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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张小将 刘昌
文章简要介绍了干预反应模型的产生背景、操作方法以及研究现状。干预反应模型具有进行早期鉴定、减少错误诊断人数以及为教育干预提供帮助的优点,但其理论基础、干预的实施及干预结果的评估也受到人们的质疑。未来的研究应该构建合理的理论定义,整合干预反应模型与认知能力测验,对干预反应模型的具体步骤进行明确的操作化定义。
关键词：
学习不良 干预反应 鉴定
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
魏巍 魏蕾如 郑杜
[目的/意义]构建了一个利用文本分类方法从社交媒体数据中自动识别药物不良反应(ADR)信息的预警模型,可以帮助食品药品监管部门和制药公司识别社交媒体上可疑的ADR消息。[方法/过程]该模型包含3个重要组成部分:降维机制,自动扩充训练数据以及由此产生的分类器,该分类器可以有效地从健康相关的社交媒体中提取用药者评论的药物不良反应相关贴文。将LDA模型作为一种降维方法解决社交媒体分析中面临的高维问题,并将学习过程建模为一个半监督分类问题,帮助检索更多相关的未标记贴文。[结果/结论]本文提出的方法能够在低维空间特
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
牟冬梅 王萍 黄丽丽 靳春妍 邵琦
[目的/意义]研究旨在基于虚拟健康社区的自由文本数据,构建药物不良反应事件探测模型。从而为政府监管部门、医疗卫生机构和医药公司提供知识支撑,减少药物不良反应事件的发生。[方法/过程]首先梳理了主题相关的研究现状,然后搭建药物不良反应事件探测模型的整体架构,并深入阐述各层模型的基本要素及逻辑关系。以DIKW体系为模型设计逻辑框架,从数据获取层、自然语言处理层、语义分析层、关系抽取层和事件探测层,探测非结构化自由文本数据中蕴含的药物不良反应事件。[结果/结论]研究结果揭示了虚拟健康社区数据从数据到信息,再到知识,进而升华为智慧的传递和增值过程,为基于虚拟健康社区的非结构化文本数据的知识发现奠定了理论和实践基础。[局限]对于部分虚拟健康社区用户非规范化的用药经验表述的识别具有一定的局限性。
[期刊] 商业研究
[作者]
张晓鹏
不良资产价值评估是其处置的前提和关键环节,而不良资产处置定价受诸多因素的影响,目前常用的单一评价方法很难诠释不良资产的价值全貌。因此构建了一种基于信息熵的不良资产组合预测评估模型,通过不同专家运用不同评估方法对不良资产进行估价,分别计算每种评价方法的误差,此误差值运用熵值法计算几种单一评价方法的权重并以此来进行组合预测。该方法能综合单一评价方法的计算结果,大大提高了不良资产价值评估的科学性和准确性。
关键词：
不良资产 评估 组合预测 信息熵
[期刊] 技术经济
[作者]
何川
不良资产分类是指银行对于按照现行的信贷资产五级分类方法认定的不良信贷资产根据不良资产价值管理要求 ,按照一定的分类标准进行细分的过程。包括资产分类标准的制定 ,资产分类信息的采集和分析 ,确定资产类别归属等内容。
关键词：
不良资产 灰色关联分析 分类
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王改花 傅钢善
网络学习已成为互联网+时代教育发展的重要组成,如何对网络学习者的学习行为与成绩进行预测,依据预测结果实施学业预警,并为教学决策提供依据,是网络教育需要解决的问题之一,也是教育大数据研究的重要问题。本研究采用数据挖掘技术中的决策树方法对网络学习者的学习行为与成绩进行了预测,构建了适应性学习系统学习干预模型,研究发现总成绩不及格的最高概率是男生、学习时间跨度表现较差的最高概率是硕士生、学习总时长表现较差的最高概率是男生、平均每次在线学习停留时长表现较差的最高概率是男理科生、讨论交流表现较差的最高概率是艺术生、学习笔记表现较差的最高概率是女艺术生、接受反馈数量较高的最高概率是男生。
[期刊] 工业技术经济
[作者]
毛春梅 谢丹 王旭华
对不良资产进行科学的分类是进行不良资产处置的基础,本文通过选取不良资产的分类指标,建立模糊综合评判模型,并根据综合评判模型的隶属度来界定不良资产的种类,以期对不良资产进行合理的处置。
