- 年份
- 2024(5848)
- 2023(8564)
- 2022(7433)
- 2021(7206)
- 2020(6107)
- 2019(14684)
- 2018(15155)
- 2017(26131)
- 2016(15606)
- 2015(17542)
- 2014(18068)
- 2013(16864)
- 2012(15803)
- 2011(14410)
- 2010(14888)
- 2009(13382)
- 2008(13568)
- 2007(12329)
- 2006(10901)
- 2005(10004)
- 学科
- 济(54990)
- 经济(54934)
- 管理(34300)
- 业(32853)
- 方法(26335)
- 企(25194)
- 企业(25194)
- 数学(23460)
- 数学方法(23179)
- 中国(21641)
- 教育(21195)
- 农(16837)
- 财(15012)
- 学(13368)
- 制(13208)
- 理论(12610)
- 业经(11759)
- 农业(11163)
- 教学(10482)
- 地方(10366)
- 贸(9969)
- 贸易(9965)
- 易(9671)
- 银(9225)
- 银行(9205)
- 体(9171)
- 融(8795)
- 行(8793)
- 金融(8793)
- 和(8430)
- 机构
- 大学(214183)
- 学院(207484)
- 济(80041)
- 经济(78103)
- 研究(76243)
- 管理(71637)
- 理学(60957)
- 理学院(60114)
- 管理学(58843)
- 管理学院(58409)
- 中国(51904)
- 京(47368)
- 科学(45324)
- 所(38989)
- 财(38855)
- 范(38498)
- 师范(38250)
- 教育(36103)
- 研究所(35319)
- 农(34615)
- 中心(34144)
- 江(33735)
- 师范大学(31432)
- 北京(31022)
- 财经(29813)
- 业大(29346)
- 农业(27041)
- 经(26998)
- 院(26846)
- 州(26094)
- 基金
- 项目(130587)
- 研究(103802)
- 科学(102701)
- 基金(89854)
- 家(77188)
- 国家(76369)
- 科学基金(63672)
- 社会(61830)
- 社会科(58230)
- 社会科学(58210)
- 教育(56271)
- 省(52099)
- 基金项目(46676)
- 编号(46390)
- 划(46244)
- 成果(41434)
- 自然(38461)
- 自然科(37532)
- 自然科学(37518)
- 自然科学基金(36811)
- 资助(36686)
- 课题(34671)
- 重点(31282)
- 部(31124)
- 发(29366)
- 年(28588)
- 项目编号(27772)
- 教育部(27307)
- 性(27243)
- 创(27155)
共检索到326497条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张宁
高等教育大数据时代的到来,引发了新的教育革命。学习分析是信息技术应用于高等教育的新领域。利用学习分析技术对学习者学习活动的有关数据进行分析,其关注点在于学生的个体差异与需求。这与注重提供差异化及个性化教学的高等教育教学新理念相适应,是教师进行有效教学诊断、教学介入、改善教学和学生进行自我评估、自我调整的关键环节。面对学习分析的质疑,我们需要明确的是,教育的根本目的还在于人的发展,技术只能作为手段而存在。
关键词:
学习分析 大数据 高等教育
[期刊] 图书情报知识
[作者]
文庭孝 姜坷炘 赵阳 肖文芳
信息分析以因果关系为基础,形成了样本微观分析、定性与定量分析、趋势外推分析的思维模式。大数据对传统的信息分析产生了根本性影响,大数据分析以相关关系为基础,形成了整体宏观分析、数据和技术分析、相关分析和知识发现的新思维模式。即从因果分析到相关分析和知识发现,从模型拟合到数据挖掘,从逻辑推理到关联规则制定。大数据时代的信息分析,即大数据分析,从分析对象、数据处理方式、分析方法和工具、分析思维等方面都发生巨大变化。
[期刊] 统计与决策
[作者]
葛虹 韩伟一
1统计教育变革的SWOT分析1.1统计分析方法的优势(Strength)经过一个多世纪的发展,源于"国势学"和"政治算术"的数理统计学早已经成为以概率论为基础、可以用于解释、分析和预测自然现象以及社会现象的一门科学。数理统计理论和方法包括:抽样理论、实验设计、估计理论、假设检验、决策理论、Bayes统计、半参数与非参数统计、序贯分析、多元分析、时间序列分析、博弈理论、小样本理论和大
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曾一帆
信息技术高速发展造就了大数据时代,其是数字化信息与互联网结合的新产物。大数据具有海量信息存贮、多样化分析、处理信息高效和信息时效性强等技术特点。在大数据时代,高等教育改革应深刻意识到大数据对教育模式探索的价值,积极结合大数据技术进行教学创新。
