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[期刊] 商业时代
[作者]
潘天波 陈纳维
在新媒体时代,媒介崛起俨然超乎社会发展预期以及我们所能观察到的文化聚变,但它也滋生出空前的文化废弃物。诸如传媒殖民、新闻虚假、知识盗版等废弃文化随之泛滥,信息分享不平等与资源分配不均衡也日趋明显。人类正面临媒介文化的诱惑与废弃的双重考验,问题的复杂性还在于媒介废弃文化的背后蕴含一定的现代性逻辑,它不仅是技术进步的象征,还是审美经济以及殖民政治等溢出性发展的产物。因此,消解与处置媒介废弃文化将成为现代性进程中的基本议题。
关键词：
媒介 文化 消失 废弃
[期刊] 企业管理
[作者]
张建设
它们曾经是深山煤矿外运的唯一通道,现如今却是一个特殊旅游产品、一个文化创意产业的典范。这是一条穿梭于碧水青山之间、串起山村与乡镇、连接着矿区与景点的小铁路;这里运行着往返一次需要2小时、车厢只能容纳20人、人畜货兼营的小火车。然而,无论是窄轨铁路还是蒸汽小火车,都不属于铁路部门,而属于当地的嘉阳煤矿。它们曾经是深山煤矿外运的唯一通道,现如今却是一个特殊旅游产品、一个文化
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李锋
大众媒介在给儿童带来新鲜与便利时,也制造着前所未有的麻烦和困扰,如何保障儿童在媒介社会中健康成长是我国儿童教育的一个重要议题。本文从媒介本身出发,分析媒介的本质含义,考察儿童媒介教育的历史进程,借鉴国际媒介教育的先进经验,对我国儿童媒介教育中的现实问题进行了分析和阐释。
关键词：
理解媒介 媒介教育 历史考察 现实追问
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴文涛 张旭
近年来少数幼儿教师的虐童行径经媒体传播后致使幼儿教师形象呈现断崖式坍塌。从框架理论的视角审视,这种坍塌呈现出三重景观,即现实形象的滑坡、媒体形象的颠覆与认知形象的偏差。站在教育学立场反思,上述问题的主要原因在于准幼师的培养未能先行、幼教舆论工作的缺位以及媒介素养教育的不力。为此,在未来实践中,需着重加强部分新进幼儿教师培训、促进各方协同推进幼教舆论工作以及针对关键性群体开展媒介素养教育,从客观现实、媒介建构以及公众认知三个不同的互动侧面重塑幼儿教师的良好形象。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
贾毅
新生代农民工即"农二代"已经成为农民工的主体,他们有着与父辈不同的成长经历、人生理想和现实需求,但他们发现现实与梦想相差很远,于是心理失衡、行为无序。而调查发现电视、网络这些影像化媒介在他们的生活中扮演着很重要的角色,这些媒介不仅是"农二代"重要的娱乐工具,还直接影响到他们的心理状态、意识形态、价值观等,甚至可以说与他们的"健康"生存有着密切的关系。
关键词：
农二代 影像化媒介 电视媒体 网络媒体
[期刊] 中国审计
[作者]
陈卫星
从某种意义上来说,许多人不可能顺从别的什么暗示和启发超过顺从媒介文化了。如果把媒介文化理解为正在媒介中栖居的那些意识形态以及时尚的潮流.就会发现.对于媒介文化的跟从是如此的自然,以至于这种顺从已经成为人们生活必不可少的一部分.而且是人们生活中向往和精心构筑的一部分。观察大家越来越相似的居住就可以得到支持的依据:如果对居住形态进行扫描,那个应当聚焦的位置,在日渐趋于相似的居室单元中的中心,每个家庭的起居
[期刊] 改革与战略
[作者]
花家明
新媒体时代,出现了新兴的网络媒体、手机媒体等,人们对广告媒体这个概念有了更加深刻的理解,几乎任何东西都有可能成为广告媒体。新媒体时代的来临,给广告带来了新的机遇和挑战。
关键词：
新媒体时代 广告 机遇
[期刊] 经济管理
[作者]
周笑
大众媒介的社会价值对其经济价值的实现从多方面做出了内在限制。媒介的经济生存是以实现社会价值增长优势为理论前提的,同时,又以媒介社会价值与经济价值的合理分立为实践前提,因为两者在人力资源要素等主要方面是分立的,导致了成本和收益结构上存在相应的客观差异,需要以相对独立的组织形态来追求各自利益目标的更高一致性。媒介社会与经济价值合理分立的基本原则是确保社会价值的主导作用和交易成本的最小化。"超级女声"成为2005年我国媒介产业的焦点事件,根本意义在于它对合理分立媒介的社会价值与经济价值。本文对进一步完善我国国有媒介的经济生存进行了有益探索。
关键词：
