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年份: 2024(1174); 2023(1862); 2022(1416); 2021(1590); 2020(1108); 2019(2762); 2018(2902); 2017(3516); 2016(3223); 2015(3725); 2014(3962); 2013(3023); 2012(2790); 2011(2692); 2010(2925); 2009(2264); 2008(2132); 2007(2050); 2006(1918); 2005(1822)

作者: 王(5781); 李(4698); 张(4644); 刘(4611); 陈(2975); 晓(2334); 杨(2283); 周(2061); 华(1842); 赵(1780); 丽(1694); 吴(1669); 伟(1656); 明(1514); 孙(1468); 文(1462); 平(1446); 志(1445); 林(1445); 徐(1444); 黄(1365); 红(1309); 玉(1264); 建(1154); 朱(1126); 军(1099); 胡(1070); 梅(1069); 马(1053); 云(1020)

学科: 教育(18011); 中国(7957); 教学(5185); 理论(5018); 学(3138); 革(3113); 改革(3087); 发(2997); 发展(2980); 高等(2969); 思想(2967); 展(2858); 政治(2828); 教育改革(2757); 研究(2750); 思想政治(2728); 政治教育(2728); 治教(2728); 德育(2708); 学校(2420); 学法(2287); 教学法(2287); 教育学(2189); 生(2183); 计算(2154); 算机(2151); 计算机(2151); 机化(2134); 计算机化(2134); 学理(2042)

机构: 大学(36007); 学院(31155); 教育(24554); 范(16109); 师范(16087); 研究(15055); 师范大学(13593); 职业(9772); 京(9641); 教育学(9583); 技术(8271); 科学(8011); 北京(7159); 所(7157); 教育学院(7016); 职业技术(6673); 研究所(6560); 江(6403); 技术学院(5500); 院(5458); 中心(5381); 教育科(5058); 教育科学(5022); 州(4787); 管理(4657); 研究院(4567); 京师(4283); 中国(3997); 理学(3849); 济(3764)

基金: 研究(20634); 教育(18986); 项目(17061); 科学(14933); 成果(12319); 课题(11761); 编号(11520); 年(10566); 社会(9839); 划(9338); 社会科(8962); 社会科学(8961); 基金(8284); 省(8230); 规划(8118); 度(7542); 年度(7000); 研究成果(6939); 项目编号(6690); 性(6276); 家(6175); 阶(6026); 段(6000); 阶段(5985); 国家(5946); 一(5770); 部(5761); 教育部(5707); 重点(5598); 阶段性(5511)

期刊: 教育(42551); 研究(21019); 中国(17051); 职业(10208); 技术(7109); 技术教育(6679); 职业技术(6679); 职业技术教育(6679); 高等(4718); 成人(4552); 成人教育(4552); 高等教育(4202); 坛(3860); 论坛(3860); 济(3789); 经济(3789); 职教(3488); 发(3419); 大学(3347); 发展(3317); 展(3317); 比较(3206); 教研(2737); 高教(2737); 学报(2652); 科学(2188); 远程(2131); 远程教育(2131); 图书(1683); 生(1623)

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学习习近平总书记关于教育的重要论述 感受教育温度

[期刊] 中国高等教育 [作者] 韩俊兰

深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,要聚焦党的领导,教育要有主心骨、有底气、有精神;聚焦以人民为中心的立场,教育发展要有目标和根本遵循;聚焦民族复兴大任,教育需要持久动力和定力;聚焦人类命运共同体,教育需要宏阔的视野和博大的胸怀。

关键词：习近平总书记关于教育的重要论述党的领导人类命运共同体

加快发展现代职业教育的行动指南——学习习近平总书记关于职业教育的重要论述

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 王继平

习近平总书记十分关心职业教育工作，在多次重要会议上和视察中强调要发挥职业教育和培训的作用。２０１４年６月２３日，国务院召开全国职业教育工作会议，习近平总书记专门就职业教育工作作出重要指示，系统回答了职业教育＂怎么看＂和＂怎么办＂两大根本问题，明确了发展职业教育的重大意义、工作方针、根本任务、办学方向、支持重点、党政职责等重大问题。习近平总书记关于职业教育的重要论述（以下简称＂重要

关键词：办学方向集团化办学工作方针立德树人国家战略国民教育体系从严治党职教集团领导干部中国特色

教育改革发展的新理念新思想新要求——学习习近平总书记关于教育工作的重要论述

[期刊] 教育研究 [作者] 宋凌云王嘉毅

党的十八大以来,习近平总书记从坚持和发展中国特色社会主义全局出发,站在历史和时代高度,根据当代中国国情和实际,对教育工作作出了一系列重要论述,特别强调教育兴则国家兴、教育强则国家强,经济社会发展归根到底靠人才、靠教育,立德树人是教育的根本任务,要发展具有中国特色、世界水平的现代教育,教师是立教之本、兴教之源,促进教育公平,提高教育质量等。这些重要论述丰富和发展了中国特色社会主义教育理论,是习近平总书记治国理政新理念新思想新战略的重要组成部分,为我国教育改革与发展指明了方向,对推动我国教育改革发展具有重要的

