标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(4771)
2023(7178)
2022(6343)
2021(6213)
2020(5373)
2019(12942)
2018(13355)
2017(24036)
2016(14560)
2015(16440)
2014(17167)
2013(16041)
2012(15085)
2011(13775)
2010(14266)
2009(13128)
2008(13366)
2007(12238)
2006(10747)
2005(9889)
作者
(38989)
(32538)
(32489)
(31582)
(20602)
(15647)
(15287)
(12707)
(12486)
(11764)
(10980)
(10926)
(10448)
(10401)
(10376)
(10313)
(10259)
(9649)
(9470)
(9451)
(8346)
(8238)
(7967)
(7503)
(7487)
(7373)
(7371)
(7370)
(6664)
(6578)
学科
(50396)
经济(50335)
管理(33823)
(29026)
方法(23840)
(23293)
企业(23293)
数学(21400)
数学方法(21184)
教育(20254)
中国(19135)
(16105)
(14446)
(13039)
(12780)
理论(11379)
地方(10049)
业经(9750)
(9180)
农业(8984)
(8928)
贸易(8927)
(8654)
教学(8566)
(8481)
银行(8461)
(8189)
金融(8187)
(8089)
(7608)
机构
大学(199837)
学院(194047)
(74530)
经济(72667)
研究(71663)
管理(66846)
理学(56716)
理学院(55970)
管理学(54924)
管理学院(54516)
中国(48591)
(44134)
科学(42586)
(38213)
(37045)
(35298)
师范(35048)
教育(33627)
研究所(33432)
(32923)
(31740)
中心(31730)
北京(29018)
财经(28768)
师范大学(28686)
业大(27517)
(26055)
农业(25811)
(25137)
(24509)
基金
项目(119734)
研究(94965)
科学(93789)
基金(82017)
(70394)
国家(69655)
科学基金(57744)
社会(56169)
社会科(52835)
社会科学(52817)
教育(51827)
(48135)
基金项目(42655)
(42510)
编号(42087)
成果(38016)
自然(35018)
自然科(34118)
自然科学(34105)
资助(33793)
自然科学基金(33483)
课题(32162)
(28854)
重点(28650)
(27015)
(26350)
(25636)
教育部(25175)
项目编号(25011)
(24707)
期刊
(83915)
经济(83915)
研究(70007)
教育(54921)
中国(49295)
(31310)
学报(29155)
(28976)
科学(25456)
大学(22865)
管理(22097)
技术(20500)
学学(19691)
农业(18960)
(16602)
金融(16602)
财经(14661)
职业(13730)
经济研究(13489)
业经(12661)
(12644)
问题(11257)
(10563)
(9696)
论坛(9696)
图书(9281)
理论(9122)
技术教育(9042)
职业技术(9042)
职业技术教育(9042)
共检索到306256条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究  [作者] 阚阅  王蓉  
美国高等教育在经历20年发展黄金期后,新世纪以来尤其是在金融危机的影响下,在学生入学、经济资助、教育质量以及办学效率等方面遭遇到一系列新的挑战。为此,奥巴马政府提出"让更多人上得起大学"的高等教育改革新方案。其核心是通过实行新的高校排名计划,通过采取拨款与高校和学生的表现挂钩,促进创新与竞争,确保学生债务的可承受性等举措,迫使高校降低教育成本,促进学生入学,以及改善办学质量。奥巴马政府高等教育改革方案反映了联邦政府对高等教育入学、质量、效率等问题的关切,以及强化通过评估与拨款干预高等教育发展的趋势。同时,改革方案在目标与结果、方法与技术等方面受到高等教育界的诸多质疑与批评。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李冲  刘世丽  
奥巴马政府职业教育改革的基本特色是进一步促进职业教育与普通教育的融合。职业教育改革的根本立足点是国家战略需求,改革的主要手段是财政政策工具。允许和鼓励产业界参与是改革出现的新变化。
[期刊] 国际经济评论  [作者] 全先银  程炼  
2009年6月奥巴马政府公布的金融监管改革方案涉及金融业的各个领域,强调全面监管理念,是对美国现有金融监管体系的修正而不是根本性变革,重要目的是维护其在国际金融体系中的主导地位。该方案存在如对金融消费者保护机构的权限界定不清、对"系统重要性"的外延描述模糊、对美联储授权过大等问题,但仍不失对中国金融监管改革的重要启示。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 何珊云  
奥巴马在竞选期间曾描绘了崭新的教育改革蓝图,但联邦政府的政治现实却使得奥巴马上任后仍得继续里根以来即已形成的教育改革路线,无法让联邦政府在教育领域扮演新的改革角色。而美国教师工会以及阿普尔、吉鲁等教育理论家的批判则表明:只有恢复原本丰富的教师及地方教育创造力,美国教育才可能摆脱里根政府以来的困境,获得新生希望。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 王凤玉  欧桃英  
