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[期刊] 教育与职业
[作者]
刘阳 郝建军
职业院校技能大赛作为学生竞技比武的大舞台,已成为专业人才培养的一项重要任务,成为企业用人选拔的一个窗口。高职院校通过选拔学生参加各种类别的技能大赛,锻炼和培养了一批优秀学生,提高了学生的学习积极性和主动性;同时,通过大赛也获取了大量专业建设的指导信息,为改革人才培养方案提供了依据。文章在总结各种技能大赛的基础上,提出了"以赛促学、以赛促教、以赛促建"的专业建设思路,并阐述了实施措施和方法,具有普遍的指导意义。
关键词：
技能大赛 专业建设 学习领域 职业领域
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马成荣 尤学贵 龙晓君 谢传兵 冯志军
江苏职业教育科研工作团队以职业教育课程开发及项目课程设计的理论为基础,以职业学校技能大赛项目分析及综合实训教学资源开发为主题,形成一批集学术专著、系列论文、分析报告、教学资源及教改实践于一体的职业教育教学改革创新系列成果。该成果在扭转专业技能教学内容与职场要求脱节,改变专业技能教学资源匮乏,解决专业技能教学中知识灌输、机械训练、评价单一,促进形成"教学做合一"模式等方面,提供了具有一定指导意义的理论和实践观点;在建立大赛与专业技能教学改革双向反馈的促进机制、创立"三以一化"专业课程体系理论框架及实践模式、形成从大赛项目向专业技能课程资源转化的开发程式等方面,提供了可供借鉴的实践范式。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
高捷 杨西强 印杰
2007年1月,教育部、财政部实施了国家大学生创新性实验计划。作为"高等学校本科教学质量与教学改革工程"(简称"质量工程")的重要组成部分,这是国家级直接面向大学生的注重自主性、探索性、过程性、协作性和学科性的创新训练项目,是高校推进本科教学改革的一个契机。通过该项计划的实施,以点带面,倡导以学生为主体的本科人才培养和研究性学习的教学改革,逐步探索创新性人才培养的新模式,不断提高教育教学质量。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李俊鹏
全国职业院校技能大赛对职业教育的发展起到了非常积极的促进作用,但随着时间的推移,技能大赛的弊端也逐渐凸显。该文针对技能大赛存在的问题,对技能大赛如何有效促进教学改革及人才培养提出几点建议:将大赛成果转化为教学资源;在专业教学中融入技能大赛内容;切实深入开展"普测型"校级技能大赛。并以环保专业为例,对具体实践情况进行了阐述。
关键词：
技能大赛 教学改革 人才培养 环保专业
[期刊] 物流技术
[作者]
张晓燕
物流技能大赛是对职业学校物流专业建设水平和办学成果的衡量与检验。在总结分析物流技能大赛的特点与趋势的基础上,着重探讨了物流技能大赛对推动职业学校的专业建设、课程改革、校企合作、实训基地的建设、以及双师型教师队伍的建设的积极作用。
关键词：
物流技能大赛 物流专业建设 引领与促进
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马成荣
职业教育教学成果的＂五度＂是指：选题的＂精度＂，既要符合国家教学成果之要义，更要瞄准职业教育教学改革实践之焦点；思维的＂深度＂，主要体现在研究概念框架的形成、教育理论的应用、＂实践化＂理论的产生和问题的提出及其解决方案等；实践的＂长度＂，表现为成果研究和应用的时间长短，其背后关涉的是研究者的科学态度、科学素养和科研方法；结果的＂信度＂，重在用事实和数据说话，强调客观、准确；成果的＂效度＂，集中反映为教育教学效用、教育理论效用和教育政策效用等。
关键词：
职业教育 教学成果 “五度”
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨延
工学结合教学改革使得职业教育在时间上、空间上、内涵上都发生了巨大的变化,因此职业教育的教学评价也必须改变以往单纯的量化的评价方式,质的评价应当成为教学评价改革的主导,对不同教学内容采取不同的评价方式。要实现评价的内容扩展化,评价的方式过程化,评价的主体多元化。
关键词：
