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[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
肯·贝恩 孙晓云 郑芳芳
（北京大学出版社，２０１４）肯·贝恩（Ｋｅｎ Ｂａｉｎ）教授是美国哥伦比亚特区大学教务长和分管学术事务的副校长，美国影响较大的四个大学教学中心（纽约大学优秀教学中心、西北大学瑟尔精英教学中心、范德比尔特大学教学中心和蒙特克莱尔新泽西州立大学教学资源中心）的创始人，多次获得全美教学奖，被誉为＂美国最好的大学教师之一＂。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
石祥
人才培养归根结底是综合素质的培养,"卓越人才"的培养更是如此。一个人事业成功必须具备高智商、高情商和高挫折商这三个因素,对于"卓越人才"来说,智商和情商相差不大,因此,逆商对他们事业成功与否起着决定性的作用。目前,人们对"卓越人才"的逆商教育认识上存在误区。本文在分析"卓越计划"背景下大学生逆商教育的内涵、必要性、存在问题的基础上,提出了解决问题的主要途径。
关键词：
卓越计划 大学生 逆商教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
阎小民
大学生创业能力不足是制约当前我国大学生创业发展的瓶颈。在国家实施人才培养卓越计划的背景下,卓越人才培养创业胜任力培养在目标与路径上具有一致性,基于卓越计划平台,融入大学生创业能力培养,将有效地提升工科类大学生的创业胜任力。
关键词：
卓越计划 创业胜任力
[期刊] 教育与职业
[作者]
单中元 姜丹 贾翔翔
实施"卓越工程师教育培养计划",培养真正卓越的具有创新精神和实践能力的高质量工程技术人才,高校学生思想政治教育工作将会发挥着非常重要的作用。文章以目前我国部分高校正在普遍实施的"卓越工程师教育培养计划"为背景,探讨了加强和改进高校学生思想政治教育工作对于高校卓越工程师培养的重要性,以及在"卓越工程师教育培养计划"实施背景下高校应该如何加强和改进大学生思想政治教育工作以适应和促进高校大学生卓越工程师的培养。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张凯 李振春
＂卓越工程师＂的核心是培养学生具有较强的工程实践能力。但是限于高校培养计划与市场脱节、偏重理论讲述缺少实践训练、理论落后于实践、评价模式单一等等问题，高校大学生的实践能力差。ＣＢＥ强调岗位能力培养，按照能力需求设置教育单元，提倡多元化教学手段和全方位的考核模式，能解决高校大学生实践能力缺乏的问题。为此，在教学理念、教学内容、教学效果、教学方法、教学评价上进行变革，切实提高高校大学生＂卓越工程师＂实践能力。
关键词：
卓越计划 实践教学 教学改革
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张清杰
进入21世纪以来,科学发展和构建和谐社会已经成为我国社会文明和进步的主旋律,其中始终贯穿着以人为本的原则和理念,人的幸福、尊严和美好人生成为社会的心声。我们的教育正是遵循着这个根本原则,为每一个学生创造美好人生,为每一个学生家庭创造幸福,为我们的
[期刊] 中国成人教育
[作者]
段宝霞
随着全球政治、经济和社会发展,教育在各国的战略地位越来越高,提升教师的培养质量、推动教育发展已经成为世界各国竞争的主要战略目标之一。我国2014年开始全面实施"卓越教师培养计划",旨在大力提升教师队伍素质,提高教育质量,为中华民族的伟大复兴提供更多优秀人才。梳理德国卓越教师计划的目标、标准、实施路径、政策支持及财政投入的经验,对我国教师教育改革和卓越教师培养具有重要的启示:细化卓越教师专业标准,设置开放多样的课程体系,构建职前职后一体化人才培养模式,政府提供政策法规保障和专项资金支持,实行多元合作的培养方式,完善教师资格认证体系。
关键词：
