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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
闫广芬 邵彩玲
分析了当今女博士生面对的一系列困惑的问题所在,认为女博士生们应该走出性别迷失,超越自我,同时各大学应积极构建先进的性别文化,承担起推动两性教育平等的使命。
关键词：
社会性别 女博士生 困境 教育平等
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
沈文钦 赵世奎
对近年来西方学者博士生教育研究的主题进行了研究,将其归纳为博士生教育的规模与结构、学术指导与师生关系、流失率、完成率与修业年限、博士生教育的质量评估、博士毕业生的职业生涯发展和专业博士教育六个方面,指出这些研究可分为定量研究、定性研究、定性研究与定量研究相结合三种取向,大部分研究仍然是纯经验性的,纯理论维度和历史维度的研究比较缺乏。
关键词：
西方 博士生教育研究 主题
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
余寿文 林功实 刘颖
加强博士生教育工作 提高博士生培养质量余寿文，林功实，刘颖我国自实施“学位条例”建立博士学位研究生教育制度以来，通过十多年的实践，我国的博士生教育从起步到形成，培养规模从小到大，培养质量逐步提高，取得了重要的进展。至１９９４年底，已为国家培养了１８万...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨瑞龙
介绍了作者担任博士生导师期间指导博士生学习与科研的成功经验和切身体会:坚持招生与培养过程中的学术导向;力求把学生带到学术最前沿;给学生创造一个宽松自由的学术环境。
关键词：
博士生 博士学位论文 学术前沿
[期刊] 中国高教研究
[作者]
曹爱华
从女性主义的视角,采用质性研究和文献研究相结合的方法,对当代女博士生的成就价值观进行了初步探索,对女博士生的成就价值观的概念、特征和结构等做了相应分析,得出结论并对结论做了归因理论分析。
关键词：
女博士生 成就价值观 质性研究 扎根理论
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
郑大钟 陈希
ＭＩＴ的工程学科博士生教育郑大钟陈希博士生教育是研究型大学教育体系的一个重要组成部分。在某种意义上，博士生教育的水平代表了学校的学术水平。ＭＩＴ的Ｐｈ．Ｄ计划，强调学术研究为主，强调面向前沿课题，强调创新意识，是一个很成功的计划。近年来，ＭＩＴ提出...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
史元盛 陈金银 朱增荣 成中梅 李门楼 牛雅莉
提高博士生培养质量的有效途径，是在博士生教育中实施创造教育或创新教育。作者提出创造教育的内涵，指出了培养创新型高层次人才应注意的几个问题
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
黄海刚
科学研究与教学和学习的结合是近代高等教育的重要特征之一,这一结合使博士生教育与科学研究建立起了历史的、必然的关联,并成为有志于学术研究的人的重要选择。但随着职业的分化以及学术劳动力市场的萎缩,博士学位作为大学教师"资格证"的传统正面临挑战,从而引发了关于博士生教育是继续保持以"学术为业"的传统,还是要与学生的短期职业目标以及更广泛的职业选择建立联系的本质之争。
关键词：
美国教育 博士生教育 教育本质 学术研究
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
朱宁洁
文章介绍了近年来我国和欧洲博士生教育研究的情况。通过比较分析,发现我国和欧洲的研究都与各自的社会热点、教育现实和发展阶段紧密联系。我国在研究范围、研究方法和研究人员构成等方面与欧洲有着较大的差距。虽然中欧博士生教育有着不同的历史脉络和发展背景,但是欧洲同行在理论研究和研究方法上值得我们学习。
关键词：
博士生教育 欧洲
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
韩波 李津
在新的科学技术革命中 ,数学作为其它科学技术的基础、工具和手段 ,其地位发生了巨大变化。工科博士生数学教育作为工科博士生培养的一个重要环节 ,必须进行改革 ,才能适应科学技术发展和社会主义市场经济的需要
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
罗英姿 程俊
博士生教育质量的评价应突出学生的主体地位。在论述"以学生为中心"的博士生教育质量评价的主要内涵及特点的基础上,构建了相应的博士生教育质量评价指标体系,并以此对南京农业大学的博士生教育质量进行了实证研究。
关键词：
以学生为中心 博士生教育 质量评价
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王琳 张文修
认为随着博士生规模不断扩大,我国博士学位平均质量基本稳定,只是优者更优,劣者更劣了。具体分析了产生这种现象的原因,并就我国的博士生培养提出了几点建议。
关键词：
博士学位 教育质量 博士生教育
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李盛兵
德国博士生教育高水平的历史探因李盛兵德国博士生教育产生于１９世纪上半叶。在历史发展过程中，德国博士生教育虽然受到两次世界大战的严重损害，但由于其长期崇奉理性主义理想，重视博士生教育的学术水平以及学生独立研究活动，使得德国博士生教育学术水平处于世界的前...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赵世奎
分析了我国博士生招生和博士学位授予的规模及学科结构,介绍了博士学位获得者的就业结构和博士生导师的规模及结构,指出我国博士生教育的相对规模已经比较大;博士毕业生就业逐步多元化,且不同学科之间存在明显差异;博士生导师队伍呈现出明显的年轻化趋势,但由于其数量的增加滞后于博士生招生规模的扩大,生师比出现了明显的增长。
关键词：
博士教育 规模 结构
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张凌云
认为确认博士生身份是博士生教育改革的基础性问题,提出博士生的身份应是高起点的受教育者和科学的探究者,并以此为基础对博士生教育的理念、政策、质量标准和培养机制等进行了讨论。
关键词：
博士生 身份 受教育者 研究者
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