教学评价 工学结合
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张芊
教学评价是高校提高教学质量的重要措施之一,目前高校教学评价制度多以考核、奖惩为目的,侧重于鉴定性功能,没有充分发挥对教师专业发展提供支持和帮助的作用。本文从教学评价制度设计的层面,分析传统评价模式存在的局限性,提出了以促进教师专业发展为导向,在评价目标、评价标准、评价主体、评价方法、评价结果等方面实现五个转变的改革思路。
关键词：
高校教师 专业发展 教学评价
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
姜江
新兴产业商业模式创新具有技术驱动性、重构性、外部性等特征,对公共政策介入的需求较强。为此,要进一步明确政策介入新兴领域企业商业模式创新的关键环节和重点领域,综合运用资金投入和政府采购等政策工具,引导企业创新商业模式,破除不利于商业模式创新的资金、知识产权、准入等体制机制障碍,陆续出台鼓励重点领域商业模式创新的专项政策和实施方案。
关键词：
新兴产业 商业模式创新
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘智勇 侯凤翔
当代社会对创新型人才的需求,对高校美术专业的教学提出了新的要求。文章从美术专业课程教学模式的改革与创新出发,对当前高校的教学现状进行了分析,对高校美术专业的教学与实践提出了建议。
关键词：
教学模式 美术专业 艺术创造
[期刊] 教育研究
[作者]
何泳忠
近年来,兰州市围绕教师专业化发展这一主题,强化顶层设计,突出以师为本,在教师培训中创建以"建体系、创模式、搭平台、优课程、抓研训、保投入"为一体,以"走出去、请进来、长出来"为策略,以"培训、评选、奖励、研训、升位"相结合为新方法,以教学新秀、骨干教师、学科带头人、"金城名师"与"金城名校长"、特级教师、"金城教育家"为成长路径的梯度攀升教师成长机制,在教师培训方面做了有益的探索,取得了显著的成效,加快促进了全市中小学教师整体的专业化发展。
关键词：
教师专业化 教师培训 培训模式创新
[期刊] 教育与职业
[作者]
魏小英
目前高职院校专业教学与创新创业教育存在一系列问题,主要是两者没有进行很好的融合。文章提出要从构建新型人才培养模式、积极推进互动体验式教学方法改革、调整专业课程教学体系,深度融合创新创业教育、完善丰富实践教学环节以及加强师资力量培训等方面进行高职院校的专业教学模式改革。
关键词：
高职院校 创新创业教育 教学模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周春娟 刘相臣
自主招生是高校为扩大办学自主权而实施的重要变革,是高考改革的一个重要环节,自主招生在很大程度上完善和丰富大学阶段的人才选拔体系,但自主招生最终的核心目标是人才的培养。文中对自主招生生源的特点进行了分析,指出了高校在创新人才培养中存在的主要问题,为高校创新人才培养改革提供参考。
关键词：
高校 自主招生 人才培养 培养模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
胡小平
本文以江西省电子信息技师学院建立并运行技能工作室的经验为主线,探索了技能工作室这一提高技能教学水平、培养时代"工匠"的新模式,梳理了技能工作室的建设、管理、机制创新等方面的经验,并对优化技能工作室的建设提出了建议。
关键词：
技能工作室 技能教学 模式创新
[期刊] 中国软科学
[作者]
李渊 曲世友 徐峰
本文旨在团队背景下研究变革型领导力对员工创新模式的作用机制以及员工促进定向的中介作用。文章通过结构化问卷获得了192份来自产学研合作创新团队的数据样本,并采用偏最小二乘法结构方程模型进行分析。研究发现,变革型领导力与员工突破性创新行为和渐进性创新行为呈现出了显著的正向影响,员工的促进定向的中介作用显著,尤其是在变革型领导力与突破性创新行为之间的中介作用。本研究从组织行为学的视角,通过实证研究,验证了变革型领导力行为与员工促进定向、渐进性创新、突破性创新之间复杂的作用机制,进一步丰富了战略领导理论与创新模式理论。
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