- 年份
- 2024(11675)
- 2023(15943)
- 2022(13662)
- 2021(12681)
- 2020(10734)
- 2019(24316)
- 2018(24122)
- 2017(46637)
- 2016(25300)
- 2015(28247)
- 2014(27432)
- 2013(27397)
- 2012(25006)
- 2011(22278)
- 2010(22250)
- 2009(20637)
- 2008(20468)
- 2007(18119)
- 2006(15918)
- 2005(14123)
- 学科
- 济(108745)
- 经济(108629)
- 业(98734)
- 企(89211)
- 企业(89211)
- 管理(87578)
- 方法(51116)
- 数学(41368)
- 数学方法(40941)
- 业经(33179)
- 财(32838)
- 农(32060)
- 中国(26080)
- 务(24118)
- 财务(24054)
- 财务管理(24025)
- 农业(22867)
- 企业财务(22816)
- 技术(22764)
- 地方(21657)
- 理论(20436)
- 制(20071)
- 和(18857)
- 学(18211)
- 贸(18193)
- 贸易(18181)
- 划(17770)
- 易(17576)
- 策(16817)
- 环境(15331)
- 机构
- 学院(357651)
- 大学(354944)
- 管理(149487)
- 济(146700)
- 经济(143792)
- 理学(129496)
- 理学院(128163)
- 管理学(126287)
- 管理学院(125642)
- 研究(111466)
- 中国(85670)
- 京(75061)
- 财(67999)
- 科学(67238)
- 农(55470)
- 财经(54613)
- 所(54416)
- 江(52707)
- 业大(51410)
- 中心(50976)
- 经(49748)
- 研究所(49155)
- 北京(47161)
- 范(44914)
- 师范(44538)
- 经济学(43563)
- 农业(43353)
- 州(42781)
- 商学(40788)
- 院(40599)
- 基金
- 项目(241967)
- 科学(192741)
- 研究(180695)
- 基金(176603)
- 家(151877)
- 国家(150535)
- 科学基金(132063)
- 社会(115085)
- 社会科(109175)
- 社会科学(109148)
- 省(95175)
- 基金项目(94065)
- 自然(85220)
- 自然科(83290)
- 自然科学(83273)
- 教育(82824)
- 自然科学基金(81851)
- 划(78704)
- 编号(73679)
- 资助(72174)
- 成果(58398)
- 创(54424)
- 部(53600)
- 重点(53264)
- 发(51450)
- 创新(50010)
- 课题(49929)
- 国家社会(47135)
- 教育部(46692)
- 人文(46333)
- 期刊
- 济(161204)
- 经济(161204)
- 研究(105187)
- 中国(67334)
- 管理(59337)
- 财(54542)
- 农(50719)
- 学报(50107)
- 科学(48599)
- 教育(40490)
- 大学(39067)
- 学学(36844)
- 农业(35364)
- 技术(33364)
- 融(31067)
- 金融(31067)
- 业经(28410)
- 财经(27195)
- 经济研究(25128)
- 经(23312)
- 业(20975)
- 问题(20793)
- 技术经济(20195)
- 科技(18002)
- 现代(17450)
- 商业(16998)
- 理论(16759)
- 图书(16607)
- 财会(15953)
- 统计(15150)
共检索到523629条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 管理评论
[作者]
曾萍
学习和创新是影响动态能力的重要因素,而动态能力又是企业在越来越复杂和动态的环境中建立和保持竞争优势的基础,但国内外学术界尚未对学习、创新以及动态能力之间的相互影响路径和作用机制进行实证研究。本文以我国华南地区271家企业为对象,对组织学习、知识创新以及动态能力之间的关系进行实证研究。结果表明,知识创新对动态能力具有直接正向影响;组织学习则需要通过以知识创新作为完全中介变量,才能增强动态能力。本文的研究结果为中国企业如何运用组织学习、知识创新来增强动态能力和获得竞争优势提供了有益的借鉴。
关键词：
组织学习 知识创新 动态能力
[期刊] 管理评论
[作者]
谢洪明 薛寒飞 程昱 蓝海林
