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[期刊] 中国软科学
[作者]
柳波 高日光
基于内隐领导理论与解释水平理论，探究领导动机通过工作绩效影响领导力涌现的内在逻辑与边界条件。研究发现：领导动机强的员工是否选择提升工作绩效（角色内绩效、创新绩效、组织公民行为）来实现领导之志，取决于其解释水平，高解释水平员工在领导动机驱动下会提升角色内绩效、创新绩效，从事组织公民行为，而低解释水平员工则不然；仅提升角色内绩效难以实现领导力涌现，而提升创新绩效和从事组织公民行为则有助于此。
关键词：
领导力涌现 领导动机 工作绩效 解释水平
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
王敏 肖金岑 刘爽
来自员工自下而上涌现出的非正式领导力对组织的良性运转起到了重要的作用。然而,现有研究对什么类型的员工更容易涌现出领导力这一问题了解的并不深入。结合知识型员工和中国组织情境的特点,关注到代表工作能力的成就目标导向和代表人际关系能力的关系自我构建两种人格特质,并考察持有这两种特质的员工如何涌现出领导力,以及相应的类情境(团队人格特质构成)和纯情境(工作单位结构)如何干预该领导力涌现过程。对来自71个团队332名知识型员工的多时点上下级配对数据分析显示,团队成就目标导向构成和团队关系自我构建构能够增强相应特质与领导力涌现的关系;拥有成就目标导向和关系自我构建的知识型员工在有机式工作单位结构中更容易涌现出领导力。本研究从特质激活的角度丰富了领导力涌现的机制,为企业培养员工的领导力提供了管理启示。
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
蒿坡 陈琇霖 龙立荣
传统关于领导力的研究往往认为领导者只能由单一的、正式任命的个体来担任,而随着组织结构转型的深化,企业开始更加依赖团队成员所提供的非正式领导力,从而使领导力涌现受到关注。领导力涌现是指在团队内部个体对其他成员所表现出的领导力的感知过程。本文通过梳理现有关于领导力涌现的文献,介绍了领导力涌现的概念与测量,明确了领导力涌现形成的理论基础与路径,厘清了领导力涌现的研究现状,最后指出了现有研究的局限性以及未来值得进一步探讨的研究方向。
关键词：
领导力涌现 非正式领导力 领导力提升
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
蒿坡 陈琇霖 龙立荣
传统关于领导力的研究往往认为领导者只能由单一的、正式任命的个体来担任,而随着组织结构转型的深化,企业开始更加依赖团队成员所提供的非正式领导力,从而使领导力涌现受到关注。领导力涌现是指在团队内部个体对其他成员所表现出的领导力的感知过程。本文通过梳理现有关于领导力涌现的文献,介绍了领导力涌现的概念与测量,明确了领导力涌现形成的理论基础与路径,厘清了领导力涌现的研究现状,最后指出了现有研究的局限性以及未来值得进一步探讨的研究方向。
关键词：
领导力涌现 非正式领导力 领导力提升
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
沈莉 葛玉辉
在梳理现有文献的基础上,文章基于当代与传统正念概念的辨析,阐释正念领导力的内涵、概念与特点,深入剖析了正念对领导者所产生的"正念觉知—自我调节—自我反思—正念行动"的螺旋演进机制,从而揭示正念领导力的生成机理,进一步提出正念领导力发展能力维度,并构建正念领导力的动态发展整合模型,最后对未来研究进行了展望。区别于当前管理学中涌现的正念研究,文章重点探究了正念对工作场中领导行为的作用和动态发展机制,弥补现有领导力理论研究不足,并为企业提供可借鉴的领导力发展范式。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴金瑜
从哥白尼的日心说到哥伦布发现新大陆,从达尔文的进化论到牛顿经典物理大厦的建立,人类的文明成果逐渐以显性的知识形式呈现在世人面前。随着经典科学的逐步完善,人们普遍认为,知识的创造已完成,知识大厦已建立,我们要做的就是从知识大厦里提取知识去解决问题,无怪乎培根说出了那句名言:知识就是力量。也无怪乎1868年,哈佛大学校长查理斯W(charlesW.Ehiot)认为:学校是教师的集合体,是知识的仓库。从夸美纽斯开始,班级授课制正式建立,“把一切知识教给一切人”的教育思想出台;赫尔巴特的教育学将这种教育方式推向科学化,知识本位的教育日趋完备,直至今天的中国教育。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
郭一蓉 李晓立 宋继文
