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[期刊] 中国高等教育  [作者] 张炼  王新凤  
自2003年开展五年一轮的高等学校本科教学工作水平评估以来,我国高校教学评估工作得到各方面的普遍好评,同时也有一些不同的看法和争论。如果我们认真分析和深入研究这些争论,就可以发现存在三种理解和研究上的误区。理性地看待当前我国正在进行的高等教育教学评估,对进一步推动教育教学改革,提高高等教育质量具有十分重要的意义。
[期刊] 教育与经济  [作者] 谢秀英  
规模不等于效益 ,在校生规模的大小并不必然意味着教育效益的高低 ,师生比也不是衡量学校效益的最主要指标。实现规模效益的关键在于教育结构的合理与优化 ,有与学校规模和地位相匹配的一流学校领导 ,有较好的人际关系环境和凝聚力 ,有高质量、高水准的教师队伍 ,有较高的教育投入和现代化的教育设施 ,这几方面的协同作用 ,才可以使学校效益建立在坚实的基础之上。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 李志义  朱泓  刘志军  丁堃  仲秋雁  李旦  王颖  
高等教育质量保证体系对确保高等教育质量及其持续提高至关重要,评估制度是高等教育质量保证体系的核心内容。国外高等教育质量保证体系已有一百多年的历史,许多国家经过多年的发展,已形成了各具特色的高等教育质量保证体系。综观国外高等教育质量保证体系的发展趋势,高等教育的评估模式已从最初的评审模式过渡到
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 刘学和  周瑞馨  葛冠雄  
为了推动高校文献检索课教学改革的深入进行,本期特编发黑龙江省高校文献检索课程教学评估办法(草案),供大家参考
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 汪明霞  何仁龙  
高等学校评估价值的实现不是直线突进的,它总是客观存在着偏离希冀目标的趋势和可能,这就是高等学校评估价值的异化。它贯穿于高等学校评估价值实现的全过程,渗透于高等学校评估的主体、客体和标准三个方面。高等学校评估价值的异化是一个值得关注的现实问题,在某种意义上,可以说人们关于高等学校评估价值的希冀和理想之达致就是人们通过自身的努力,不断克服高等学校评估价值异化的过程。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 赵立莹  刘献君  
对我国本科教学评估的理性反思表明,本科教学评估在诸多方面存在着局限性,尤其是指标体系的偏差和问题意识的缺失方面。面对现实存在的问题,我国本科教学评估在转折时期的现实选择为:第一,充分认识评估在高等教育质量保障中的作用,坚持以评促建的信念;第二,通过元评估客观评价评估的效果,科学分析评估过程;第三,在反思中解决评估中出现的问题,不断提高评估有效性。
[期刊] 中国劳动  [作者] 李建立  
如何看待我国的就业形势国家计委社会发展研究所副所长李建立一、如何计算和反映我国的失业状况目前,我国社会上对失业状况的分析主要有四种口径和两种概念。第一种口径,是将失业状况限定在国家正式公布的城镇失业统计范围内。1996年我国公布的城镇失业率为30%...
[期刊] 高等教育研究  [作者] 刘献君  
质量是高等教育的生命线,教学评估是教育教学过程中的一个重要环节,是保证和提高教育质量的重要措施。回顾我国开展本科教学评估的历程,总结经验和教训,高等学校做好教学评估工作,要进一步提高认识,把握学校的战略方向、教学管理制度、师资队伍建设等评估过程中的关键点,处理好外在的评估标准与学校具体工作、评估的总体目标与具体的评估指标、高度重视与心态平和等之间的关系。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 赵燕  
在我国成人高等教育教学评估的制度建设不断完善,组织架构逐渐健全,项目实施日益成熟的同时,我国成人高等教育教学评估制度也面临着评估指标统一化、评估主体行政化、评估方法过度量化以及评估结果功利化等问题,但是只要我国坚持改革教学评估的发起方式、实现评估主体的多元化、建立系统性的评估数据以及凸显评估的人本取向,那么我国的成人高等教育教学评估制度必定会愈加科学与完善。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 李红琴  
南美智利共和国的高等教育水平,在拉美诸国中属于中等偏上。随着教育改革的不断深入,自20世纪80年代开始,智利政府为提高教育质量,普遍开展了对高等院校的教学评估工作,对大量上马的私立院校,智利教育部特别成立专门机构,希望通过教学评估来提高和保障教学质量。本文重点介绍智利对私立院校教学评估的组织工作、评估标准、具体作法、评估效果及存在问题。
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)  [作者] 严慕容  张泰岭  
本文在建立普通高等学校教学工作状态数据库的基础上,探讨从多维评估和相对效率评估方面,对一组相同层次高等学校的教学工作状态进行定量评估分析的技术方法。
[期刊] 金融与经济  [作者] 潘淦  
胡锦涛总书记在评述当前我国经济形势时指出,我国促进经济增长的一系列措施已取得初步成效,经济运行呈现出积极迹象。温家宝总理也指出,一季度中国经济已经出现了积极的变化,比预料的要好。这在当前全球金
[期刊] 中国高教研究  [作者] 衡付广  李志宏  
我国高等教育教学评估起步较晚,至今不过20多年的历史,尚处于实践、探索和完善阶段,但开展教学评估所取得的明显成效已得到高教战线和社会各界的充分肯定。以辩证的眼光正确看待和评价教学评估对我国高等教育改革和发展所具有的重要意义,对于我们进一步坚定信心,高质量地推进教学评估工作,全面提高教育教学质量,具有重要作用。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 李祥云  
本文通过构建数据包络分析及其二次相对效率模型,估算高校投入产出的"技术效率"和"管理效率",并采用赋权法合成各高校的综合效率;在此基础上,以部属高校为例,尝试利用2007年和2008年的数据对我国高校投入产出的效率进行分析。实证结果表明,我国部属高校资源使用的"技术效率"和"管理效率"均有较大提升空间。"技术效率"高的高校,其"管理效率"并不必然高。另外,各高校综合效率得分不仅比较分散,且在不同性质和地区的高校间存在较大差异。有鉴于此,必须采取改进财政拨款模式,深化高校内部管理体制改革,加强效率评估等措施,切实提高我国高校资源投入产出的综合效率。
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