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[期刊] 中国高教研究
[作者]
熊晓红
要切实提高新时期“两课”教学的实效性,“两课”教师应从以下四个方面入手:一要做到理论联系实际,二要注重讲授艺术,三要建立多层次,开放的、互动的教学模式,四要加强实践环节做好“三进”。同时要在工作中处理好继承与发展的关系。
关键词：
“三个代表”重要思想 “两课”教学
[期刊] 财经科学
[作者]
王润华
[期刊] 改革与战略
[作者]
罗碧珍
“三个代表”重要思想是马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,是我们党必须长期坚持的指导思想。高校“两课”是对大学生进行马克思主义理论教育,引导和帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,树立建设中国特色社会主义理想的主渠道。认真贯彻“三个代表”重要思想,与时俱进,勇于创新,进一步提高“两课”教学的实效性,是非常必要的。
[期刊] 改革与战略
[作者]
秦宏毅
落实“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进头脑,“两课”(马克思主义理论课与思想品德课)教学必须发挥主渠道、主阵地的作用。而“两课”的课堂教学是贯彻“三个代表”“新三进”工作的主要途径。“两课”教学必须从马克思主义理论的整个思想体系来阐述“三个代表”的重要思想,要处理好“三个代表”和“三个继承发展”的关系。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
许跃辉
"三个代表"的重要思想作为我党指导思想上的第3次理论创新,其指导地位确立的客观必然性表现为三个方面:一是我党指导思想理论体系创新发展的结果;二是建立在雄厚实践基础上的思想理论;三是我国建设小康社会的迫切需要。
关键词：
三个代表" 指导思想 客观必然性
[期刊] 华东经济管理
[作者]
雷光鹏
文章阐明了共产党员先进性的基本内涵;剖析了党员队伍中存在的与共产党员先进性要求不相符合的问题及原因;提出了保持共产党员先进性做一个合格的共产党员的基本要求。
关键词：
"三个代表" 实践 共产党员先进性
[期刊] 中南财经政法大学学报
[作者]
朱书刚
先进性问题是马克思主义政党党建理论和实践的根本问题。江泽民“三个代表”重要思想 ,对党的先进性做了新的概括 ,全面具体地规定了党的先进性。从历史唯物主义视角看 ,始终代表中国先进生产力的发展要求是保持党的先进性的根本前提和基础 ;始终代表中国先进文化的前进方向是保持党的先进性的精神条件和灵魂 ;始终代表中国最广大人民的根本利益是保持党的先进性的最高标准和宗旨 ;按照“三个代表”要求加强和改进党的建设是始终保持党的先进性的根本保证。
[期刊] 开放导报
[作者]
杨麻
党的使六大强调指出:“贯彻”‘三个代表’重要思想,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,执政为民。全党同志要牢牢把握这个根本要求,不断增强员彻‘三个代表’重要思想的自觉性和坚定性。“请地告诉我们,贯彻好“三个代表”重要思想,就要围绕立党为公,执政为民这个本质,在坚持解放思想、实事求是、与时俱进的进程中。始终不渝地坚持党的先进性,这是深入贯彻“三个代表”重要思想的核心问题。一、“三个代表”重要思想构成了党的先进性的丰富内涵
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李冰冰 刘文艳
论述了“三个代表”重要思想进入高校马克思主义哲学课堂教学是马克思主义哲学原理课教学的内在要求,并以此提出了改进教学内容和教学方法。
[期刊] 教育研究
[作者]
张德祥
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄德健
"毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论"课是高校思想政治理论课的核心课程。为了增强该课程的教学实效性,笔者结合多年的教学实践,在教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了改革探索。
[期刊] 财经科学
[作者]
文洪毅 张林
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈占安
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王学俭 宫长瑞
大学生是我国社会主义建设十分宝贵的人才资源,是中华民族复兴大业的希望所在。在全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化发展的新阶段,经济全球化、互联网及信息的迅猛发展等使高校思想政治教育面临新的挑战。思想政治理论课作为高校对大学生进行思想政治教育的主阵地和主渠道,在贯彻落实2005年改革方案的过程中,应该在现有的条件基础上,从实际出发不断加强基层组织建设和教师队伍建设,增加新内容、新方式、新手段,在改革中不断适
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