关键词：
模糊综合评判 隶属度 不良资产分类
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘宇洁 韦小满
干预-反应模型(Response to Intervention,RtI)是通过连续评估学生学业及行为表现指导教学的一种系统化三级模型,具有风险预防、循证实践和系统改变三大核心理念。RtI超越了对绩效责任的机械测量,聚焦教与学的动态过程,运用过程监测评估教育效果,与美国教育绩效责任改革的主线一脉相承。干预-反应模型的发展折射出美国教育政策理念架构的新趋势,反映了科学匹配学生需求和教学内容、科学整合资源、促进融合教育的政策导向。
[期刊] 物流技术
[作者]
范志强
在产品生产过程中,受4M1E(人、机、料、法、环)因素的随机波动影响,不良产品无法避免。针对这一现实情况,建立了更加符合实际要求的供应链订单分配混合整数规划模型,其优化目标是最小化交易成本、采购成本、不良产品数量、产品延迟交付数量与最大化供应商信誉评价。通过目标加权法将其转化为单目标决策,并运用lingo软件进行程序设计求解,最后通过算例验证了模型与程序设计的有效性。
[期刊] 武汉金融
[作者]
张洪涛 杨宏略
本文分析了我国不良资产处置定价现状和问题,介绍了建立不良资产处置估值定价模型的思路,提出了不良资产估值定价模型的参数设定、计算方法和步骤,阐述了该定价模型的可行性及不足。
关键词：
不良资产 处置 估值 定价模型
[期刊] 投资研究
[作者]
夏宇
探索我国A股市场的风险因子，对提升我国金融市场资产配置效率以增强服务实体经济进而推动我国经济高质量发展具有重大意义。目前已被学界验证的主流因子包括市场因子、规模因子、价值因子等等。近年受疫情影响不少企业积累了较高程度的不良资产，因此本研究区别已有研究，实证检验“不良”因子在我国证券市场的解释力度，进而拓展资产定价理论研究并为目前后疫情时代投资者、监管者以及较高程度不良资产企业提供相应现实建议。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
张玉峰 张婧
本文简要介绍了不良信息的概念和分类,有针对性地分析了国内外不良信息监测的研究现状与问题,综合应用文本内容特征分析、文本分类分析等挖掘方法,构建了W eb文本不良信息监测模型,提出了文本不良信息监测算法。
关键词：
数据挖掘 不良信息 信息监测
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
暴占光 张向葵
自我决定学习理论的核心观点是能力和机会是促进自我决定能力发展的重要因素,自我决定是自我调节的特殊形式。促进能力缺陷学生和正常学生自我决定能力发展的模型包括机会干预和能力干预。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
舒莹 姜强 赵蔚
对学生学习行为进行全面的定量化描述、学业诊断、精准预警、处方干预,有助于准确识别学习危机学生,提供精准教学服务。本研究利用数据挖掘和学习分析技术,跟踪分析在线学习中非干预行为数据,包括过程性结构化外显信息(如学习状态、学习交互、学业水平等)和非结构化内隐信息(如学习者情绪),确定在线学习危机预警因素。本研究采用朴素贝叶斯构建精准预警模型,利用准实验设计对处于学习危机的学生进行聚类分组,并提出采用邮件通知人工干预和在线学习支持环境自动干预两种策略,同时通过信誉积分和预警指标干预制度加以保障。研究结果表明,模型能够准确识别学习者学习状态与趋势,发现学习异常者;干预策略能够有效引导学生学习,化解学习危机,促进个性化教学和学生管理。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
韦小满 杨希洁 刘宇洁
本文首先分析了"智商-成就差异模式"用于鉴别学习障碍存在的问题,而后评述了一种新的评估模式,即干预反应模式的内涵及其特点,并对其核心成分——课程本位测量的编制方法、特点及其应用进行介绍,以期对我国开展相关的研究和教育实践提供参考。
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