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[期刊] 经济评论  [作者] 李守庸  
孟轲对孔子义利观中积极因素的继承与发展主要表现在三个方面 :(1)在如何看待一般民众义与利的关系问题上 ,孟轲继承了孔子富而后教的观点 ,并在此基础上发展为富而可教 ,富而能仁 ,富而必仁。 (2 )在继承孔子义以制利观点的基础上提出了执中而有权的原则。 (3)在对治民者为富不仁、剥民自肥的抨击上 ,孟轲的观点较之孔子更为丰满而犀利 ,对后世当政者具有更加鲜明的启迪和警示意义。
[期刊] 国际贸易  [作者] 于维香  
由于种种原因中美经贸关系的发展并非一帆风顺,但双边经贸发展的速度却一直较快。据中国海关统计,1998年中美贸易额为549.4亿美元,比上年同期增长12.1%,中美贸易额在我国对外贸易总额中的比重已从1978年的仅占4.8%上升到1998年的17%。 积极因素 1.两国的共同利益是双边经贸迅速发展的基础 中国是世界上
[期刊] 比较教育研究  [作者] 牛长松  
南非是我国推进对非战略关系的重要支点国家,中南人文交流是助力双边全面合作的民意基础。作为汉语推广及文化交流的常态化、机制化人文交流平台,孔子学院受到越来越多的关注与重视。南非孔子学院广泛参与、推动中南两国教育合作,与中国问题研究形成文化推广网络并不断融入当地社区。孔子学院发展受中南合作关系及南非政治、经济、社会、文化、教育等多重因素的影响,这种影响利弊并存。南非孔子学院须因地制宜,走多元化发展路径。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 刘玉屏  路义旭  
美国孔子学院自成立以来为中美文化交流作出了重要贡献,然而受多方面因素的影响,孔子学院近些年在美国的发展阻力重重,数量急剧下降。本文将美国孔子学院发展历程划分为初始期、发展期、高峰期、下滑期四个时期,论述美国孔子学院在各个时期的发展特点,从中美关系、文化差异、对孔子学院认知差异、运作模式、教学方式和评价模式等方面对造成现阶段孔子学院发展困境的因素进行分析,提出未来美国孔子学院发展的“转型——优化顶层设计,夯实合作基础”,“提质——提高办学质量,实现内涵发展”和“融入——接轨美国教育体系,满足当地民众需求”三方面对策,以期推动美国孔子学院的发展与建设。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 李守庸  
孟子十分重视物质利益 ,但他认为任何人对物质利益的追求 ,必须自觉地受到道德规范的制约。当物质利益与道德规范发生矛盾时 ,则应当无条件地坚持道德规范而放弃物质利益。孟子认为 ,只有在遵循道德规范的前提下 ,才有可能真正获致最大的物质利益。
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 本刊记者  
刚刚过去的上半年,前2个月我国经济开局良好,3月下旬受疫情反弹和乌克兰危机等超预期因素冲击,经济下行压力陡然增大。各地区、各部门坚决贯彻落实党中央、国务院决策部署,按照疫情要防住、经济要稳住、发展要安全的明确要求,高效统筹疫情防控和经济社会发展,加快实施稳经济大盘各项政策,取得了积极成效。5月下旬以来,我国经济运行持续企稳回升,积极因素不断增多。一、经济实现实现较快企稳回升(一)宏观经济展现强大韧性、巨大潜力今年以来,我国经济发展的内外部环境更趋复杂严峻,
关键词: 积极因素  
[期刊] 城市问题  [作者] 苏宏志  陈永昌  
城市并不是凝固的,而是一个发展的动态过程,它应和过去保持密切联系的同时,对未来抱着热切盼望。传统是一把双刃剑,它既可以促进事物的发展,也可以阻碍它的进步,对传统的继承应有正确的态度。对传统街、巷以及院落赋予现代意义,可以使城市中的传统元素焕发新的活力,同时给现代城市带来新的生机。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)  [作者] 张婧  
孔子学院在2004—2013年第一个高速发展期内,办学规模、教学内容、教师本土化和考试制度等方面均取得显著成绩。但由于资金不足、师资缺乏等原因,在某种程度上影响了其发展。为此,应立足国情,在可持续发展、质量先行、区域特色办学和品牌建设方面做好工作。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 何懿  杜莹  
中国自2004年11月在韩国首尔创立第一所"孔子学院",至2007年12月已发展到210所,遍布世界64个国家和地区,取得了令人瞩目的成就。但孔子学院毕竟是新生事物,在其创办和发展的过程中还存在着需求市场调研不够,建设初期速度过快,分布区域不均匀;中外双方办学机构缺乏必要的沟通和协调等问题,这些问题必须及时加以研究解决。
[期刊] 教育研究  [作者] 卢红  
继承与创新是教育学形成和发展的重要形式。教育学发展过程中的继承,不仅仅是对教育学思想和理论的继承,还是对哲学及其他与教育学相关的人文社会学科成果的继承。同时,教育学发展过程的继承还是跨文化的。创新始于对更高理想的追求,同时也意味着对现实的改进。教育认识的创新按其程度的不同,表现为改进和批判两种典型的形式。
[期刊] 职业技术教育  [作者]
未来的社会是学习型社会,各类职业院校是学习型社会建设的重要主体。必须要强化职业教育体系的开放性、多样性、终生性特质,使劳动者能够在职业发展的不同阶段通过多次选择、多种方式灵活接受职业教育和培训。只有成为促进全体劳动者可持续发展的教育,职业教育才会有活力,才会得到社会的广泛认可。弱势群体教育、农民继续教育、职工教育培训、军地两用人才培训等,是职业继续教育的重要抓手。见图7-11、表7-5。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 杨文艺  
21世纪以来,全球竞争的文化转向已呈不可逆转之势,孔子学院不仅是中国话语体系建构软着陆的举措,更是向世界发出的和平实现"权力转移"信号。十年的探索式发展,初步见证了孔子学院自身的成长和东方文化品牌的形成。孔子学院现已成为以汉语教学为基础、展示东方文化的重要通道。然而,自身的发展逻辑和国际权力竞争的文化转向,现实地提出了孔子学院转型发展的系列课题,在"输出什么"方面从过去侧重语言与教育到今后倾向文化推介的转型,在"目标受众"方面从注重精英群体到今后更加关注大众群体的转型,以及在"怎样输出"方面从课堂教学为主到以大众传播为主的转型。当然,转型也预示了国家话语权建设的新面貌,即基于中华文化魅力的"再...
[期刊] 中国高教研究  [作者] 吴应辉  
通过对全球孔子学院办学模式进行定量和定性研究发现,目前孔子学院经营模式可大致分为汉办项目型、基金捐助型和产业经营型三种;产业经营型应成为未来孔子学院的基本经营发展模式,但不是最佳模式。最佳模式应该是"产业经营+基金捐助+汉办项目"型,如果既能坚持产业经营型模式,又能努力争取各种基金及捐助和汉办项目,孔子学院的长期可持续发展就完全可能实现。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘妍  张英伟  曹淑云  
本文主要在教育国际化的背景下,探讨了我国新兴的汉语国际推广机构———孔子学院及其与高校发展的关系。语言推广是教育国际化的重要基础,而孔子学院作为汉语国际推广的机构,与其他语言的推广机构相比,具有自己的特点和优势。同时孔子学院对我国高等教育国际化进程起到了非常重要的促进作用。
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