本文以四川省某家民营企业的２７３份领导—员工配对样本为研究对象，立足于道德型领导，并分别从内在动机和社会交换两个角度，探讨其对于员工创造力的不同作用路径，通过实证研究发现：（１）道德领导对员工的创造力水平具有显著的正向影响；（２）道德领导能够激发下属的内在动机，并且下属的内在动机越高，其创造力水平就越高，内在动机完全中介了道德型领导与员工创造力之间的正相关关系；（３）此外，随着道德领导水平的提高，领导与员工之间的社会交换质量也会相应地提高，而高质量的社会交换关系又会促进下属的创造力水平。本文从认知评价理论和社会交换理论出发，分别阐释了道德型领导的两条不同作用路径，并在此基础上给出人力资源管理实．．．
关键词：
道德型领导 创造力 内在动机 社会交换
[期刊] 教育研究
[作者]
陈霜叶 荣佳妮 郭少阳
随着“双减”的深入，学生的全面发展与幸福感也受到更多的关注。为了探究学校校长与教师如何影响学生学校幸福感，从而为学校营造良好的教育生态、增进人民对教育的满意度、加快建设扎根中国现实的教育高质量体系提供有效的循证依据，研究基于“中国学校课程与教学调查项目”（ICIC）数据库，通过匹配与挖掘中部某省具有代表性的53所中学数据，对校长教学领导力与学生学校幸福感之间的作用机制进行探索。研究发现，校长教学领导力对学生学校幸福感有直接和间接的影响，教师教学效能感与师生关系在二者之间起到了链式中介作用。为此，提升学生学校幸福感，需要提高校长教学领导力水平，进而激发教师教学效能感，促进良好师生关系构建。该研究结果为校长通过教学领导力对学生幸福感的影响提供了有效路径与机制的循证依据。以此为例，为推进扎根中国大地的教育高质量发展，挖掘实证研究对识别中国教育实践智慧背后的“理”的积极作用提供了初步的思考与启示。
[期刊] 管理现代化
[作者]
杜艺珊 刘鹏 席酉民
研究分析提出了领导距离影响以下属为中心领导力的机制模型，认为下属的特质会对下属心理状态产生影响，进而影响下属的行为选择和领导结果，在这一过程中，领导距离会对下属对领导者的识别、评价和态度产生影响，并在远近不同距离的情境下有不同的影响机制。
关键词：
领导力 下属视角 领导距离
[期刊] 管理评论
[作者]
裴瑞敏 李虹 高艳玲
科研团队成员的个体创造力是科研团队创新绩效的基础,团队领导的行为风格在团队成员创造力的培养过程中起着关键作用。本文利用全距领导模型研究科研团队中领导风格对团队成员创造力的影响机制,提出并验证了通过建立良好的领导-成员交换关系(高质量的LMX)以及激发团队成员的内部动机,提高团队成员创造力的多层次影响模型。本文收集了来自81个科研团队254个配对样本数据,进行结构方程模型分析,结果验证了内部动机和LMX在领导风格与科研团队成员创造力的关系中的完全中介作用。文章最后总结了研究的理论和实践意义,并提出了研究展望。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
教练(Coaching),作为一门新兴的管理技术,正受到众多企业管理者的青睐。源自体育界的教练不同于培训,也有别于导师和咨询。国际教练联合会(ICF,International Coach Federation)对教练的定义是:教练是客户的伙伴,通过与客户发人深省与富有创造性的合作探索过程,启发客户发挥出最大的天赋潜能。教练秉持的基本哲学立场是:每个人都具备巨大潜力和解决问题的能力。
[期刊] 企业管理
[作者]
陈雪萍 梁星晖
转型、升级是当前中国企业面临的最大挑战,也是企业领导人思考最多的领域。大部分的中国企业不管是迫于市场竞争的压力,还是客户需求不断变化的牵引,抑或是技术革新带来的新机遇,甚至是国家政策的影响,在过去的5年以及未来的5年都将转型、升级作为企业最重要的工作,只有转型才能使企业立于不败之地。但为什么有的企业在转型中脱颖而出,
[期刊] 软科学
[作者]
李真莉 杨翠柏 成溢
作为数字化转型的主要参与者，员工主动变革行为能帮助企业更好地适应数字化转型。基于资源保存理论，探讨了数字领导力对员工主动变革行为的影响，以及员工赋权和工作投入的链式中介作用。采用结构方程模型对两时点收集的521份有效问卷进行数据分析，结果表明：数字领导力对员工主动变革行为有显著正向影响；员工赋权中介了数字领导力对员工主动变革行为的显著正向影响；员工工作投入同样中介了数字领导力对员工主动变革行为的显著正向影响；员工赋权和工作投入在管理者数字领导力与员工主动变革行为之间存在链式中介作用。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
许志学
相信大家这几年对领导力这个概念都接触了很多,这个话题最近非常热门。领导力到底有多重要?IBM做过一个调查,问大家从现在开始到2020年,人才发展方面面对的最大挑战是什么,排在第一位的答案就是培养领导人才。现在确实普遍感觉缺乏能够独当一面的帅才、领军人才。
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