大众媒介 超级女声 社会价值 交易成本
[期刊] 教育发展研究
[作者]
丁道勇
轶事记录表明,无论是口述时代、书写时代还是读图时代,对媒介的不同应用方式都起到过划分人群的效果。不同时代都出现过媒介鸿沟,媒介鸿沟不是数字时代的专利。教育一方面参与制造了各种媒介鸿沟,另一方面也可以对各种媒介鸿沟形成干预。当前,新媒介技术在教育领域的应用前景被普遍看好。然而,上述研究发现表明,媒介鸿沟不会因为技术更新而自动消失,劣势人群对于新媒介的态度进一步拉大了他们和优势人群之间的距离。带动人们放弃低劣的媒介应用方式是民主时代的教育技术派应该承担的社会责任。
关键词：
媒介鸿沟 口述时代 书写时代 读图时代
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
吴群
推进农业废弃物资源化利用已成为业界的共识。市场化、商品化和规模化发展是农业废弃物资源化利用的发展方向。农业废弃物资源化利用难在可持续性。政策支持与市场化、产业化相结合是农业废弃物资源化利用可持续发展的有效实现途径。应建立激励补偿机制,加大农业废弃物资源化利用扶持力度;重点发展龙头企业,带动农业废弃物资源化利用产业化发展;强化规范、高效农业废弃物收储运服务体系建设;加大农业废弃物资源化利用技术的研发。
关键词：
农业废弃物 资源化利用 可持续发展
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王书林 林克松 朱德全
在城乡统筹发展的时代背景下,城乡职业教育在学生媒介素养培养的价值取向、方式、资源、师资水平等诸多向度上表现出现实差距。消弭城乡职教学生媒介素养教育不均衡的问题,必须更新职教学生媒介素养教育的价值取向,采行多元的媒介素养教育方式,健全城乡职业教育学生媒介素养教育资源的共用共享机制,并加大社会对农村职教学生媒介素养教育的支持,促进城乡职业教育和谐均衡发展。
[期刊] 江西财经大学学报
[作者]
李旭
媒介在现代社会已经成为强势话语并构成了"话语霸权",媒介异化的现象时有出现。媒介知识分子是媒介时代知识分子适应时代、主动同媒介相结合的产物,他们积极介入传媒,拓宽了自己的活动空间,获得了更大的自由,但是媒介拥有的"话语霸权"极有可能将知识分子最宝贵的批判精神和独立意识侵吞掉,所以,知识分子在建构自己的身份认同时,既不应该拒斥媒介,又要谨防被媒介所操控,以免丧失自己理性、独立的思考和批判。
关键词：
媒介权力 媒介知识分子 身份认同
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张建桥
媒介技术的进步为教学提供多样化的手段,也引发教育学界关于“学习与媒介是否相关及如何相关”的学术争鸣。强媒介派认为,媒介技术会影响学生的认知加工过程,可以提高学习效益;弱媒介派认为,媒介技术不能提高学习效益,但是可能产生经济效益。进一步研究表明,媒介技术既不能带来学习效益,也不能产生经济效益,而是会引发学习范式的转型。当今时代正处在主导媒介从电子技术向信息技术转型的过渡期,信息技术正逐步开创一个有别于传统的新型学习范式,人工智能的发展将进一步廓清信息技术开创的新型学习范式。在媒介转型的过渡期,教育研究者需要警惕“后视镜思维”的干扰,运用前瞻性思维引领新媒介主导的学习范式转型。
关键词：
教学媒介 生成式人工智能 学习范式
[期刊] 世界农业
[作者]
群芳
如今,英国的个人、团体和组织都在努力达到零废物产生的目标,强烈反对一次性的社会消费理念。据英国媒体报道,所谓的"零废弃物行动"10年前兴起于新西兰,是一个简单但能从
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
母军 于志明 刘婧婧
为解决废弃人造板的回收利用,提高附加值,该文采用电控炭化炉对不同原料的废弃人造板加热炭化。通过实验测定了炭化过程的温度变化和炭化产物收量及物理化学性质;同时采用气相色谱-质谱联用仪(GC-MS)分析了不同材料来源所得到的木酢液的成分组成。结果表明:由于木材胶黏剂等因素的影响,木酢液pH值呈中性至弱碱性,不同原料制取的木酢液和木炭在物理化学性质上存在一定的差异;成分分析显示木酢液中存在较多含氮成分。通过微观扫描电镜观察发现,炭化产物的微观表面平滑,纹孔开放,沉积物减少。
关键词：
废弃人造板 热解 碳化 木酢液 木炭
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