- 年份
- 2024(8137)
- 2023(12170)
- 2022(10574)
- 2021(10310)
- 2020(8575)
- 2019(20393)
- 2018(20816)
- 2017(39430)
- 2016(22014)
- 2015(25164)
- 2014(25679)
- 2013(24662)
- 2012(22061)
- 2011(19794)
- 2010(19962)
- 2009(17938)
- 2008(17551)
- 2007(15485)
- 2006(13285)
- 2005(11537)
- 学科
- 济(80723)
- 经济(80634)
- 管理(61996)
- 业(55989)
- 企(47835)
- 企业(47835)
- 方法(40801)
- 数学(35462)
- 数学方法(34759)
- 中国(21504)
- 农(21059)
- 财(19410)
- 业经(18066)
- 学(17885)
- 理论(17222)
- 地方(16082)
- 和(14078)
- 教育(14073)
- 农业(13987)
- 贸(13741)
- 贸易(13731)
- 制(13670)
- 易(13303)
- 技术(12992)
- 务(12925)
- 财务(12845)
- 财务管理(12810)
- 环境(12083)
- 企业财务(12044)
- 教学(11336)
- 机构
- 大学(301059)
- 学院(300070)
- 管理(119828)
- 济(107864)
- 经济(105066)
- 理学(103919)
- 理学院(102794)
- 管理学(100494)
- 管理学院(99975)
- 研究(91377)
- 中国(67559)
- 京(64340)
- 科学(59287)
- 财(49811)
- 所(45364)
- 业大(44779)
- 江(44452)
- 农(43887)
- 中心(42238)
- 范(42152)
- 师范(41806)
- 研究所(41247)
- 北京(40810)
- 财经(40035)
- 州(37217)
- 经(36180)
- 技术(34778)
- 农业(34169)
- 院(33592)
- 师范大学(33033)
- 基金
- 项目(204125)
- 科学(158845)
- 研究(152791)
- 基金(143730)
- 家(123488)
- 国家(122420)
- 科学基金(105746)
- 社会(91103)
- 社会科(86063)
- 社会科学(86036)
- 省(82251)
- 基金项目(76265)
- 教育(73186)
- 自然(69849)
- 划(68317)
- 自然科(68217)
- 自然科学(68205)
- 自然科学基金(66915)
- 编号(65763)
- 资助(60832)
- 成果(54203)
- 课题(45737)
- 重点(45198)
- 部(43903)
- 发(42459)
- 创(42340)
- 项目编号(40735)
- 大学(39271)
- 创新(39210)
- 科研(38979)
- 期刊
- 济(117768)
- 经济(117768)
- 研究(86487)
- 中国(58807)
- 教育(46749)
- 学报(45833)
- 管理(43462)
- 科学(41234)
- 农(39385)
- 财(38202)
- 大学(35185)
- 学学(31788)
- 技术(29482)
- 农业(27839)
- 图书(22340)
- 融(21191)
- 金融(21191)
- 业经(20723)
- 财经(18148)
- 经济研究(18081)
- 经(15340)
- 书馆(15283)
- 图书馆(15283)
- 理论(15201)
- 问题(14713)
- 科技(14645)
- 技术经济(14528)
- 实践(14305)
- 践(14305)
- 业(14149)
共检索到432752条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究
[作者]
罗婷 吴永光
20世纪80年代以来,我国的女子高校得到了较快发展,学校数量不断增多,规模不断扩大,办学形式和办学层次日益多样化。然而,女子高校如何走特色发展之路,如何提高核心竞争力,是摆在女子高校面前必须思考的首要问题。初步提出了女子高校"五位一体"特色办学模式的理论框架,分析了其理论依据与基本内涵,并就如何构建和实施女子高校"五位一体"特色办学模式进行了阐述。
关键词:
女子高校 “五位一体” 特色办学 模式
[期刊] 会计之友
[作者]
王云华
较之我国公、私立高等院校,中外合作办学机构的融资多元化程度相对较低。文章基于对中美双方公、私立院校经费收入情况的对比,在总结我国公、民办高校资金来源的基础上,参考美国高校在融资多元化方面的经验,结合国内中外合作办学的情况,从"争取外援,谋求政府和社会慷慨资助","内部挖潜,寻求单位员工资金支持"和"面向市场,吸引社会和个人投资"三个宏观层面,以及"政府财政资助"、"社会捐赠"、"内部集资"、"组建股份制实体"、"科技转化"、"融资租赁"、"资产证券化"和"教育债券"八个微观层面着手,探索中外合作办学特色化多元融资模式,寻求可持续发展的途径。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杨丽宏
