- 年份
- 2024(10174)
- 2023(14995)
- 2022(13503)
- 2021(12824)
- 2020(11040)
- 2019(25695)
- 2018(25802)
- 2017(49837)
- 2016(27768)
- 2015(31971)
- 2014(32574)
- 2013(32042)
- 2012(29757)
- 2011(26864)
- 2010(27189)
- 2009(25029)
- 2008(25041)
- 2007(22554)
- 2006(19496)
- 2005(17201)
- 学科
- 济(109702)
- 经济(109582)
- 管理(75770)
- 业(73275)
- 企(60061)
- 企业(60061)
- 方法(54237)
- 数学(47089)
- 数学方法(46405)
- 农(30611)
- 中国(27456)
- 财(27139)
- 学(25469)
- 业经(23125)
- 地方(22307)
- 贸(21136)
- 贸易(21128)
- 理论(20861)
- 易(20481)
- 农业(20381)
- 制(19335)
- 和(17999)
- 务(17242)
- 财务(17159)
- 财务管理(17115)
- 环境(16121)
- 企业财务(16104)
- 银(16034)
- 银行(15972)
- 技术(15906)
- 机构
- 大学(400998)
- 学院(399765)
- 管理(154060)
- 济(151509)
- 经济(147813)
- 研究(133712)
- 理学(133052)
- 理学院(131449)
- 管理学(128790)
- 管理学院(128083)
- 中国(98250)
- 科学(87092)
- 京(86610)
- 农(70564)
- 所(70096)
- 财(68408)
- 研究所(64011)
- 业大(63325)
- 中心(61597)
- 江(59543)
- 范(55948)
- 农业(55824)
- 师范(55370)
- 北京(55123)
- 财经(54998)
- 经(49627)
- 州(48824)
- 院(47998)
- 技术(45280)
- 师范大学(44461)
- 基金
- 项目(267999)
- 科学(206556)
- 研究(194901)
- 基金(188842)
- 家(164883)
- 国家(163457)
- 科学基金(138121)
- 社会(116603)
- 社会科(110115)
- 社会科学(110081)
- 省(107158)
- 基金项目(100918)
- 教育(92038)
- 自然(91409)
- 划(90058)
- 自然科(89193)
- 自然科学(89165)
- 自然科学基金(87514)
- 编号(82019)
- 资助(79474)
- 成果(67704)
- 重点(60319)
- 部(58700)
- 课题(57386)
- 发(56721)
- 创(54406)
- 科研(51528)
- 创新(50733)
- 大学(50301)
- 项目编号(49665)
- 期刊
- 济(166067)
- 经济(166067)
- 研究(114179)
- 中国(77749)
- 学报(67410)
- 农(63817)
- 科学(59904)
- 教育(54346)
- 管理(54290)
- 财(52438)
- 大学(49898)
- 学学(46429)
- 农业(44354)
- 技术(37575)
- 融(31392)
- 金融(31392)
- 业经(27381)
- 财经(25968)
- 经济研究(25476)
- 业(23702)
- 图书(22726)
- 经(22105)
- 问题(21827)
- 技术经济(20198)
- 版(19728)
- 理论(19069)
- 科技(18957)
- 统计(18490)
- 资源(17913)
- 实践(17555)
共检索到583439条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
谭雪梅
随着大数据技术的快速发展,学习分析已经开始广泛应用于教育领域。本文从介绍学习分析的定义和内涵入手,结合国外近年来的实证和理论研究,详细阐述学习分析在形成性评价中的应用优势,包括实时获取海量数据,支持多方评价主体参与,以及增强和实现个性化反馈等。同时,也探讨了学习分析在形成性评价中的应用困境,在此基础上,提出我国未来的相关教学实践应该注重将学习分析和教学设计结合起来,提升师生的数据和评价素养,关注伦理方面的考虑,从而更好地发挥学习分析在教学评价中的优势。
关键词：
学习分析 形成性教学评价 应用优势
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘书亮 李萍
注重学习结果的终结性评价是大学英语教学评价的一种重要手段,有着重要的作用。但随着大学英语教学改革的进行,注重知识和运用能力培养的形成性评价在英语教学中受到了越来越多的关注。本文结合教学评价的现状以及形成性评价的优势,分析了形成性评价的内容以及在评价中应注意的问题。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
那茗 毕会英
形成性评价指教学过程中通过及时、有效的反馈,促进语言教学健康发展的评价手段。本文结合形成性评价形成的理论基础,将形成性评价运用到大学英语课堂教学中去,能显著改善教学效果,有效弥补当前大学英语教学的不足,提高学生的自主学习能力。