基于资源基础理论的战略观点,研究组织的文化、学习和创新对核心能力的影响机制和路径,并以华南地区的207家企业为样本运用结构方程模型进行检验和修正。结果表明,组织创新对核心能力具有直接正向影响;组织文化、学习导向能够通过组织创新对核心能力产生间接影响。本文的结果为企业如何运用组织文化、学习导向、组织创新来构建核心能力提供了有益的借鉴。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
李伟铭 黎春燕
面对高度不确定的全球竞争环境,如何借助外部网络准确和及时的获取信息是高技术新企业提升投资回报的关键。本研究采取整群随机抽样方式,运用来自华南地区的高技术新企业的样本数据,对创业网络、信息及投资回报之间的影响关系进行了实证检验。研究表明,高技术新企业的支持性网络和企业间网络对投资回报具有显著的正向影响,同时信息获取在支持性网络和企业间网络两者与投资回报的关系中分别扮演了完全中介和部分中介的作用,揭示了支持性网络和企业间网络影响高技术新企业的信息获取,进而提升投资回报的影响路径和作用机理。
关键词：
新企业 创业网络 信息获取 投资回报
[期刊] 软科学
[作者]
于伟 谢洪明 蓝海林
研究了东道国母公司对IJV所采取的文化控制、IJV从外国母公司的知识获取以及IJV学习绩效之间的相互关系,通过对中国华南地区96家合资企业的实证研究,发现东道国母公司采取的文化控制对IJV隐性知识获取以及IJV的学习绩效都有显著的正向影响;IJV隐性知识获取的程度与显性知识获取的程度有正相关关系;IJV隐性知识获取对IJV学习绩效也有显著的正向影响;此外,IJV隐性知识获取在文化控制对IJV显性知识获取和IJV学习绩效的影响关系中起着重要的中介作用。
关键词：
文化控制 知识获取 学习绩效
[期刊] 预测
[作者]
李柏洲 夏文飞
当前经济社会转型背景下,企业如何提升创新绩效是一个重要的议题。本文通过对246份企业问卷调研数据的实证分析发现:知识隐秘性对企业创新绩效具有显著负向影响,知识复杂性对企业创新绩效具有显著正向影响;技术创新能力在知识属性(知识隐秘性、知识复杂性)与企业创新绩效关系间起中介作用;环境动态性正向调节知识属性(知识隐秘性、知识复杂性)与技术创新能力之间的关系;本文最终还检验了一个有调节的中介模型,即环境动态性调节了技术创新能力的中介作用。本文研究对于企业提升创新绩效提供了一定的参考借鉴。
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
谢卫红 王永健
文章以华南地区外向型制造企业为例,对IT能力、战略柔性及绩效关系进行了实证研究。结果表明,IT能力只对非财务绩效有显著的直接正向影响,而对财务绩效没有,但会通过战略柔性中介作用于两类绩效。IT能力对先动柔性和响应柔性均有显著的直接正向影响,同时,先动柔性和响应柔性对非财务绩效具有显著的直接正向影响,但先动柔性对财务绩效的直接影响却不显著。
[期刊] 中国软科学
[作者]
胡望斌 张玉利 牛芳
新企业成长问题是待深入剖析的重要理论问题。本文基于199家新企业调查数据,对我国新企业创业导向、动态能力与企业成长的内在关系进行了实证检验。结果表明:新企业创业导向受新企业属性等因素影响;新企业创业导向对企业的成长水平具有贡献作用,而动态能力在其中具有中介作用,企业经济结构等因素具有调节作用。
关键词：
新企业 创业导向 动态能力 企业成长
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
谢言 高山行
基于组织学习理论,研究三大组织学习要素,即组织学习源、组织学习方式和组织学习的外部环境,对企业自主技术创新的影响。利用270家中国企业的调研数据,得出结论:内部学习源对自主技术创新的促进作用强于外部学习源对其的促进作用。两种组织学习方式是不同学习源转化为企业自主技术创新的重要机制。组织学习的外部环境特征,环境动荡性,影响组织学习方式与企业自主技术创新间的关系。
[期刊] 技术经济
[作者]
张徽燕 何楠 高远辉
利用782个中国企业样本的数据,通过回归分析探讨了组织学习能力对企业绩效的影响以及双元性创新在两者间的中介作用。研究结果显示:企业提高组织学习能力可在财务绩效、人力资源绩效和创新绩效3个方面获得相应回报;双元性创新在组织学习能力与企业绩效之间起部分中介作用;环境动态性在组织学习能力、双元性创新与企业绩效三者间起到正向调节作用。
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
徐璐
在目前竞争日益激烈,变化日新月异的外部环境下,一个企业的组织学习能力已成为其能否生存的必备条件之一。但关于组织学习的文献大多都局限在发达国家中的一些大型企业。而即便在西方与日本,对于组织学习的定义还存在着明显的分歧。中国作为世界上最大的制造业和服务提供国,受到了越来越多的关注,理解中国企业中组织学习活动已经成为研究组织学习和创新能力之间关系的一个新起点。本研究通过问卷对不同行业典型企业的中层和普通管理人员及大量员工进行调查,得出一系列中国企业有关组织学习和创新能力的特征。研究发现中国企业组织学习与创新能力同企业所在行业特征和企业的所有权结构、业务特征等因素相关,但很难显示出文化特异性的迹象。这...
