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[期刊] 求索
[作者]
于德山
高校网络视频公开课是媒介融合时代大学知识社会化传播的典型,其流行引发知识的技术塑形、知识传播模式、跨文化传播的诸多变化,促进我国当代媒介融合语境中大学知识的社会化传播与可视化转型。我们应该以高校网络视频公开课为先导,增强中国特色的民族话语体系建构与文化自信,整体提升当代中国知识水平与视觉文化传播的影响力。
关键词：
高校网络视频公开课 大学知识 社会化传播
[期刊] 求索
[作者]
王晟添
人类科技发展促进文明变迁，不同的文明时期形成了不同的占主导优势的媒介，在不同的媒介形态下，知识被承载与传播，人们对知识的感受与看法形成了不同的知识观。从媒介技术发展的文明史视角，梳理知识观的变迁，对当下电子文明时期知识观的重塑与传播研究尤为重要。短视频作为当下最为活跃、显著的新兴传播媒介，在对知识的科普传播上，形成了自身的传播现象与视听微叙事规律。知识短视频存在叙事框架的“递进模式”:视角框架、话语框架、结构框架、语法框架，且在叙事传播中重塑着知识观。新知识观在短视频媒介的传播下被重塑，并在知识范围的流动、知识的编码与接收、知识的口头传统、知识的媒介习得环境、知识的媒介文化等方面形成变化。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
彭金金
互联网的广泛普及迫使传统影视剧寻求新的生存空间，应运而生的网络剧则凭借其草根智慧的创造精神、包容开放的个性化表达与网络交互式的大众传播视角，成为媒介融合时代新媒体革命中的重要一环。跨媒介传播成为网络剧打造核心竞争力、满足受众个性化需求、拓展营销渠道的必然趋势。文章通过网络剧与传统影视剧的对比研究，解读其在传播环境、传播内容、传播方式与传播效果的跨媒介传播特征。
关键词：
网络剧 跨媒介 传播
[期刊] 数字图书馆论坛
[作者]
黄先蓉 常嘉玲
技术发展带来作品传播手段的不断变革,我国著作权法列举式的保护方式已不能满足媒介融合背景下网络作品传播者权利保护的最大化需求。通过对网络作品传播者权利保护现状分析,指出主要存在门户网站权益遭受侵害严重、数据库拥有者合法权利保护不足、社会化创作者权利请求不受重视等问题,并从维权与授权相结合、建立多元保护机制、引入弹性授权方式三方面提出相应对策,以期完善媒介融合环境下网络作品传播者的权利保护。
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
李娇 任爽
网络视频是Web2.0时代人们信息传播、沟通交流的重要媒介,随着网络原创内容的崛起,由专业机构生产制作的PGC视频逐渐获得广泛应用。作为依托网络传播的影像信息,其形态构成和传播方式与传统的视听信息完全不同。本文以其中典型的网络视频节目为例,分析其形态结构和传播过程,发现网络视频节目是以主体视频为中心,互动设计为窗口,相关视频为延伸的超文本复合形态。在传播上呈现出以主页空间为中心,聚合空间为半径,通过社交媒体多级扩散的传播模式。
关键词：
PGC 网络视频节目 传播模式 用户
[期刊] 教育发展研究
[作者]
黎斌
从社会职能角度切入,广播、影视、新闻等都属于艺术传播形式,虽然它们在传媒产业框架中处于不同层次、具备差异性功能,但在发展、演变、创新等过程中又具有共通点,均表现出对传媒技术的高度敏感性及依赖性。媒介融合是传媒技术的一次升华,它以互联网技术为聚合力,实现多元媒体形态的"一体化"重构,加速了内容生产方面的资源、工艺、产品等深度整合。在媒介融合技术力量倒逼之下,高校传播艺术整合教学势在必行,这是化解传媒人才固守单一领域、仅有单一技能的有效手段。《走向融媒时代的影视教育》(浙江大学出版社,2018年3月版)一书由刘迅、李城著写,本书以影视艺术教育理论为出发点、
[期刊] 统计与决策
[作者]
张思维 周红莉
以计算机、信息技术为支撑的网络逐渐成为联结信息社会的纽带。网络传播技术的发展一方面为信息传播提供了新的发展机遇，改变了人们的沟通交流方式；另一方面，网络传播发展也改变了人们的生产生活方式。由南京大学夏倩芳教授主编，南京大学新闻传播学院、南京大学网络传播研究中心、中国网络传播学会共同参编的《中国网络传播研究：数字媒介与经济》（中国传媒大学出版社，2021年04月）一书，从数字媒介与经济的角度介绍了近年中国数字媒介网络传播的现状，总结了媒介实践经验，分析网络传播对经济的影响，为该领域学术研究奠定了理论基础。纵观全书，
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈昌凤 张小琴
2014年3月,美国斯坦福大学推出"联合专业",首次将人文、理工这两个常被认为是"水火不相容"的专业融合在了一起,将在2014年秋季先行推出一种将人文学科与计算机科学合二为一的本科"联合专业",首批推出的两个专业是计算机科学与英语、计算机科学与音乐。此举在世界教育界引发极大反响。融合文理专业的做法,在美国已经起步。比如,很多高校建设有数字化人文学科的项目,师生不仅可以学习基于计算机的文本、3D的谱系、数字化、视觉化等多种研究技巧,甚至可以创立新型的人文学科研究体系。文理学科关系一直是教育界乃至人类文明中的复杂问题。按照英国斯诺爵士在剑桥大学的里德演讲中提出的观点,我们的社会,包括教育系统...
