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[期刊] 民族教育研究
[作者]
窦海英
英语写作在高考中占有相当比重,所以教师如何做到有效指导才能提高学生的写作水平和能力,是高中英语常规教学不可或缺的一项内容。只有加强平时的有效训练与指导,才能真正全面提高学生的写作能力。本论文就如何加强平时的有效训练与指导,提高少数民族地区学生的书面表达能力进行简要阐述。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
游艳
《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）明确提出，英语学科核心素养的培养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个部分。课堂教学如何培养学生这四个方面的素养？教师的教不一定等于学生的学。教师辛辛苦苦准备的精品课程效果如何？学生满意吗？学生真正做到有效学习了吗？本文的课例将口头和书面表达教学融为一体，既有说的输出，
关键词：
书面表达
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
丁萍萍
培养聋生的书面语表达能力是聋校语文教学的重要任务之一。本文通过创设优良的语言环境对形成和发展聋生语言的重要性的探讨 ,分析聋生在学习和使用语言过程中常见的错误 ,提出了创设良好的语言环境 ,提高聋生书面语表达能力的具体做法。建议学校、家庭、社会共同创设多方面的、立体的、良好的语言环境 ,以适应聋生语言发展的需要 ,从而提高聋生的书面语表达能力
关键词：
创设 语言环境 聋生 书面语 表达能力
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
王薇 李晓惠
从提高听障学生逻辑思维和阅读能力,帮助他们清晰简洁地将所要表达的内容呈现出来为出发点,通过对影像+图解教学法应用于听障学生语文教学的必要性分析,开展影像+图解教学法应用于听障学生书面表达教学实践,即通过整合图解力训练、雅思日常话题练习、精选视频、新闻阅读写作和小说阅读等系列教学资源及手段,在各环节整合听说读写训练,全面提升听障学生的书面表达能力,解除他们与健听人职业沟通、日常交流的语言障碍。影像+图解教学法具有提升学习兴趣、降低学习难度、优化教学效果、体现学生主体地位和奠定持续学习基础等实践意义,为听障学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
欧阳勤 陈再蓉
根据在周厚秀、朱京慈研制的临床能力评价表基础上进行修正的评价表,采用自评和他评相结合的方式对80名民族高职实习护生进行评价。结果显示,对民族护生临床能力自评和他评比较,护理沟通能力自评高于他评,护生自我发展能力自评低于他评。研究结论认为,汉语水平是制约民族护生临床能力的瓶颈,临床教学能力是民族护生人才培养努力的方向。
关键词：
少数民族地区 护生 临床能力 职业教育
[期刊] 商业研究
[作者]
郭京福 左莉
工业社会以"大量生产、大量消费、大量废弃"为基本特征的工业文明时期,现代工业体系在创造出空前的物质财富和社会繁荣的同时,也不断地消耗、破坏着自然资源和人类的生存环境。我国少数民族群众整体和谐的自然观、敬畏生命的平等观以及循环再生的生产观等生态伦理思想与生态文明的本质是一致的,在生态文明建设中可发挥积极的作用。本文探讨了少数民族地区生态文明建设对策,包括传承少数民族生态伦理文化,发挥民族区域自治的政治优势、完善生态保护的法律法规,培养"生态公民"、提倡"绿色消费"以及发展循环生态产业和低碳产业为主导的特色经济等。
关键词：
生态文明 生态伦理 循环经济 绿色消费
[期刊] 改革与战略
[作者]
肖英
少数民族地区工业体系主要是在一五期间和三线建设时期形成的。从一五计划起,国家开始在少数民族地区投资,建立工业体系。投资主要集中在内蒙古、新疆、西藏、昌都等地,主要项目为基础设施投资及工业。三线建设时期,国家加强了对四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏的建设,特别是四川、贵州、云南成为投资最强的地区。国家在这些地区加强了国防科技、交通运输和基础工业、能源工业的建设,促进了少数民族地区经济的繁荣和科技发展。经过以重工业为建设中心的一五时期和以军工和军工配套的重工业为主的三线建设时期,少数民族地区初步形成以
[期刊] 民族教育研究
[作者]
吕维