[期刊] 现代管理科学
[作者]
曹亚东 杨东涛 杨晶照
先进制造技术(Advanced Manufacturing Technology,AMT)的应用正逐渐成为一种战略行为,而其战略意义在于提升企业的创新能力。文章通过理论和文献回顾,认为AMT应用水平对于企业的创新能力有着正向的促进作用,而组织学习在AMT应用水平对创新能力提升影响的作用不可或缺,并通过实证对组织学习的中介作用进行研究,得到了一些推进AMT应用和提升创新能力的有意义的结论。
关键词：
AMT 创新能力 组织学习
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
李义超 徐婷
基于沪、深证券市场2008-2017年上市公司非平衡面板数据,从研发效率和专利产出两个维度综合分析企业创新效率与杠杆率调整的动态关系。结果表明:在调整效应上,高研发效率与高专利产出有利于企业向下调整杠杆率,企业所有权异质性不会改变这种杠杆调整效应,但具有明显的非对称性,即国有企业调整效应更为显著;在加速效应上,随着研发效率提高、专利产出增加,杠杆率下降速度加快,国有企业对研发效率加速效应更敏感,而非国有企业对专利产出加速效应更敏感。
[期刊] 财经论丛
[作者]
蔡乌赶 周小亮
如何提高生态创新绩效是当前研究的热点,哪些因素影响着生态创新整合能力及其对生态创新绩效有怎样的影响是值得研究的问题。将生态创新驱动因素概括为内部和外部,提出生态创新驱动因素通过整合能力对创新绩效产生影响以及外部网络强度具有调节作用的假设。运用我国236家企业调查数据验证了生态创新外部驱动通过内部驱动促进生态创新整合能力的提高,内外部驱动对整合能力产生正向作用,外部网络强度正向调节外部驱动与生态创新整合能力之间的关系。
[期刊] 工业工程
[作者]
高顺成
为全面剖析企业内部环境构成对企业服务创新的具体影响,帮助管理者打造优良的内部创新环境,提升企业服务创新能力,借助Probit分析方法构建了企业服务创新能力评价指标体系和Probit分析模型。根据所构建的指标体系和分析模型,借助调研数据进行了实证分析。结果表明:高层管理者服务创新意识和创新意愿、企业内部创新激励与奖惩制度对企业服务创新能力有显著性影响;服务创新战略、持续对员工创新能力进行培训教育、强有力的服务创新团队等因素对企业服务创新能力也有重要影响。
[期刊] 工业技术经济
[作者]
罗鄂湘 吴睿智
不同行业的企业创新能力会呈现出不同的特征和规律,有针对性地研究不同行业的企业创新能力可以丰富企业创新能力研究体系,并更有效地提出对策和建议。本研究从系统理论的视角分析了企业创新活动,构建基于系统理论的企业创新能力指标体系,以江浙沪中小LED照明企业为实证研究对象,通过问卷调查法了解目前该区域内中小LED照明企业的创新能力现状。论文运用多元线性回归分析发现中小LED企业创新投入能力、创新反馈能力对创新产出能力产生的显著的正向影响,企业创新反馈能力对创新协调能力产生显著正向影响。论文还运用逐步回归分析确定了具体变量间的关系,发现在中小LED企业中,企业战略支持程度和研发设备投资额对企业专利数呈现出...
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