关键词：习近平教育思想教育改革发展

学习习近平总书记重要论述建设中国特色世界水平的现代教育

[期刊] 中国高等教育 [作者] 瞿振元

习近平总书记在2013年教师节的贺信和2014年教师节与北京师范大学师生座谈讲话中两次提出"发展具有中国特色、世界水平的现代教育"的重要理念,从战略高度回答了在实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦中,我们应办什么样的教育,以及如何办教育的这一教育根本性和战略性问题。建设中国特色、世界水平的现代教育,要把"立德树人"作为根本任务;要以提高人才培养质量作为工作重点;要把促进教育公平作为施政所向;要把全面深化教育改革作为根本动力。

关键词：中国特色立德树人中国梦教育改革教育质量战略性问题教育工作人才培养全面深化改革中国道路

论新时代中国特色世界一流大学建设——学习习近平总书记关于教育的重要论述

[期刊] 教育研究 [作者] 王嘉毅张晋彭勇

习近平总书记关于教育的重要论述和在全国教育大会上的讲话,是新时代建设中国特色世界一流大学的根本遵循。新时代中国特色世界一流大学的本质内涵,是要把培养坚定理想信念的社会主义接班人作为根本任务,把为中华民族伟大复兴提供人才支撑作为总体目标,把坚持文化自信办出中国特色大学作为核心理念,把向世界贡献中国教育智慧与方案作为价值追求。办好新时代中国特色世界一流大学,要致力于建设中国风格的世界一流学科,培育中国气质的世界一流学者,培养中国风采的世界一流学生,产出中国标准的世界一流成果,体现中国水平的世界一流管理。建设新时代中国特色世界一流大学,要加强高校党的建设,提高效率、突出优势,兼顾公平、补齐短板,塑造先进校园文化,坚持开放办学理念,深入推进高校综合改革。

关键词：中国特色世界一流大学本质内涵建设策略

深刻学习领会习近平总书记关于教育的重要论述的科学内涵

[期刊] 教育研究 [作者] 崔保师

党的十八大以来,习近平总书记多次就教育工作作出重要讲话和指示批示,提出一系列新理念新思想新观点。在今年教师节召开的全国教育大会上习近平总书记发表重要讲话,对教育工作作出了系统全面而又深入的论述。习近平总书记关于教育的重要论述,深刻总结了党的十八大以来我国教育改

关键词：中国特色社会主义教育理论体系教育改革发展习近平总书记重要论述

深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述

[期刊] 中国高等教育 [作者] 唐景莉

为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,是中国共产党人的初心和使命,是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。在全党深入开展"不忘初心、牢记使命"主题教育之际,在深入贯彻落实全国教育大会精神一周年之际,《中国高等教育》隆重推出深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述专题,以习近平总书记在全国教育大会上提出"九个坚持"新理念新思想新观点为主要背景和主要内容,系统研究、广泛宣传全国教育大会精神。

关键词：全国教育大会习近平总书记重要论述

基础教育是全社会的事业——习近平总书记关于教育的重要论述学习研究之八

[期刊] 教育研究 [作者] 牛楠森李红恩

基础教育是提高民族素质的奠基工程，是立德树人的事业，在国民教育体系中处于基础性、先导性地位。党的十八大以来，习近平总书记站在实现中华民族伟大复兴的政治立场，对新时代我国基础教育的战略定位、使命任务与发展方略作出了高屋建瓴的擘画，涵盖家庭、学校和社会三个方面：家庭是人生的第一个课堂，强化学校教育的主阵地作用，全社会都要担负起青少年成长成才的责任。习近平总书记关于基础教育的重要论述的核心要义体现为“五个突出”：突出“中国人”意识，突出“五育并举”，突出“公平而有质量”，突出“学校主体责任”，突出“家校社协同”。习近平总书记关于基础教育的重要论述引领基础教育取得跨越式发展和历史性成就，推动基础教育普及水平显著提升、公平水平不断彰显、治理水平持续提升、投入水平大幅提高、育人体系进一步完善。习近平总书记关于基础教育的重要论述激发了培养社会主义建设者和接班人的政治自觉，丰富和发展了马克思主义中国化在基础教育领域的理论成果，为新时代基础教育更高水平的改革发展提供了行动纲领。

关键词：基础教育民族复兴立德树人学校教育青少年成长

学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述推动高教改革发展

[期刊] 中国高等教育 [作者] 郑庆华

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,就教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点。高校应学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,坚持中国特色社会主义办学方向,坚持立德树人,推进教育改革。