精简高效的治理结构是特色学院取得良好办学效果的关键因素。特色学院建设离不开一支高水平、精干的教师队伍,尤其需要"双师型"教师的保障。明确小型、精品和特色化的办学道路,将推动特色学院提高办学质量和效益。在我国高等教育事业快速发展进程中,一些高校包括职业院校出现了贪大求全、规模扩张速度过快、千校一面等现象,影响到教育质量提升和学校
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王域霞
基于网络环境对形势与政策课带来的影响,本文主要针对当前形势与政策课传统教学模式的现状,创新课程教学模式;利用网络的优势,增加师生间的互动,促进学生主动学习形势与政策课的积极性;同时针对女大学生学习思政课的特点,借鉴吸取马克思主义妇女观的先进思想成果,突出培养女大学生的"四自"精神和主体意识,促进女大学生全面和谐发展。
关键词:
网络 女子院校 形势与政策 教学
[期刊] 中国软科学
[作者]
樊明武
新世纪高等教育全球化发展趋势加快,中国一批高校的合并,增强了综合办学实力,为进入国际竞争提供了条件。为了加强与世界高等教育和科技的交流,要瞄准一流,全面推行“国际化”办学方针;认清不足,奋起直追;以人为本,造就一流的师资队伍和人才;把学科建设作为学校工作的主题;科研走国内国际联合之路;探索“成果—产业—资本”良性循环之路,建设世界知名高水平大学。
关键词:
中国特色 高校国际化 新模式
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李辉生
全面贯彻科学发展观,切实把重点放在提高质量上,要求高等学校要根据经济社会发展需要,科学定位,办出水平,办出特色。办学特色是大学的活力和竞争力所在,最终将集中体现在独有的育人环境、育人方式和人才培养质量上。安徽工业大学自1977年举办本科教育以来,坚持立足学校实际,主动适应地方经济社会和行业发展对人才素质的要求,
[期刊] 中国高教研究
[作者]
易银珍
女子大学特色兴校方略的推进,要求我们加强对女子大学办学特色的理论研究,而首要任务就是探求女子大学办学特色的本源,从宏观层面揭示女子大学形成办学特色的历史必然性。女子大学的办学特色是在长期的办学实践中形成的,是各种因素共同作用的必然结果,其中物质世界的差异性是哲学依据,教育对象的特殊性是逻辑起点,妇女运动的发展性是实践动因,社会需求的多样化和个性化是强大动力,高等教育的多样化是重要条件,办学主体的能动性是关键因素。
关键词:
女子大学 办学特色 本源
[期刊] 教育发展研究
[作者]
胡坚达
[期刊] 中国高等教育
[作者]
田秀萍 陈玉阁
在我国当前的经济社会条件下,探索集团化办学模式是高等职业教育实现产学研一体化的合理途径,是沟通校企联系、充分利用资源的有效措施,是促进高职院校科学发展的制度设计。唐山工业职业技术学院遵循"以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路"的办学方针,坚定不移地为区域经济建设服务,探索出了一种"前校后厂、校企合一"的集团化办学模式。一、融合"两种资源"
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谭柳青
推行职业教育集团化办学模式是现代职业教育发展的必然要求,也是提高职业教育质量的有效途径。文章总结介绍了广西水利电力职业技术学院在集团化办学中的做法、经验与成效,为高职教育深化办学体制和人才培养模式改革,提高人才培养质量和服务经济社会发展的能力,推动现代职业教育持续科学发展提供借鉴。
关键词:
职业教育集团化 办学模式 探索 实践
[期刊] 经济体制改革
[作者]
李向东 曾高清
社区学院在中国是一种新兴高等教育组织形式 ,但它将以其独特的优势成为未来一段时期内中国高等教育向大众化发展的主体选择之一。社区学院可采用的办学模式有多种 ,其中 ,民办公助股份制教育集团办学模式是较为理想的办学模式。
关键词:
社区学院 股份制 教育集团
[期刊] 教育研究
[作者]
祖延亭
乡村中学“两教统筹”办学模式的探索●祖延亭农村教育的一项主要任务是为当地经济建设和社会发展培养人才,提高农业劳动者的素质,因此,农村初中应增加职业教育内容,使大部分学生毕业后,在农村经济和社会发展中发挥作用,同时也要兼顾一部分学生继续升学的需要。这就...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘振天
俄罗斯教育体制与新办学模式的探索刘振天今日俄罗斯教育体制改革始于八十年代后期,当时在以戈尔巴乔夫为代表的激进派推行的“民主社会主义”和发展市场经济这一社会改革发展总目标指导下,1988年和1989年原苏联制定并颁布了一系列相应的教育改革法令文件,从总...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
蒋承杰
现代建筑业高等职业教育的校企合作,要求必须突破原有"联合办学、协同育人、合作就业"的传统思路,在此基础上逐步走上"合作发展"的道路。"1+"合作办学模式的提出,很好地解决了传统模式中服务对象单一、合作层次较浅、生命周期短暂等问题,丰富了校企合作的本质内涵,贯彻了"以就业为导向"的办学方针,实现了职业教育人才培养模式的新突破。
关键词:
建筑类 高职院校 合作办学模式 “1+”
[期刊] 教育与职业
[作者]
首珩
集团化是职业教育发展的一个重要途径。在集团这一载体下,充分调动集团的资源,深化校企合作,拓宽办学路径,推进办学水平的提高,是一项重要任务。文章以"湖南省轨道交通装备制造职业教育集团"为例,就集团化办学模式下深化校企合作进行相关探讨。
关键词:
职业教育集团 高职院校 校企合作
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除