关键词:
大数据 高等教育 教育改革 教育价值
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王静 李俊秀
科研育人已经逐渐成为当代国际高等教育人才培养的最前沿,教学、科研、文化融合构成了一个完整和谐的育人平台。通过以学生发展为中心的理念转变,建立学术共同体的教学形式改革,塑造文化氛围的教育环境,真正促进高等教育变革,实现大学生"人"的发展的教育目标,完成时代赋予高等教育的宗旨与使命。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
毛海英
大数据时代的来临,必然对我国成人教育的变革创新带来重大影响。这种影响,既源于大数据时代特征对成人教育变革诉求的推进,又来自大数据时代要素对成人教育变革问题的揭示,还昭于大数据时代趋势对成人教育变革路径的引领,并由此聚合为中国成人教育创新的主线路。而在上述认知的视野上,深入探究两者的本质联系与内在因果,则是本文的主旨所在。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘宝存
自党的十六大把"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"作为小康社会的重要目标以来,终身学习、学习型社会、学习化社会①已成为我国学术界关注的热点问题之一。高等教育作为学习化社会建设的生力军,应积极地回应学习化社会并做出自己的应有贡献。因此,学习
[期刊] 财会通讯
[作者]
吴军 王砚
美国会计大辞典中,将会计记录定义为企业对已经发生的以货币为表现形式的交易或事项的记载过程。虽然在过去会计记录多以物理形式存在,但今天,不同组织的会计记录几乎都以数字化形式为主。据统计,美国数字化信息的比例从2000年的25%上升到了2013年的98%,组织利用这些数据可以改善公司盈利能力提升公司业绩,有研究结果表明使用大数据进行有效分析的公司在生产率上约可以提高5%到6%。大数据可以堪比公司品牌的无形资产,
[期刊] 开发研究
[作者]
朱晓静
近年来,大数据成为全世界范围内瞩目的焦点,正在深刻地影响着社会经济生活的各个领域。大数据时代政府统计具有数据规模巨大、多样性、复杂性与价值性等特点,凸显数据来源渠道更加多元、数据分析更加高效、政府决策更加科学、精准等优势。然而,劣势是数据采集功能受到重大冲击、政府统计的权威性日渐式微与政府统计的信息化建设有待提升。未来政府统计应在推动与促进各部门之间的信息资源共享、构建政府统计的大数据平台、提升数据的质量和可信度与注重和制定大数据分析的规范与标准等方面实现"大变革"。
关键词:
大数据 政府统计 优势 劣势 大变革
[期刊] 开放教育研究
[作者]
李馨
高校师生网上互动产生了大量有用的数据痕迹,这些数据可以用来帮助师生更好地适应教与学。数字革命与新技术的发展,改变了高等教育的教学模式,高等教育机构也因此面临着日益复杂的挑战。本文探讨了大数据解决教与学问题的潜能,提出了高等教育大数据分析的概念框架和数据框架;从教师、管理者和学生三种用户和描述性、预测性和规定性分析等方面概述了实施高等教育大数据分析的机遇,提出了大数据有助于高等教育机构产生良好的绩效和过程结果,同时阐明技术、数据存储、隐私安全等方面存在的挑战,提出了高等教育大数据分析未来的发展和实施方向。
[期刊] 图书馆工作与研究
[作者]
吕阳
本文在图书馆与高校创新创业教育相关文献研究基础上,基于对全球教育变革特征及图书馆资源优势分析,对大数据时代图书馆在高校创新创业教育中的作用与路径进行了探析。本文认为,大数据时代背景下,高校通过转变发展理念、创新培养机制、改革课程管理模式、拓展发展路径等举措,可以把图书馆建设为高校创新创业教育中心、从而引领高校发展,培育高校新的核心竞争力。
关键词:
大数据时代 创新创业教育 图书馆
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杨贺盈 欧阳建平 陈滔伟
经济全球化带来了教育的国际化,也使各国高等教育的治理受到更普遍的社会关注和直接或间接的政治干预。通过对英国的跟踪分析,我们发现,英国高等教育治理的变革反映了国家对高等教育议程的长期关注;演绎了各相关利益团体之间通过不断博弈,寻求建立和维护一个世界一流的、自主的高等教育体系的过程。
[期刊] 教育研究
[作者]
邬大光
语言流变不是一种简单的纯语言现象,它所反映的不只是语言要素和语言系统整体性存在的发展变化,而且还反映着某种新旧观念或思想的进入或消失。同样,高等教育语言流变不只是作为一种简单的教育语言现象而存在,其背后隐藏的是高等教育理念、属性、结构、功能、形式等的变化或变革。高等教育语言流变具有普遍性和必然性,根本原因在于高等教育在不断变化,因而描绘高等教育变化的语言也自然要变。本刊发表这组笔谈,目的就是从语言流变的视角审视高等教育变革和高等教育研究,并欢迎大家参与此问题的讨论。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除