关键词：习近平总书记关于教育的重要论述高等教育改革人才培养

习近平总书记关于教育的重要论述的内涵及特点

[期刊] 中国高等教育 [作者] 辛越优林成华蒋红霞

习近平总书记关于教育的重要论述赋予了支撑全面小康、托起美好生活、助推经济转型升级等新的内涵,具有优先性、创新性、均衡性和服务性等特点,为未来我国高等教育改革、世界一流大学建设、促进产教融合、引领迈向全球知识文化高地等指明了方向,并提供了切实可行的方略。

关键词：新时代高等教育内涵式发展

习近平总书记关于教育强国重要论述的四重逻辑

[期刊] 教育研究 [作者] 赵心慧李志明

建设教育强国是全党全社会的共同任务。习近平总书记立足于世界发展大势和国家发展全局，密切结合马克思主义基本原理与中国教育的具体实践，形成一系列关于教育强国的重要论述。准确把握习近平总书记关于教育强国重要论述的重大意义、重点任务和战略方向，需要系统认识“为什么建设教育强国”的鲜明价值逻辑、“建设什么样的教育强国”的科学理论逻辑“、建设教育强国从何而来”的深厚历史逻辑“、怎么样建设教育强国”的清晰实践逻辑。习近平总书记关于教育强国的重要论述深刻彰显了以教育之力厚植人民幸福之本、以教育之强夯实国家富强之基的价值导向性，体现了坚持把教育作为国之大计、党之大计的思想引领性，刻画了马克思主义教育理论中国化时代化的历史主动性，阐明了新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化的实践创新性，成为当前和今后一个时期中国特色社会主义教育强国建设和发展的根本遵循。

关键词：教育强国教育思想教育战略内在逻辑

习近平总书记关于教育的重要论述之落实方略

[期刊] 教育研究 [作者] 王定华

深入领会习近平总书记关于教育的重要论述的精神实质,是新时代教育工作的首要任务。全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,必须坚持党对教育事业的全面领导,坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路;落实立德树人根本任务,大力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;发展以人民为中心的教育,不断增强广大人民群众的获得感幸福感安全感;深化教育改革创新,不断推进教育治理体系和治理能力现代化;把教师队伍建设作为基础工作,努力培养造就党和人民满意的新时代高素质教师队伍。

关键词：教育重要论述新时代新局面

加强对习近平总书记关于教育的重要论述的研究阐释

[期刊] 中国高等教育 [作者] 周洪宇

习近平总书记关于教育的重要论述为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了强大思想武器和行动指南。要从战略、时代、民生、文化和国际等视角研究阐释习近平总书记关于教育的重要论述的思想高度、思想深度、思想温度、思想厚度和思想广度。

关键词：习近平总书记关于教育的重要论述立德树人教育现代化

习近平总书记关于教育的重要论述的方法论

[期刊] 教育研究 [作者] 顾明远

习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义在中国的新发展。习近平总书记关于教育的重要论述，继承和发展了毛泽东教育思想和邓小平教育理论，是马克思主义教育思想的新发展。习近平总书记以马克思主义为指导，系统阐述了教育与人类社会发展的关系、“以人民为中心”的教育理念、中国特色社会主义教育发展规律、青少年的成长、教师的地位和作用以及教育发展的动力。习近平总书记站在治国理政的高度，以世界发展大局的视野，把马克思主义和中国实际相结合，论述了我国教育的理论问题和实践问题，高瞻远瞩，指导着我国的教育改革和发展的方向。

关键词：习近平总书记关于教育的重要论述马克思主义教育思想方法论

构建科学的符合时代要求的教育评价制度——习近平总书记关于教育的重要论述学习研究之七

[期刊] 教育研究 [作者] 张宁娟燕新左晓梅任春荣

教育评价改革对保障我国教育事业健康发展，培养一代又一代的建设者和接班人发挥了重要的指引和支撑作用。党的十八大以来，习近平总书记就教育评价改革提出了一系列新思想新观点，集中阐述了推进教育评价改革的地位作用、重点任务和方法路径，科学回答了教育评价改革一系列重大理论和实践问题。深刻领会并落实习近平总书记关于教育评价改革的重要论述，必须坚持把树立科学的价值导向作为教育评价改革的基本遵循，坚持从事关全局的战略高度创新发展教育评价改革的基本功能，坚持以制度建设为重点全面推进教育评价改革，坚持以人才评价改革助力教育评价改革。当前，我国科学的评价导向日趋形成，评价政策供给能力不断提升，考试招生制度改革取得更大进展，教育评价治理理念和手段逐步现代化。习近平总书记关于教育评价改革的重要论述，丰富和发展了马克思主义教育思想，是中国特色社会主义教育理论体系的重要组成部分，具有重要的理论和实践意义。

关键词：教育评价教育评价改革评价制度教育功利化

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