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[期刊] 人口研究  [作者] 王燕,王芳,罗文丽,高燕秋  
通过对某医科大学三年级女学生关于性问题的知识、态度及行为的调查。结果表明,女医学生性知识水平并不令人满意,大多数学生渴望接受学校系统的性教育;另外,大学生性观念很开放,对于婚前性行为、未婚妊娠多持宽容态度。恋爱已成为比较普遍的现象,随之引发了婚前性行为、未婚妊娠;且因学习压力繁重,性自慰行为时有发生。根据以上结果,应尽快建立适合国情的性教育系统,提高学生性知识水平;正确引导学生处理好恋爱、学习的关系;在性教育中,增加介绍有关手淫方面的内容;解决婚前性行为及未婚妊娠的问题,减少由此而带来的生理伤害及心理压力。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李强  
加强定向医学生学风建设是提高定向医学生培养质量和基层医疗水平的必要保证,由于个人、学校、社会等方面的因素,定向医学生群体学风建设中存在一些不容忽视的问题。学校应通过加大资助工作力度,实施定向医学生学风建设工程,深入开展思想教育,开展学风引领活动,深化教学改革,加强校园文化建设活动等措施"全员、全过程、全方位"加强定向医学生群体学风建设。
[期刊] 人口研究  [作者] 彭彧华  沈莉  沃建中  向燕辉  李二霞  邹高祥  刘扬  
本文应用问卷对北京市1151名大学生进行性行为和性态度、性知识的特点及关系调查分析。结果显示:(1)自编或改编的性行为、性知识和性态度问卷具有心理测量学所认可的信效度;(2)13.7%的大学生发生过性行为,无显著的年级差异,但性别差异显著;性态度存在显著的年级和性别差异;大学生掌握的性知识非常贫乏,且存在显著的年级和性别差异;(3)大学生的性态度和性知识与性行为呈显著的相关关系,性知识中的性生活知识和避孕知识,性态度中的责任心、工具性、宽容性、愉悦性维度能较好的预测大学生的性行为。因此,大学生的性行为、性态度和性知识各有其发展特点,性态度和性知识中的不同维度对性行为有不同的预测作用。
[期刊] 首都经济贸易大学学报  [作者] 彭彧华  
目的:探讨当代大学生性行为、性态度和性知识的特点,以及性态度和性知识对性行为的影响。方法:应用问卷对北京市1151名大学生进行调查分析。结果:(1)自编或改编的性行为、性知识和性态度问卷具有心理测量学所认可的信效度;(2)13.7%的大学生发生过性行为,无显著的年级差异,但性别差异显著;性态度存在显著的年级和性别差异;大学生掌握的性知识非常贫乏,且存在显著的年级和性别差异;(3)大学生的性态度和性知识与性行为呈显著的相关关系,性知识中的性生活知识和避孕知识和性态度中的责任心、工具性、宽容性、愉悦性维度能较好地预测大学生的性行为。结论:大学生的性行为、性态度和性知识各有其发展特点,性态度和性知识...
