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[期刊] 中国高等教育
[作者]
朱祎
威廉玛丽学院从2014年开始对通识教育课程体系进行改革,2015年在全校范围内正式实施。新的通识教育课程体系很好地平衡了通识教育和专识教育之间的关系,将不同学科知识有效地融合在一起,着重培养学生的全球化视野。
关键词：
通识教育 探索 启示
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
朱浩 布莱恩·佩林格 罗德尼·弗兰克斯 左志宏 颜凯
从教育信息化的视角,全面介绍威廉玛丽学院开放式计算机实验室的建设情况。威廉玛丽学院通过网络存储整合了现有的计算机实验室资源,通过统一身份认证实现了统一用户管理,利用与移动校园的集成来实现了实验室计算机占用状态的实时查询。通过对该校开放式计算机实验室建设的研究,我们从中得到了一些有益的启示。
[期刊] 中南林业科技大学学报(社会科学版)
[作者]
章道德 黄英
威廉·莱斯认为生态危机的根源在于控制自然观念的遮蔽，控制自然的观念应该被重释为对人与自然关系的控制。他提出的＂控制自然＂理论给我们带来了积极的启示：认识启蒙运动带来的不利影响；认识控制自然观念背后的意蕴；认识科学技术本身与应用的区别；加强对人性的深刻反思。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
彭振宇
美国是现代大学通识教育的发源地,经过三次通识教育运动,逐渐奠定和形成了美国高校推行通识教育的坚实基础和传统。社区学院是美国高等教育大众化的重要承担者,也是美国高等职业教育的主要表现形式。在社区学院推行通识教育是美国高等职业教育的突出特色之一,其实施特点表现在如下方面:以学生和社会需求为中心,重视基础学科和实用技能培养,具有良好的法律保障及强有力的师资队伍。其对我国的启示是:树立正确的通识教育理念,理顺通识教育管理体制,创建多元化的通识教育实践。
关键词：
美国 社区学院 通识教育 高等职业教育
[期刊] 华东经济管理
[作者]
娄静 黄渝祥 吕薇
本文针对当前关于兼并与反垄断的争议 ,详细介绍了著名的威廉姆森福利权衡模型 ,并就中国的国情进行了探讨 ,提出了一些建议。
关键词：
福利权衡模型 市场力量 需求弹性
[期刊] 中国成人教育
[作者]
于淑秀 周万春
通识教育是世界一流大学历经沧桑却一直不变的坚守。21世纪,美国大学的通识教育改革实施了许多新举措,对我国的高等教育改革具有一定的借鉴意义。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
孟源北
加拿大魁北克社区学院通识教育强调双语教育是实施公民教育的主要途径,以知识、世界观及伦理道德为核心的人文教育课程体系,以自由选择理念、健康体格训练的内嵌与推进,侧重组织管理、名师工程作用的发挥。国内高职院校应强化通识教育理念的价值诉求、构建与专业教育相协调的通识教育课程体系、加强通识教育的组织管理与有效实施。
关键词：
魁北克公立学院 维尼尔学院 通识教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙丽媛 郑义寅 谢琴
随着高等教育大众化的推进和各类办学模式的不断兴起，成人学历教育遇到了前所未有的瓶颈。成人学历教育作为与经济社会发展关系较为密切的教育类型，急需转变发展模式。为了适应社会的需求，近些年普通高校成人高等教育在校企合作方面进行了有益尝试，然而仍面临一些困境，比如，刚性的成人高等教育政策与校企合作自主性之间的矛盾、培养过程的＂普教化＂与技能型人才培养目标之间的矛盾、校企协同发展与校企间深度融合机制缺失之间的矛盾，以致人才培养质量不能适应企业所需的职业适应性技能型人才的需求。本文通过借鉴美国校企合作的＂王牌项目＂——科技之路学院高中的办学经验，为普通高校成人高等教育转型发展探索一条新的路径。
[期刊] 教育研究
[作者]
陈智
在高职院校加强通识教育与专业教育的结合是教育的本质诉求,是高职院校科学发展的必然要求,也是顺应国际职业教育发展趋势的需要。高职院校应在“以人为本”的办学理念指导下,形成“通专”结合的高职教育观,确立人才培养目标并构建育人体系,探索在课堂中学习、在环境中熏陶、在生活中感悟的“通专”结合途径,形成“通专”结合的高职教育人才培养模式。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杜志强
一般意义上的通识教育通常包括"相互融通"、"培养理性"、"守护大学精神"三层基本涵义,"通识教育"是构成大学文化、大学精神的核心部分。高等职业教育作为高等教育的一个重要组成部分,"通识教育"应是其基本宗旨之一。时下,一些高职院校的通识教育存在着若干困境,为此,高职院校要走出观念上的误区,积极开发精品的通识课程,提升高职院校双师型教师的文化素养,走通识式的道德教育,推进人文校园建设。
关键词：
通识教育 高职院校 高等职业教育
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
张珺
中美高校课程体系差异主要体现在通识教育课程设置方面,美国高校的实践证明,通识教育在培养大学生的创新能力、多维思维模式和研究能力方面都有着诸多裨益。文章通过对美国几所著名高校的通识教育课程体系进行分析,并与我国著名高校进行对比,认为我国一些著名高校虽然进行了本科通识教育课程体系的改革,但还远不成熟。
关键词：
课程体系 通识教育 中国 美国
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张砚清
美国研究型大学通识教育课程设置体现出"全人"发展的教育理念,有着各具特色的通识教育课程模式,其强调的文化理解能力的培养、人文和科学课程的有机融合、课程的国际性和跨学科性的提倡,对我国人才培养具有一定的启发意义。
关键词：
美国研究型大学 通识教育 课程设置
[期刊] 职教论坛
[作者]
彭振宇
通识教育从欧洲走向美洲,再由美洲走向全世界的过程,其实既是一种教育思想传播、流变的过程,也是一种异质文化相互传播与影响的过程。通过对英、德、日三国高职通识教育的介绍、分析,我们可以认识到具有不同民族文化背景与社会环境的国家在实施高职通识教育时,对同一概念具有不同的理解和实践形式。
关键词：
英国 德国 日本 通识教育 高职教育
[期刊] 教育研究
[作者]
江涌 冯志军
通识教育是现代高等教育人才培养多元化和提高大学生创新能力的重要环节。以日本大学教养部为载体的日本通识教育,在20世纪90年代发生了重大改革,从而引起了世界范围内对通识教育的普遍关注,并产生了巨大学术效应。我国高校实施通识教育应确立现代意义上的通识教育理念;改革现行学科设置,构建通识课程体系与教育模式,其途径是把通识教育与专业教育融合,实现在课程设计上的统一和渗透。
关键词：
日本 大学 通识教育 教养部
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