养提出的客观要求,也是提高教学质量的必要手段。文章分析了当前高职教育教学存在的主要问题,进而提出了高职教育精准教学改革要精准定位专业教学目标、精准供给专业教学内容、精准构建专业教学模式。
关键词：
高职教育 产教融合 教学改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
王诗文
以工作过程为导向的项目教学是当前较为先进的职业教育教学方法,这种方法有助于培养学生的核心能力、综合职业能力,提高学生的职业素质。以工作过程为导向的项目教学符合当前高职院校培养目标、教学目标以及教学模式的改革趋势,文章分析了高职教育教学的改革方向,以工作过程为导向的项目教学的内涵,以及以工作过程为导向的课程设置和项目教学的实施步骤,并进行了案例分析。
关键词：
高职教育 以工作过程为导向 项目教学
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王成方
高职院校应以国家精品课程建设为契机加强教育教学改革,包括:解放思想,积极探索高职教育教学新规律;加快改革,努力构建高职教育课程新体系;系统设计,不断丰富高职教育教学新内涵;强化特色,充分凸显高职教育教学新亮点。
关键词：
精品课程 高职教育 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈银杏 曾青云
多元智能理论在高职教育领域内的引入,引发了社会和学界对高职教育教学改革问题的高度关注。这种关注,既有对以往高职教育教学改革的不满,又是对高职教育教学改革未来发展的期望,尤其是对多元智能理论在高职教育教学改革中的价值、地位、意义的预期甚高。在此认知基础上,本文将通过对两者之间的联系与启示、局限与困惑、发展与趋势关系的分析,揭示两者之间的内在关系与外部联系,进而为高职教育教学改革注入新的生机与活力。
关键词：
多元智能理论 高职教育 教学改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
欧祥林
分析目前我国高职教育的基本情况,结合黔东南民族地区的实际,提出了新时期高职院校教育教学的必要性,重点阐述了教育教学改革和创新的基本思路,引用以人为本的观点,从多个不同的方面突出高职高专教育教学改革与创新应采用的措施。
关键词：
教学改革 教学创新 以人为本
[期刊] 职教论坛
[作者]
钟庆文
基于教育心理学原理深度解读"知识与技能",分析当前高职教育教学改革中因对其误读而出现的问题,以全新视角揭示高职当前两大主流课程论与知识、技能基本属性的联系,归纳当前高职教学改革实践中的加法与乘法思维模式,提出在正确解读理论的前提下推进教学改革的观点。
关键词：
知识 技能 工作过程导向 高职教学改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
马连华
"模式"与"人才培养模式"的概念有三种层面的意义:一指可以照着做的标准样式;二指适应环境的行为方式、方法、制度、结构、功能、关系等方面的智力构架;三指对某一问题解决所确立和提出的思想、观点、思维方法和理论体系。"工学结合"的人才培养模式是新时期我国在以就业为导向的职业教育科学发展观指导下的一种新思维和新的合作教育理论与实践体系,是一种课堂教学同企业实践、顶岗工作分段或有序交替、学用相长的课程类型、结构与制度,其功能是具体引导高职教育走内涵式发展道路。这也是造就和培养高技术专门人才及高素质劳动者的根本途径与方法。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘金泉 冯贵宗 王耀 郭海清
提高教学质量是当前教育改革发展的主旋律,本文围绕教学质量提升这一中心,探索与实践了从"制定科学合理的专业人才培养方案是前提、深化专业和课程的改革与建设是核心、培养"双师素质"的师资队伍是关键、加强实践教学环节是必要途径、改革教学方法与手段是重要措施、完善教学管理制度及质量监控体系是保障"等六个要素深化改革,确保高职教育教学质量稳步提升。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
闫学敏
高职教育原有的传统教学模式已难以适应高技能人才培养的新要求,必须进行教学改革。实施项目教学法是高职教育教学改革的一种有效的教学模式。课程教学项目是课程内容的主要载体,既要有好的整体设计,还要有合理的单元设计。项目实施过程中要注意引导学生的学习兴趣,将工作过程与教学过程有机融合,
[期刊] 教育与职业
[作者]
张伟博 李建
数字媒体传播技术迅速发展,改变了青年学生的信息传播、接受习惯。这就要求在教育中应转变教学观念与授课方式。在职业教育中,应更加体现现代传播技术与职业教育的结合,知识的传递应该由传统的口语、文字、图片等传播形式,转向数字媒体复合型传播方式,改变以往单一的教师课堂授课的模式,代之以多点网络化授课、仿真(游戏)式授课、全天候沟通等授课模式,使得信息化教学成果不断地得以应用。
关键词：
高职教育 信息化教学 模式 转向
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘美灵
进入新世纪以来,高职教育在分享现代教育技术进步所带来的红利的同时,其教学技术和教学观念也正在经历着一场前所未有的巨大变革。文章分析了现代教育技术的含义及其给高职教学模式创新带来的划时代意义,从教学技术和教学模式两个层次论述了如何借助现代教育技术构建高职教学模式,对高职教学中使用现代教育技术应注意的问题谈了几点看法。
关键词：
现代教育技术 高职教育 教学模式
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