[期刊] 教育与职业  [作者] 张丽红  姜淑兰  金雪莲  
生死观教育发端于20世纪70年代初期的西方国家,后逐渐设立为学校正规教育课程。我国生死观教育起步较晚,尚未成为各级院校的正规课程,但生死观教育是育人教育必不可少的内容。特别是随着医学人文方向的发展、新医学模式的兴起,为了适应医学生未来职业特点和改善医患关系等要求,必须从生死观教育着手,树立医学生尊重生命、珍爱生命的意识,促进医学生个人全面发展和医疗服务的良性发展。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 韩玺  陈彦辰  庄严  顾萍  
对于医学生来说,能够准确、快速、全面地获取需要的医学信息是将来成为一名合格的医务人员的必要条件。了解医学生网络医学信息利用行为的基本状况,即医学信息利用的主动性、目的、使用频率、满意度和障碍因素等,可以为信息检索教育奠定基础;分析不同学历层次的学生在医学信息利用方面的差异,可以有针对性地开展信息素养教育,最终满足不同学历层次学生的信息需求。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘岩峰  王大伟  王朝辉  
文章基于对传统临床技能培训弊端的分析,提出了农村订单定向免费医学生临床技能综合实训体系的构建措施,包括明确临床技能综合实训的目标和定位、基于模拟医学理念整合临床技能操作项目、促进医学生理论知识与实践技能的充分结合等,并通过免费医院生和临床医学专业学生参与不同临床技能培训的实验证明,综合实训体系的构建有利于提高免费医学生的临床实践能力。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 陈肖沫  
人文精神是一个人、一个民族、一种文化活动的内在灵魂与生命。在高校,人文精神表现出求真务实、追求真理、文明高尚、爱国敬业、与时俱进、不畏艰难的特征。当前,医学生人文精神的状况不容乐观:拜金主义泛滥,功利主义盛行,精神家园迷失,人文关怀淡漠等等,导致这种状况的原因是多方面的。在新的时期必须加强对高校人文精神的培养,使医学生树立正确的价值观,促进其全面成才。
[期刊] 教育与职业  [作者] 蒙成光  
人文素质是医学生应具备的基本素质,是医师职业的基本要求。新时期医学生人文素质教育面临严峻挑战,创新医学生人文素质教育方式与手段势在必行。只有如此,才能适应医学教育发展和医疗卫生事业改革的要求,适应人民群众日益提高医疗卫生服务质量的要求。
[期刊] 经济师  [作者] 刘淑春   王旭  
当今社会对人才需求有所转变,相应的供给人才一方就必然要做出转变,也就是当代医学生培育模式要转变,去适应人才需求市场。当前受新冠状病毒疫情的影响,我国现阶段以及未来对专业护理需求的程度会越来越高,对专业护理的水平也会随之提高,这就要求医学生拥有良好的职业素养。“NICE”文化育人模式正成为提升医学生职业素养的一把强有力的扳手。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 彭鎏佳  
医疗行业的特殊性要求医务人员具备严谨认真的工作态度、全面准确的医学知识、娴熟的医疗技巧、丰富的临床经验,更需有稳定乐观的情绪、敏捷的思维、坚强的意志和较强的心理承受能力等。而医学专业具有专业性强、学制长、内容多、学习任务繁重等特点。本文倡导医学院校重视医学生心理健康教育并建立长效机制,以适应新医改对医生提出的要求。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 孙宁华  
近年来,我国医患矛盾演化得越来越激烈,医患恶性事件频发,造成惨痛结局。在痛心之余反思这些事件背后的原因,除了因医疗卫生制度层面的设计缺陷和管理层面的执行不力,医生人文精神的缺失也是造成医患纠纷频发并上升为激烈冲突的重要原因。对于医学院校来说,应把人文精神的培养贯穿在学校办学和医学生培养的全过程。一、我国医学教育体制存在的问题人文素养在生源上的缺失。我国的招生制度规定医学专业只能招收高中理科学生,文理分科不仅使理科生与人
[期刊] 科技管理研究  [作者] 王力彬  
高职医学专业作为应用型医学人才培养的重要阵地,不仅需要强化学生的医疗卫生理论知识与从业技能,而且需要注重医学生的思想道德品质发展,依托思政教育渠道,引导其培养良好的心理素质、价值理念以及人文精神,以贯彻落实医德理念,为医疗卫生行业的健康可持续发展提供支持。基于此,笔者结合当前国情社情,深入分析医学生思政教育的特点与运行机理,以期探索出科学有效的思政教育策略,促进医学人才培养效能的提升。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 于淑秀  周万春  
医学教育承担着培养医学生专业素养和人文素养双重任务。医学生的人文素养现状不尽如人意,医学教育改革势在必行。为确保医学生的人文素养教育质量,本文力图从丰富医学生人文知识、营造高雅的文化氛围、加强以体验为主的实践教学和提高教师的的人文素养四方面入手,建构高等医学院校医学生人文素养"四位一体"培养模式。
[期刊] 教育与职业  [作者] 梁杰芳  
医学生是医疗卫生事业发展的后备力量,其就业情况对我国医疗卫生事业发展产生了重要影响。文章通过分析医学生职业教育的重要性,在马克思主义人学理论视野下探讨医学生职业教育的理论基础,从学校教育、社会实践、社会扶持等多维层面提出了医学生职业教育的对策。
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