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[期刊] 现代管理科学
[作者]
赫晓峰
工作团队被认为是近二十年来发展的最有利于提高组织效率的一种管理模式,随着团队工作方式的推广,越来越多的学者和管理者们开始关注自我管理型团队有效性的研究。本文总结了自我管理型团队的基本特征,并提出了提高自我管理型工作团队的效率的方法
关键词：
自我管理型团队 效率
[期刊] 现代管理科学
[作者]
肖伟
研究了虚拟团队的内涵和本质特征,分析了虚拟团队与传统团队的差异维度及其优势与劣势,识别了虚拟团队组织与管理中所面临的三个典型问题:沟通、信任和跨文化管理。在虚拟团队运作中,对这三个方面给予应有的关注,将有助于改善虚拟团队绩效、提高项目成功的可能性。
[期刊] 改革与战略
[作者]
王永明
创建学习型组织是知识经济条件下组织创新的必然要求。学习型组织突破了传统的组织管理模式,给予组织员工一定的自主空间,使得员工能够自我管理。作为一种主体性的管理实践,自我管理推动员工自主学习,提升组织成员创新学习能力,从而实现个人与工作的融合,使人们在学习型组织中实现生命的意义和价值。
关键词：
自我管理 组织学习 学习型组织 组织创新
[期刊] 华东经济管理
[作者]
李清梅
大学生如何进行自我管理李清梅大学生正处于青年中期，这是从儿童、少年发展到成人的过渡期，是个体发展中的一个重要时期。其思想、生理、心理等都处于起伏变化较大的阶段。如何安排这一阶段的学习和生活，对其一生都有很大影响。目前，强调对大学生如何管理的规章制度较...
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
王静 王勇
应用混沌理论探索当前Web环境下高校图书馆知识服务中学科服务团队组织智能管理的特点,尝试建立Web环境下高校图书馆学科服务团队组织智能行为模型和学科服务团队组织智能动态管理模型,针对高校图书馆个体馆员智力向学科服务团队组织智能管理转化过程,提出学科服务团队组织智能管理实施策略,力争有效提高Web环境下高校图书馆学科服务团队组织的知识服务综合能力。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李青 刘娜
ＭＯＯＣ在国内外教育领域激起了巨大反响，课程琳琅满目，给予学习者多样化的选择，但是其质量也参差不齐。虽然经过两三年的实践，高校和机构等ＭＯＯＣ开发主体获得了一些局部经验，但是成熟的组织规划和管理模式仍旧十分缺乏。为了总结ＭＯＯＣ建设的经验，推动课程开发工作规范、有序地进行，本研究对国内外公开发表的文献和材料进行搜集、整理、分析，总结了ＭＯＯＣ建设过程中有利于提高开发效率、提升课程质量的方式、方法，为高效的开发工作提供参照。采用文献分析法和案例研究就各机构在ＭＯＯＣ开发规划、团队组织和管理模式上的经验展开讨论：开发规划是ＭＯＯＣ建设的重要前提，研究将其概括为前期准备、课程设计、资源制作、上传审核．．．
关键词：
MOOC 开发规划 团队组织 项目管理
[期刊] 企业管理
[作者]
唐崇健
要想管好别人,必须先管好自己,这就是管理者自我管理的基本概念。那么,作为一名优秀的管理者,怎样进行自我管理呢?我认为,应该包括以下几个方面:自我定位管理:看不清自己的时
[期刊] 企业管理
[作者]
刘鹏凯
本着＂谁主管谁负责＂原则，公司对节点管理员充分授权，放权，有事用不着瞻前顾后，该你管的事保证没人插手，你想把该管的事、该做好的事推给别人，也不会有人接手。针对近年来日常生产中日益显现的矛盾，江苏黑松林粘合剂厂有限公司（简称＂黑松林＂）进行了＂颠覆式＂的流程改革更新：撤销原有生产科室、车间班组，根据生产流程，进行劳动优化组合，推行一线员工＂节点自治＂。一、放手员工，自我管理随着黑松林公司规模与生产能力日益增强，以＂小、快、灵＂为特征的组织生产方式渐渐显现出一些不尽如人意之处，例如：生产计
关键词：
节点自治 自我管理 双向考核制 黑松林
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈志强
庞大的大学生群体是主宰社会发展的决定性力量。要让大学生成为我们期望的人才,必须有大学生本人主观能动性的充分发挥。本文在吸收相关研究成果的基础上,提出了大学生自我管理"新概念",并指出:只要大学生具有健康的自我意识、客观的自我认识、合理的自我设计、满足的自我教育、到位的自我协调、有效的自我激励以及严格的自我控制,实现融合国家、学校培养目标的大学生个人的全面发展就不是一句空话。
关键词：
大学生 自我管理 学校
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
童伟中
近年来,一些高校学生处于“他管”不足与“自管”无能并存的状态下,出现了由于“自管”不到位而引发的各种问题。加强学生的自我管理能力的培养,是高校教育的一项迫切任务。
关键词：
大学生 自我管理
[期刊] 经济师
[作者]
孔庆新
自我管理是一种基本和特别的管理形式,具有不能被其他管理形式所取代的特定性质和功能,具有鲜明的特色和突出的优越性,具有多方面的作用、价值和意义。人的管理,最基本、最大量、最常见的是自我管理。要重视和加强公民的自我管理,用发展自我管理的新思路和新举措去开创自我管理的新局面。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈刚 王淑萍 丛明宇
高校是国家科学研究和培养人才的重地，面对各学科相互交叉和相互渗透的科学发展的趋势，多数高校组建了能够与之相适应的高校跨学科教研团队。本文就高校跨学科教研团队的概念、建设的意义以及过程中出现的问题进行深入探讨，并提出相应的解决建议。
关键词：
高等院校 跨学科 教研团队
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李芬
介绍应用型高校学生自我管理能力包括的内容及当前我国应用型高校学生自我管理能力培养的现状,提出自我管理能力培养无法由浅入深、学生自我教育意识的培育得不到重视、学生自我情绪调节能力没有作为重要项目、高校学生自我管理能力培育的载体有待开发的问题。经研究发现,通过调整职业生涯规划课程密度来加强主观意识、加大学生自我教育意识的引导力度、注重培养学生自我情绪的调节能力、加强学生自我管理能力培育载体的开发四个方面,可以建立起增强自我管理能力的路径,解决路径不完善、不适用的问题。
关键词：
应用型高校 学生自我管理能力 学生管理
[期刊] 管理评论
[作者]
周文斌 张烨 夏梦
知识型员工更需要而且更能够对职业生涯进行自我管理。本文在对企业知识型员工职业生涯自我管理研究回顾的基础上,通过职业探索、职业决策管理等前沿理论的分析,重点研究中国情境下企业知识型员工职业生涯自我管理的难点问题及其解决方法;从横向、纵向对企业知识型员工的职业通道进行了综合研究,提出了知识型员工职业成功的早试错、靠近性、积累性、持续性四原则;对中国企业知识型员工管理有较强的针对性。
关键词：
中国企业 知识型员工 职业生涯 自我管理
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王金刚
高等教育大众化以及社会对于全方位人才的需求促使高校对学生管理模式进行改革。将学生纳入管理体制,变被动为主动,实现大学生的自我管理成为必然选择。本文结合"自我管理"的理论基础和我国的现实背景寻求适合我国高校大学生自我管理的有效路径。
关键词：
大学生 自我管理 激励性 导向性
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