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[期刊] 企业管理
[作者]
刘承元
让管理者和员工亲身体验解决问题的过程,要比培训学习和目睹问题更能激起员工改变的愿望,更能养育员工改善变革之心。对比不同企业的精益改善后我们发现,不同的企业员工参与程度不同,所收获的改善成果也不同。员工的参与程度是员工改善变革之心的外在表现。因此,如何培养员工改善变革之心十分重要,是精益改善能否获得成功的关键。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
徐桂峰
当今世界 ,企业的竞争首先是学习力的竞争。企业不仅是一座工厂 ,更应是一所学校。从这个意义上讲 ,如何培养激发员工的学习热情 ,已成为每个企业必须关注的课题 ,本文从四个方面力图对此进行阐述。
关键词：
培养 激发 学习热情
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈煜 汤智
以美国高等教育创新人才培养为比照,对我国高等教育的教育危机意识、生源选拔机制、学习自由环境、实践体系等方面进行反思,并针对性地提出了变革路径:以师资队伍为核心构建创新基础、以评价机制为导向培育创新环境、以实践为关键环节培养创新能力。
关键词：
创新人才培养 反思 变革
[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵艳林
大学如何培养创新人才是一个很复杂的问题,这里仅就大学教学模式的变革问题进行探讨,因为这是人才培养活动中最基本、最直接、最核心的组成部分。当前,现行的大学教学模式基本上还是传统的,不利于创新人才培养,要造就大量的创新人才,必须从根本上变革。
[期刊] 财会通讯
[作者]
仲杨梅 沈磊
本文基于当前我国审计人才需求内外部环境发生的新变化,以随机选取的15所财经类高校为重点研究对象,分析当前高校审计人才培养与审计人才需求环境之间的不协调之处,并提出改进高校审计人才培养的若干建议,以期对提高审计人才培养质量有所帮助。
关键词：
需求环境 变革 审计人才培养
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郭建如 吴红斌
基于2016年全国"地方本科院校人才培养与就业调查"数据,围绕地方本科院校转型与人才培养方式变革进行实证分析。研究发现,在地方本科院校转型过程中,人才培养方式发生了显著变化,具体表现在课程设置、教学行为、实践教学和综合实习等方面,在课程设置的应用实践性、教学行为的学以致用型、实践教学的资源充分性和实习考评上表现明显。转型试点院校与非转型试点院校在学生能力素质增值上存在显著差异,转型试点院校整体表现较好,但在就业状况上相对较弱,尤其是就业对口程度和就业起薪与老本科院校还存在明显差距。进一步分析发现,教师教学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
赵明仁 朱旭东
我国两类四级的教师培养体系具有开放性、大学化和综合化的特点。此体系存在的主要问题有:教师培养没有处于优先发展的地位,缺乏教师培养机构的资质标准,教师专业要求不明确,教师资格制度不严格,专科和中专层次院校师范生素质明显下降。今后教师培养的管理需要从行政推动与控制模式向专业驱动与治理模式转变,把以教师专业化为基础制定的质量标准体系作为重要的政策工具,以保障教师培养环境和过程的专业标准,强化培养体系的内部竞争。
关键词：
教师培养体系 问题 政策选择
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
车明朝
农村地区正在飞速变化,需要培养青年人学会把握新的机遇。农业同样也在改变,出现了新的技术、产品、市场和商业环境。众多农村居民需要从事非农业活动,或是迁往城市地区。要把握这些机会,所有人都需要掌握不同于父辈的技能,但教育和培训系统还没有准备好应对这一挑战。本次会议分析讨论了教育、技能培养和农村变革之间的关联,探讨农村社区面临的势不可挡的变革力量,以及教育如何通过培养人们掌握适当的知识、技能和提倡尊重人类尊严的价值观,扩大人们的选择范围,增强他们实现这些选择的能力。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吕静 刘建平 赵科 樊娅苹
教师专业化发展对新教师培养提出了更新更高的要求,教师教育面临的核心问题是如何帮助职前教师灵活地将理论知识运用到教育教学实践中。职前教师教育应该坚持"基于实践学习,为实践而学习"的理念,使职前教师在习得教育理论知识的同时,通过体验教育实践充分理解教育理论,在此基础上建构自己的教育实践性知识。
关键词：
职前教师 实践性知识 培养模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈竞春
近年来,随着我国高等职业教育改革步伐的不断加快,高职教育对教育培养模式也提出了新的要求。本文深入分析了高等职业教育培养模式变革的国内动因,并提出了未来高等职业教育培养模式改革的思路。
关键词：
高职职业 教育模式 职业能力 教育质量
[期刊] 财会通讯
[作者]
仲杨梅 沈磊
本文基于当前我国审计人才需求内外部环境发生的新变化,以随机选取的15所财经类高校为重点研究对象,分析当前高校审计人才培养与审计人才需求环境之间的不协调之处,并提出改进高校审计人才培养的若干建议,以期对提高审计人才培养质量有所帮助。
关键词：
需求环境 变革 审计人才培养
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马建富
职技高师必须基于教师专业化、终身教育、人本教育等理念,积极探索、构建有别于普通师范院校的教师教育模式。实行学科教育与专业教育分离的"4+1"、"4+2"、"3+2"模式是职技高师比较理想、可行的人才培养模式;同时,教师教育必须实行独立的教育学院管理模式。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王晓阳
文化是根深蒂固的,也必然决定了我们的教育改革如果无法深入到文化层面,往往达不到预想效果。为了培养创新人才,必须实现组织文化的全面创新。根据学界认同的麻省理工学院谢恩教授的观点,所谓组织文化,是一种基本假设模式,由某个群体发明、发现或开发出来,用以应对外部适应、内部整合的难题,经实践证明足够有效,因此传授给组织的新成员,成为认知、思考、感受与那些难题有
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
庄珍珠
分析高校图书馆变革服务模式的必要性和紧迫性,结合创新人才素质要求,提出高校图书馆应结合自身优势,运用人才成长规律,推行交往服务、协同服务、展示推介服务等服务模式,积极有效地参与高校创新人才的培养。
关键词：
高校图书馆 服务模式 创新人才培养
[期刊] 企业管理
[作者]
李新久
上期回顾:张总及其所在企业的变革故事,就像一幅波澜壮阔的画卷,一波未平,一波又起。故事即将结束,但相信,你的思考还在向深处、远处延伸。在路上谭总三年的变革合同就要结束,变革项目结束总结大会在集团总部举行。一路走来,一部分思维跟不上发展的员工离开了,更多的人在初期时困惑重重,在行动中实现了自我改变和升华,见证了企业的发展与壮大。
关键词：
变革能力 教练型领导
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