卓越教师 德国 教师教育
[期刊] 教育科学
[作者]
赵振红 于兰
追求教师卓越一直是美国教师教育努力的目标。为使卓越教师教育有章可循,先厘清卓越教师的内涵,继而构建了卓越教师的评价标准。为实现教师卓越发展,美国制定了促进教师发展的举措:强化教师临床实践能力的培养;加强多部门协同合作;设立卓越教师奖励项目;教师质量提升计划。为保障这些举措落到实处,美国建立了完善的评估与问责制度。美国培养卓越教师的举措对我国教师教育的培育具有重要的借鉴意义。
关键词：
美国 卓越教师教育 举措
[期刊] 教育发展研究
[作者]
韩益凤
不同的质量观、质量理念会导致对大学的不同评价,同时也会引导现实中的大学走向不同的发展方向。质量话语一旦成为衡量大学成功与否的标杆,大学发展便面临倒向质量话语一端的风险。"卓越"的大学与平庸的教育是现代大学在质量话语体系之下应警惕的陷阱。现代大学只有重拾对人生意义的追求、回归教育的本质、在人文传统和质量话语之间保持一种微妙的平衡,才能超越质量话语的藩篱,确保对学生成长产生真正高等的教育影响。
关键词：
大学 卓越 平庸 质量
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张晓燕
"卓越工程师教育培养计划"是教育部贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的一项重大改革,其目标在于通过创立高校与企业联合培养的机制强化对大学生实践能力和创新能力的培养。本文通过分析大学生科技创新活动对校企合作培养大学生实践能力模式的辅助作用,提出从加强课堂创新学习、加强创新实践研究、加强创新成果转化三个层面提升卓越工程师实践能力培养的对策建议。
关键词：
卓越工程师 科技创新 大学生 实践能力
[期刊] 企业管理
[作者]
李卫东
通用、西门子、松下、沃尔玛、丰田等名企之所以能傲视群雄,除了他们领先的科技、国际化的战略,人力资源运作也可圈可点,市场奉这些名企为卓越雇主,优秀人才趋之若骛,创造了财富经典。在日益激烈的市场竞争和蓬勃发展的信息时代,卓越雇主威力越发彰显。
[期刊] 企业管理
[作者]
谢永添
也许我们不能指望大多数人都成就卓越,但是,成功的机会绝非只给那些有“天分”的少数人。希望有所建树的人物都必须具备三个要素:孜孜不倦的追求、目的明确的实践和艰苦卓绝的工作。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
朱佳妮 韩友耿
德意志大学曾是现代大学的典范，但如今似乎失去了昔日的辉煌。为了重振德国大学的科研地位与国际声誉，2017年德国政府在2006年“卓越计划”的基础上推出了新的世界一流大学建设计划“卓越战略”，57个卓越集群、10所卓越大学和1个卓越联盟从竞争中脱颖而出。从“卓越计划”到“卓越战略”，其主要动因在于重振德国大学的全球领先地位；其最大的变化在于调整了资助层面、遴选标准和遴选机制；其战略意义在于推动大学分化与提升大学治理能力；其实现路径在于引入国际评审、实施流动与反馈机制以及整合区域科研资源，力争促进德国大学早日重返世界科学研究中心的舞台。
关键词：
德国大学 卓越战略 卓越计划
[期刊] 教育科学
[作者]
陈涛 邓圆
英国高等教育正在经历一场根本性的变革,政府围绕学生的选择,研发了教学卓越与学生成果框架(TEF),旨在向学生提供更高质量、透明公开和物有所值的高等教育服务。2016~2017年是TEF的首轮预期评估,英国政府通过对此次评估结果的全面考察,系统分析了院校获奖结果、学生参与特征和用户体验反响;深刻反思了评估指标的精准性与引导性、评估过程的差异性和适切性、评估架构的监管性和服务性等价值导向;相应改进了评估指标技术和功能、评估过程方法和模式、评估架构体系和机制。基于此,英国教学卓越与学生成果框架及其评估工作将对我国高校教学评估的目的、宗旨、技术、方法和主体等方面提供有益的启示。
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