关键词：
形成性评价 大学英语 教学评价 评价策略
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
郭彦姝
近年来,形成性评价被逐渐应用到日语课程教学中。文章通过具体教学案例,从基础知识积累、探索能力培养、思维训练、学习态度和习惯的评价等方面,探讨形成性评价在"日本概况"课程教学中的应用。同时,也指出了形成性评价在该课程教学应用中遇到的问题及初步的对策。
关键词：
形成性评价 “日本概况” 日本文化教学
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
董菊霞
形成性评价是教学评价的重要组成部分。文章在研究艺术本科学生英语学习特征的基础上,提出形成性评价在该部分学生中实施的内容、方法以及需要注意的问题,认为这对同层次学生的大学英语教学提供了较为完善的形成性评价体系。
关键词：
艺术本科 英语教学 形成性评价 评价方法
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
董广钧
在写作教学过程中实施形成性评价,不但能够促进学生学习写作,培养写作兴趣,而且也能促进教师教学水平的提高,达到教学相长的目的。
关键词：
高职英语写作 形成性评价 评价标准
[期刊] 教育与经济
[作者]
赵丹 吴宏超
我国中西部农村特别是偏远山区尚存在大量教学点,它切实为当地学生上学带来了便利,在农村教育发展中不可或缺。而随着我国农村中小学布局调整的继续推进,很多农村教学点被撤销撤并,农村教学点处境令人堪忧。本文在实地调查的基础上,分析了中西部农村教学点面临的困境及其原因,并提出对策建议。
关键词：
农村 教学点 困境 对策
[期刊] 全球教育展望
[作者]
林瑾娜 许明
近年来,经济合作与发展组织(OECD)的一些成员国对形成性学生评价进行了系列研究并取得突破。例如英国的 KMOFAP 计划就针对如何利用形成性评价促进学生学习这一实践问题进行了深入探索。本文从英国 KMOFAP 形成性评价计划的背景、实施及成果、积极意义等方面,介绍其形成性学生评价的新进展。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王莉方 周长鲜
欧盟各国应用科技大学R&D在组织机构、政策、经费来源等方面既有区别,又有共同之处。在全球化竞争及欧盟教育一体化框架下,应用科技大学R&D经费供给缺乏稳定性与持续性,在与传统研究型大学之间的竞争中处于劣势,研究团队建设亟待加强成为欧盟应用科技大学R&D发展的困境。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄怡凡
英语教学改革提倡在合作学习模式下运用科学的评估体系对学习者进行全面评估。形成性评价有助于实现这一目标,它为教学实施者随时提供信息反馈,帮助教学手段的改进、教学活动的完善以及教学目标的实现。同时,教师在形成性评价过程中起着重要的作用。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘一平
形成性评估是对学生学习过程的评估。它既是教师获取教学反馈信息、调整教学内容及方法、提高教学质量的重要依据,也是学生调整学习策略、改进学习方法、提高学习效果的有效手段。本文针对目前高职院校教师、学生普遍忽视学习过程,尤其是学生考前拼命抄笔记、背课文,考后则停止学习的现象,阐述了在高职院校的教学改革中改进英语教学策略,引进形成性评估体系的具体方法。
关键词：
形成性评估 学习过程 高职学院 英语教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
林芸 宋艳萍
随着素质教育的提出和课程改革的推进,形成性评价在大学英语教学中的作用日益彰显。本文提出:在实施形成性评价时应明确评价原则、设计评价方案、确立评价标准;在操作时应注意体现主体的多元化、方法的多样化,从而培养学生学习英语的积极性、激发其自信心、提高教学质量。
关键词：
形成性评价 实施 操作方法
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
张琳
作为大学英语教学的一个重要环节,教学评价既是教师获得课堂教学反馈信息、改进教学质量的重要依据,又是学生调整学习策略、改进学习方法、提高学习效率的有效手段。因此大学英语的教学离不开有效的评价方式。本文从形成性评价的定义、特点、基本原则、具体实施步骤及意义等方面对形成性评价进行了阐述,认为在大学英语教学中运用形成性评价更能促进大学英语的课堂教学。
关键词：
大学英语教学 形成性评价 终结性评价
[期刊] 财会月刊
[作者]
张倩 谭旭红
形成性评价通过为教师和学生提供信息反馈来提高教学水平,是改进教学效果最有效的评价方式之一。本文以财务会计(双语)教学为例,为实验对象设计相关评价任务,收集并分析实验数据,进一步对评价任务的效能进行测试。结果表明,会计教师应该充分认识反馈的重要性,并通过设计合理的形成性评价任务提供有效反馈,调整教学安排,促使学生认识自身会计知识的不足,注重学习过程和评价的参与,以实现教学目标。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨颖
当前大学英语口语教学在大学英语教学体系中日益受到重视,本文对大学英语口语教学过程进行剖析,并分析形成性评价对教学主体的引导和监控,对教学过程的管理和评价。
关键词：
形成性评价 过程 大学英语口语教学
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