少数民族学生钢琴教学有着特殊的意义和规律,如何处理理论与实践课、教师主导性与学生积极性之间的关系,是搞好钢琴教学的根本所在。本文以多年的教学经验为基础,总结了一些少数民族学生的钢琴教学方法,探讨如何掌握好钢琴弹奏中既矛盾又统一的"放松"和"紧张"的关系。
关键词：
少数民族 成人学生 放松 紧张 钢琴弹奏
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
马戎
2000年以来,教育部实施了国家课程、地方课程、校本课程三级课程改革,各地已陆续开发或编写了不少具有地方性知识特色的乡土教材(地方教材、校本教材),中国乡土知识传承和乡土课程与教材建设问题开始受到社会各界广泛关注,这是我国教育思想和教育体制改革中的一件大事。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
何伟 李明杰
研究民族地区学生的数学学习态度是推动民族地区数学课程发展的一项基础性研究。本文通过对数千份调查问卷的统计分析,相对准确地把握了民族地区学生数学学习态度的整体情况。民族地区学生的数学学习态度不受民族地区经济和社会发展的影响,而更多地与儿童的天性、教材、教学方式、学校环境有关。保护儿童天性、丰富课堂教学方式、深化和细化双语教材建设等是提高少数民族地区学生数学成绩的基本策略。
[期刊] 经济问题探索
[作者]
张俊 杨林 骆华松
在边疆少数民族的广大农村地区,蕴藏着丰富的人力资源。在一定意义上说,这些人力资源已成为推动当地社会经济发展的助推器,成为缓解民族矛盾的调压器。目前,如何开发和提升这些人力资源,使之成为带动当地社会发展的“能人”和适销对路的拥有一定技术含量的“产品”,将关系到全面建设小康社会的实现及新农村建设的进程。因此,本文从边疆少数民族地区新农村建设进程中农村人力资源能力提升的迫切性出发,探讨其存在的主要问题,进而得出边疆少数民族地区农村人力资源能力提升的对策。
关键词：
边疆少数民族地区 农村人力资源 能力提升
[期刊] 图书馆
[作者]
金秋萍
文章采用访谈和问卷调查法，分析少数民族地区高校阅读推广人的现状和现实困境，在此基础上对其角色进行重新定位并分析与新角色相匹配的核心素养以及应该发挥的作用，提出少数民族地区高校阅读推广人能力培育应该从培育制度和自我发展两个方面推进，以期为少数民族地区阅读推广人能力构建提供参考。
[期刊] 经济问题探索
[作者]
张吉岗 杨红娟 吴嘉莘
全面建成小康社会以后，少数民族地区脱贫不稳定户、边缘易致贫户仍不在少数，防返贫将是今后相当长时期内少数民族地区需要着力解决的课题，而提高农户可持续生计能力是防返贫的关键。文章研究的主要内容和成果：一是定义可持续生计能力并构建可持续生计能力分析框架。二是运用S曲线解释可持续生计能力与防返贫的逻辑关系。三是从宏观统计数据视角和农户感知视角分析少数民族地区农户生计能力的现状，发现产业发展、内生动力、生计胜任能力等方面均存在短板。四是根据福格行为模型设计提升可持续生计能力的总体框架并提出具体策略。研究成果对少数民族地区防返贫具有较高的理论与应用价值。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
杨荣海 张洪
文章运用"中国综合社会调查(CGSS)"中关于云南少数民族地区的抽样调查数据,研究了云南少数民族地区的教育收益率及其影响因素。文章发现,云南少数民族地区的教育收益率明显低于全国其它地区,少数民族地区的教育投资仍然严重不足。在云南的少数民族地区,汉族与少数民族的差异,并没有对教育的收益率带来明显的影响;城乡差距对教育收益率存在明显影响;落后地区的青少年接受专业教育与职业教育的教育收益率明显低于基础教育的教育收益率;性别差异的存在依旧显著的影响了民族地区的教育收益率。
关键词：
少数民族 教育收益 教育投资 民族地区
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
诸凤娟
王阳明的民族思想是被贬谪在贵州龙场驿时与少数民族密切接触后逐渐形成的,是其心学思想的重要组成部分。他的"天下无不可教化之人"的民族平等观,从人性本善、心之本体、纯粹良知的形而上层面讨论民族平等问题,以及"顺其情不违其俗,循其故不异其宜"的民族差异观,强调尊重少数民族同胞的实际处境和风物习俗,根据不同民族的不同境况而合乎情理地区别对待,皆有其合理性和进步性,值得我们批判地继承和创造性发展。他在贵州、广西置学校书院以讲学,传播心学思想和儒家礼义文化,客观上对少数民族地区生产力的恢复和发展,以及少数民族接受先进的思想文化,都起了促进作用。
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