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[期刊] 现代管理科学
[作者]
徐文进
本文结合企业培训工作的实际,简要分析了影响员工参加培训积极性的几个重要因素,并试图据此从员工个体、组织环境、制度建设三个方面探讨解决这一问题的方案。
关键词：
培训 激励 人力资源管理
[期刊] 中国高等教育
[作者]
洪苗 王欣
双向型教学的重要环节是通过课堂教学设计,让学生积极参与互动,并引导学生提出自己的见解。关注教学过程中教师的言传身教对于学生学习的影响,以教师富有情感的讲述,拉近师生之间的距离,使课堂教学得以拓展。基于"双向型教学"的课堂改革过程,需要充分获取课程教学反馈,以进一步提高教学质量。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
洪苗 王欣
双向型教学的重要环节是通过课堂教学设计，让学生积极参与互动，并引导学生提出自己的见解。关注教学过程中教师的言传身教对于学生学习的影响，以教师富有情感的讲述，拉近师生之间的距离，使课堂教学得以拓展。基于＂双向型教学＂的课堂改革过程，需要充分获取课程教学反馈，以进一步提高教学质量。
[期刊] 教育科学
[作者]
林岳环
近年来,外语课堂教学在引进先进教学方法的同时,结合我国学生学习外语的实际,进行了多方面的探索和改进。但是,由于种种原因,外语课堂教学中以教师为中心、以书本为中心和“满堂灌”的旧的传统模式,仍未得到有效的改变,成为阻碍我国外语教学水平提高的一个重要因素。如何在外语课堂教学中,克服学习的畏难情绪,激发学生学习的积极性,创设良好的学习情景,仍然是摆在外语教学工作者面前的重要课题。
[期刊] 旅游科学
[作者]
武晓白
科学的激励是凝聚力和创造力之母。建立科学合理的激励机制,针对不同层次的员工采取不同的激励方式,以完善的劳动管理制度增强员的安全感。同时以物质激赏与精神激赏相结合,调动大多数员工的积极性。明确职责权限,发挥管理者的创造力。
关键词：
宾馆管理 激励机制
[期刊] 旅游学刊
[作者]
方薇
在基础英语教学中，笔者着力于运用启发式、参与式的方法，激发学生的学习积极性，使他们在有限的课堂教学时间内，培养起学习兴趣，学会汲取知识的方法，主动利用课外无限的时间与空间发挥各自潜能，广泛获取知识，最终达到全面提高语言能力的目的。一、用启发式、参与式...
[期刊] 旅游科学
[作者]
冯石琦
激励机制作为管理的一种手段,它伴随着人类社会的发展而发展,自本世纪二、三十年代以来,管理学家、心理学家和社会学家们从不同的角度研究了应怎样激励人的问题,并提出了一些激励理论。作为管理手段的激励,包含有一个基本意识和三个基本原则。一个基本意识就是激励由物质激励和精神激励两部份构成。三个基本原则为可行原则、公平原则和差异原则。激励的可行原则从什么样的需求才能产生动机出发,强调这种需求必须是可行的,或者说实现这种需求的可行性较大。反之,不可行的需求,就不会产生动机,也就不会有激励。为此,根据激励的可行性原则,为
[期刊] 职教论坛
[作者]
吕莉敏 侯波 石伟平
高素质农民培训是破解乡村振兴内生动力不足的关键，而实践中农民培训面临着参训农民主体性缺失问题，主要表现在参训农民在培训需求研究中处在“旁观者”地位、培训目标设计时居于“局外人”身份、培训内容创生中缺乏“话语权”、培训效果评价时饰演“虚无化”角色等，这是农民的主体特征与主观意愿、培训设计、组织与实施等内外因素共同作用的结果。解决这些问题可以通过为农民赋能、赋利、赋权等内外结合的方式，激发农民参训的积极性与主动性，提升农民培训效能。
关键词：
高素质农民 农民主体性 培训效能
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邓如陵
公平问题是教师积极性激励理论研究的一个核心内容。公平激励理论的研究经历了一个历史演进的过程,先后出现了经典公平理论、内容型公平理论、公平差别阈理论和群体公平理论。回顾并反思公平激励理论的演进和发展,对教师积极性的调动具有重要的实践意义。在高校教师激励的管理目标上,要努力创造公平感产生的条件;在激励的方式与手段上,要合理拉开薪酬差距,兼顾绩效公平;在学校分配制度的改革实践中,要积极引导教师树立正确的公平观,注重精神激励与物质激励的结合。
关键词：
教师积极性 激励 公平理论 公平差别阈
[期刊] 企业管理
[作者]
陈捷
记得有人曾说过这样一段话:"你可以买到一个人的时间,可以雇用一个人到指定的工作岗位,可以买到按时或按日计算的技术操作,但你买不到一个人的热情,买不到创造性,买不到全身心的投入,你不得不设法去争取这些更重要的东西。"党的十九大报告指出:新时代党的建设总要求,其中以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点。那么,如何调动员工的积极性、主动性和创造性呢,笔者认为需要着力做好以下几方面。
关键词：
文化心理环境
[期刊] 经济师
[作者]
林森
青年人才是企业发展的中坚力量，也逐渐成长为企业的骨干力量，如何调动青年员工的积极性，提升他们的敬业精神和企业忠诚度，成为企业人力资源部门的一项重要课题。文章利用人力资源管理学中绩效管理和激励机制的基本理论，通过对青年员工主要特征分析，从企业人力资源激励措施出发，对激励制度存在问题进行分析，并对企业优化激励机制提出完善建议。
关键词：
人力资源 激励机制 激励制度 青年员工
[期刊] 职教论坛
[作者]
向立志 陈秋菊 陈秀珍
高职学生学习积极性不高、厌学情绪较为浓厚,其根源在于他们在过去的学习中成功较少、自我效能感比较低。通过创新型活动的实践,可以为他们提供符合他们学习心理特点的学习内容和形式,为他们创造更多的成功机会,改善其心理品质,从而大力激发他们的学习积极性,促进他们的专业学习。
关键词：
高职学生 创新型活动 学习心理
[期刊] 农业现代化研究
[作者]
丰军辉 张俊飚 吴雪莲 程琳琳
基层农技推广人员积极的工作状态对于提升农技推广绩效,加快农业现代化进程具有重要意义。利用湖北省基层农技推广人员的调查数据,从工作意愿、学习主动性和指导服务等三方面综合测量了基层农技推广人员的工作积极性,并基于计划行为理论,采用有序Probit模型,探讨了影响其工作积极性的关键因素。结果表明,基层农技推广人员工作积极性整体上介于"一般"与"比较积极"之间。工作"积极"和"非常积极"的人员之和占比为28.64%,约20%的人员工作"不积极"或"非常不积极"。不同个体特征下,基层农技推广人员的工作积极性具有明显
[期刊] 经济体制改革
[作者]
熊志坚 曲浩
知识型员工是企业最为重要的人力资源,其积极性的高低直接影响到企业核心竞争力的提高,然而受知识型员工工作任务、工作过程的特殊性影响,其积极性的表征和影响因素一直以来困扰着企业人力资源的管理实践。企业知识型员工个体积极性的产生、保持和充分发挥是多个因素共同作用的结果。企业必须在三个方面做好相关工作:一是应建立针对知识型员工特征的管理制度与管理体系;二是在管理制度和机制方面进行完善、强化;三是企业的人力资源管理者应在企业的人力资源招聘环节做到人与事之间的匹配,在人与事匹配的工作环境下,充分调动知识型员工个体工作积极性。
关键词：
知识型员工 个体积极性 个体特征 定量化
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