[期刊] 统计与决策
[作者]
杨洋 郑保章
媒介融合背景下,用户黏性形成条件随之改变。文章以央视移动视频直播为研究案例,获得媒介融合的用户黏性数据,并分析媒介融合用户黏性的影响因子,发现直播内容、用户互动等影响用户黏性。对此,提出"内容为王"、扩展媒介融合传授双方互动渠道、发挥并拓展媒介融合粉丝经济学效应等传播策略。
关键词：
媒介融合 微经济 用户黏性
[期刊] 情报资料工作
[作者]
江耘 严由卫
文章运用SOR(刺激—有机体—反应)行为模式,从信息内容、信息源和个体感知三个方面构建了"网络红人"信息传播影响因素理论模型。通过在线调查,收集了284份有效问卷进行数据分析。研究结果表明:用户传播决策过程主要受个体感知中的有用性感知和信任感知的影响;情感属性越强的信息更能刺激用户的有用性感知,信息质量以及其他用户对信息源的认同度可以提高信任感知,从而间接促进信息传播行为。
[期刊] 图书馆
[作者]
周笑盈 魏大威
文章阐述了"数字人文"背景下的知识展示诉求,归纳了知识可视化的方法,提出了基于不同需求的知识可视化模型;以国图公开课的视频内容为例介绍可视化模型应用,利用文本挖掘技术提取人物、时间、地点、事件信息,基于特征描述、关系描述、演进描述三种需求构建关键词词云、实体共现矩阵、地理标签云图和时间轴标签云图。需求知识可视化模型为数字资源整合与知识挖掘提供了解决方案,有利于推进知识资源在纵深层面的组织与利用,提升图书馆知识服务水平。
[期刊] 特区经济
[作者]
吴君静
近三十年来,伴随着中国经济的高速发展与国际传播影响力的提升,我国政府提出了要加强媒体国际传播能力建设的要求。媒介融合成为大势所趋,为适应国际形势的多元变化以及传媒格局的深度调整,全国各个开设国际传播学专业的高校在新的历史时期必须有所应对。国内每年毕业的传媒专业人才中,地方高校的毕业生占据越来越大的比重,地方高校国际传播学教育也已成为一支重要力量。本文旨在对地方高校国际传播人才培养需求进行探讨,建立更加完备的人才培养体系,总结经验教训,思考在媒介融合与新的国际形势下传播人才培养的思路与举措。
[期刊] 图书馆
[作者]
吴凡
短视频这一媒介的蓬勃发展带来了新的阅读推广方式,对推动全民阅读有着其独特的价值。文章探究了短视频社会化阅读推广蓬勃发展的发展动因,分析了短视频社会化阅读推广的传播价值,也对短视频社会化阅读推广可能出现的问题进行了反思。最后,文章据此提出了短视频社会化阅读推广的优化路径,以期为当前的阅读推广人和机构提供借鉴。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王涛 李青
课堂教学是教育教学的一种主要手段,随着教育信息化和共享运动的不断深入,网络为我们提供了大量开放的优质教学资源,也为日常教学的开展提供了启示。教育工作者也开始反思课堂中灌输式的教学活动,越来越注重以学习者为中心开展教学活动。对教学活动进行精心设计和组织,不仅有助于保证学习者知识的习得,而且有助于学习者自身能力的发展。本文通过对国外一些高等院校网络公开课的深入研究,总结不同形式的课堂教学活动,并对各种教学活动的关系进行分析,希望对课堂教学活动的组织提供一些借鉴。
关键词：
网络公开课 课堂 教学活动
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
贺霞
以四川广元柑橘遭遇大实蝇事件为例,利用"六度分离"、"光辉泛化法"等理论作为基本理论工具,分析了互联网普及条件下人际传播行为得以快速而有效传播的原因,以及其所产生的社会舆论效果。
关键词：
网络媒介 柑橘事件 六度分离 光辉泛化法
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