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[期刊] 开放教育研究
[作者]
李香勇 左明章 王志锋
学习分析和知识国际会议在促进学习分析的创新推广方面起到了举足轻重的作用。本文综合分析了2016年学习分析和知识国际会议的主题及主旨演讲,从模型与方法、技术与工具、实践与应用、伦理与道德四方面对会议收录论文进行了梳理和阐述,进而从深化基本理论研究、统一技术标准及规范、拓展实践与应用领域、加强安全与伦理道德探讨等方面对该研究领域的未来趋势进行展望,探寻未来发展路径,即学习分析依赖技术的进步、大数据研究和多学科协同。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
吴永和 李若晨 王浩楠
学习分析和知识国际会议(简称LAK)致力于传播和推动学习分析领域的前沿研究。第七届学习分析与知识国际会议(简称LAK17)于2017年3月在加拿大温哥华举行,来自不同学科背景的三位专家作了主题报告。本文对会议主题报告和论文进行系统了分析,以明晰该领域研究发展现状和未来趋势。首先,结合七届LAK会议主题发展,本文从时间维度纵向梳理学习分析的发展历程。然后,围绕本次会议,本文横向探究了学习分析追踪学习、理解学习和改进学习的发展过程,以及学习分析领域可持续发展,具体包括:1)利用多模态生物识别技术采集学习者行为
[期刊] 开放教育研究
[作者]
吴永和 曹盼 邢万里 马晓玲
第四届学习分析与知识国际会议于2014年3月24-28日在美国印第安纳州波利斯成功举行,会议以探讨学习分析研究、理论和实践的交叉点为主题,涵盖了学习分析技术在教育学、教育心理学、教育管理学、工程学中的运用,以及教育数据挖掘、计算机算法和数据可视化等方面的发展。文章首先说明了此次会议的背景,从研究、理论和实践三方面阐析学习分析主题之间的关系,简述了来自孟菲斯大学的格莱赛教授(Art Graesser)、香港大学的罗陆慧英(Nancy Law)教授和加州大学圣地亚哥分校的克莱默教授(Scott Klemmer)三位专家所作的主题报告;然后从学习分析与课程教学设计、教与学过程挖掘和评价、学习分析与学...
[期刊] 开放教育研究
[作者]
吴永和 李彤彤 邢万里 曹世华
第十届数字时代的认知与探究学习国际会议(CELDA)于2013年10月22—24日在美国沃斯堡成功举办。笔者从泛在学习分析、数字时代的认知与教育、学习范式的新发展、教学设计的新进展、教师培训的新方法、技术应用的创新研究等六方面对这次会议进行述评。会议反映出数字时代的认知与探究学习的研究具有如下特征和趋势:1)对新技术应用的探索始终是推动教育技术发展的原动力;2)技术支持下的各种学习环境能有效地支持即时学习与按需学习,将"以学生为中心"的理念落到实处;3)教学设计在不断地适应学习的发展,"为学习、作为学习、在学习中展开教学和评价"成为数字时代教与学关系的新表征;4)如何从教育大数据中挖掘相关信息...
[期刊] 图书情报知识
[作者]
陆伟 陆娜
INEX是致力于XML信息检索与评价研究的国际性论坛,每年都有来自全球各地的专家学者参加其组织的研究活动和学术会议。本文介绍了INEX 2005年年终会议的概况、会议关注的焦点及未来的发展等。
关键词：
INEX 2005 XML检索 国际会议
[期刊] 开放教育研究
[作者]
一、会议时间、地点和主办单位会议时间:2014年5月30-31日会议地点:中国·上海主办单位:中国联合国教科文组织全国委员会,上海开放大学,联合国教科文组织东亚远程教育教席二、会议主题会议主题:泛在学习:机遇、挑战与对策平行议题一:大规模开放网络课程(MOOCs)与泛在学习平行议题二:大数据、云计算与泛在学习平行议题三:微课与移动学习平行议题四:成效评估与泛在学习三、特邀主讲嘉宾(一)克里斯·迪德(Christopher Dede)教授哈佛大学教育研究生院,教育技术学Timothy E.Wirth讲座教授(二)马科斯·施佩希特(Marcus Specht)教授荷兰开放大学教育科学技术研究...
[期刊] 审计研究
[作者]
刘长翠 周芳
为了对环境审计研究的发展轨迹与现状得到一个全面、准确的认识,本文在掌握了国内大量相关资料的基础上,运用规范研究与实证分析相结合的方法,对环境审计研究所涉及的主要领域、手段、薄弱环节进行了简要地回顾和评价,并对未来的环境审计研究提出了相应的建议,以期丰富我国的环境审计理论。
关键词：
环境保护 环境审计 审计规范
[期刊] 旅游学刊
[作者]
李双杰
[期刊] 中国远程教育
[作者]
谢洵
美国教育传播与技术协会（ＡｓｓｏｃｉＡｔｉｏｎ ｆｏｒ ＥｄｕｃＡｔｉｏｎＡｌ ｃｏｍｍｕｎｉｃＡｔｉｏｎｓ Ａｎｄ ｔＥｃｈｎｏｌｏｇｙ，ＡＥｃｔ）２０１５年国际年会于２０１５年１１月３日至７日召开，吸引了来自世界各地的近千名研究者和实践者。年会的主题是＂助推学习：奔向未来＂，契合了ＡＥｃｔ近年来在创造、使用和管理技术以促进教学和学习方面所做的努力。纵观ＡＥｃｔ２０１５年国际会议，远程学习相关主题的研讨是此次年会中的重要组成部分，与会者关注了技术快速发展态势下的学习，并力图在研究与实践的互动中帮助在线教师应对各种挑战，也有对ｍｏｏｃ浪潮中的在线学习者的关注，并探讨多元化媒体工具的开发、应用与．．．
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
付雅明 刘炜 祝蕊
在数字媒介与计算技术对研究工具与人文学科研究范式深入影响的当下，针对东亚人文素材展开的数字人文研究与图书馆等支持机构面临范式革新与形态转化的机遇和挑战。2023年3月14-16日，美国哈佛大学举办的以“业界工具：通往未来”为主题的数字人文国际会议，讨论技术与媒介变迁下东亚数字人文研究的最新研究进展与未来发展方向，以及在此过程中数字研究工具对于人文研究的价值与影响、图书馆及相关机构的发展策略等问题。文章综述会议中演讲者分享的两个主题：“从东亚数字人文工具到东亚文明传承”“技术变迁下图书馆面向数字人文研究的发展策略”，分析东亚数字人文研究在工具建设和机构支持方面的最新动向与前景预期。
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
张守一 齐建国 李朝霞
由中国社会科学院和中华人民共和国财政部共同主办,中国社会科学院数量经济与技术经济研究所与国家财政部世界银行司承办的“2000年中国经济前景分析与预测”国际会议,于1994年11月11-13日在中国北京召开。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈维华 桑路娟
2009年以来，联合国教科文组织先后发布多份全球成人学习和教育报告，以世界范围内的成人学习和教育的实践审视为基点，旨在监测贝伦行动框架下的成人学习和教育进展情况，为各国制定成人教育决策提供依据，这些报告被各国视为推进自身成人学习和教育发展的参考性和倡导性文件。2019年，第四份全球成人学习和教育报告（GRALEⅣ）发布，这是联合国教科文组织对于全球成人学习和教育发展情况的最新调查结果，也是前三份报告的发展和延伸。基于GRALEⅣ的分析，探讨了全球成人学习和教育测评的理论基础、模型以及特点，并提出相应的启示，以促进我国成人学习和教育可持续发展的实现。
关键词：
成人学习和教育 全球进展 测评
[期刊] 技术经济
[作者]
谢雅萍 梁素蓉
从行动学习的理论渊源、概念演变、特征和原则、模型、实践应用等方面,对行动学习研究进行了系统回顾,分析现有研究的不足,构建了行动学习研究整合框架,并提出了后续的研究方向。
关键词：
行动学习 概念内涵 实践应用
[期刊] 旅游学刊
[作者]
沈晔 朴志娜 吴必虎
北京建设国际会展之都是实现建设世界城市的重要组成部分,因此,研究国际会议选址因素及举办方对其的感知差异对北京具有实践意义。文章通过文献综述及访谈,基于会议组织方角度,总结了北京作为国际会议目的地的23个选址因素,并对会议组织方进行了调查问卷,从时间和举办主体两个维度分析了选址因素重要性的感知差异。文章指出,北京建设会展之都应当重视软实力的提升,加强会议场地的服务质量、会展专业人才、城市形象和目的地营销等方面的建设。
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
胡洪浩 王重鸣
在动荡的商业环境中,失败(经验)学习有利于组织降低失败的概率,并提升绩效。本文通过回顾失败学习研究的理论渊源以及演进过程,对该领域的研究现状与重点内容进行了梳理;然后基于学习行为与过程视角,对四个主要失败学习模型进行了综合比较,并在分析失败学习影响因素的基础上,提出了一个组织内与组织间失败学习过程模型;最后对失败学习的未来研究方向进行了展望。
关键词：
失败学习 失败经验 从失败中恢复
文献操作()
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文献计量分析
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