美国奥巴马政府于2011年9月发布的题为"我们的未来,我们的教师"教师教育改革和完善计划,从多层次、多角度对当前美国教师教育所面临的挑战和存在的问题进行了分析和数据论证,并指出了美国未来教师教育发展中存在的机遇,进而从教师招聘、培训、存留等方面制定了一系列改革方案和实施策略。该计划将会促进美国未来教师教育的改革与发展,对中国的教育改革和发展亦有值得参考借鉴之处。
[期刊] 中国财政  [作者] 乔慧  
2009年12月25日,美国参议院通过医改法案,向着奥巴马倡导的"人人有医保"的承诺迈出了关键一步。对内"医改",对外"阿富汗",可谓奥巴马上任实施其"新政"的两大主攻方向。奥巴马对作为"新政"标志性工程的医疗改革,倾注了大量政治资本。如果医保改革案成功签署,将导致美国医疗保障体系自1965年实行以来的最大变革。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 李函颖  徐蕾  
奥巴马执政八年期间,联邦政府非常重视高等教育入学,出台了系列保障性政策。研究发现,这些保障性政策主要集中在降低高校学费、提高资助力度、扩大入学机会、加强信息供给四个方面,体现出重视少数族裔的受教育权、关注中产及低收入阶层、重塑联邦政府管理权、引导学生加强自我投入等政策特征。这与美国所面临的国际高等教育环境、经济困局、政党诉求及博弈、联邦政府的传统定位以及奥巴马的个人经历密切相关。
[期刊] 东北亚论坛  [作者] 许琳  
21世纪初亚洲地位的迅速提升正在引起美国全球战略重心的东移。奥巴马政府亚太战略的目标,是要在"美国的太平洋世纪"里,"保持和加强美国在亚太地区的领导能力,改善安全,扩大繁荣,促进美国的价值观"。为此,美国将以"前沿部署外交"为开端,按照"六条关键性的行动路线"向前推进:增强美国的双边安全同盟;深化美国与新兴大国的关系;发展与区域性多边机构的接触;扩大贸易和投资;打造基础广泛的军事存在;增进民主和人权。这表明,"现实的理想主义"构成了奥巴马政府亚太战略的战略理念。
[期刊] 世界经济与政治论坛  [作者] 刘晓红  
本文在分析美国医疗改革背景和医疗系统概况的基础上,阐述2013年以来奥巴马政府医疗改革主要进展及所遇到问题,并对2014年美国医疗改革趋势进行探讨。2013年以来,奥巴马政府的医疗改革取得了很多进展:创建了联邦、州或联合医疗保险交易所(或医疗保险市场);规范管理医疗保险公司;创新性改革公共医疗保险项目支付制度;定期公布多方位、透明医疗数据等将从根本上重塑美国医疗系统。但改革也遭遇各种问题:责任与权利、政府与市场作用争论激化;联邦、州医疗保险交易所设计及技术障碍;联邦、州政府面临财政预算压力;美国各州医保覆盖率和医保保费差距拉大。这些问题的存在将为2014年奥巴马医疗政策的执行增加不确定性。
[期刊] 涉外税务  [作者] 张文春  
奥巴马执政不久就履行选前的承诺——提高税制的公正性,堵塞漏洞,缩小纳税缺口。①他把目光瞄准了国际税制。在以提出过"阻止避税地法案"的国会议员卡尔·列文为代表的某些政治家以及某些院外集团的积极游说下,奥巴马在2009年5月4日提出了国际税制改革建议。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 勾月  单中惠  
美国教育部2010年3月发布的《改革蓝图》对2002年的《不让一个孩子掉队法》在策略等方面存在的问题进行了修订,全面体现了奥巴马政府教育政策的重点,其中基础教育公平方面的政策占有很大的比重。结合奥巴马政府的其他教育公平政策进行分析,可以看到,奥巴马政府的基础教育公平政策是在小布什政策的基础上进行修补和改进,继承多于改革。究其原因,经济、政治和教育政策体系等方面诸多因素制约了奥巴马政府进行较大幅度的教育改革,而采取相对妥协和折中的基础教育公平政策。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 赵萍  
奥巴马政府首任期内的教师教育政策主要包含三个方面:一是关注教师培养的质量,通过增值性评价手段强化教师教育机构的绩效责任;二是大力推动教师培养模式的创新,支持通过驻校教师培养模式为教育薄弱地区提供高质量师资队伍;三是改革师范生资助方式,吸引和鼓励热爱教师职业的师范生进入高质量教师培养项目。奥巴马政府首任期内的教师教育政策进一步强化了联邦政府对教师教育的干预,影响了美国教师教育认证制度的改革方向。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 付淑琼  
美国奥巴马政府2020年高等教育发展目标为:2020年美国要再度成为世界上大学人口比率最高的国家。政府为此制定了一系列实现该目标的具体路径:降低高中辍学率,提高毕业率和促进大学入学率;为社区学院量身打造美国毕业计划;为大学生提供相应的经济保障等。但从近几年的发展情况来看,这一政策却存在着目标是否可行、经济乏力和实施路径不明晰等问题与困境。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 邵明峰  
针对《柏金斯法》存在的弊端和不足,结合国家经济发展战略转变、劳动力市场用人需求以及学生的教育需要,奥巴马政府出台了《投资于美国的未来:职业技术教育改革蓝图》。《改革蓝图》建议本着四条核心原则改革、重塑美国职业技术教育,其要义是在"对接"、"合作"、"问责"以及"创新"努力中推动"平等"、"高质量"理念得以贯彻落实,以确保更多学生有机会接受高质量的职业技术教育。《改革蓝图》中有不少可圈可点之处,值得我国关注与借鉴。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 陈坚  白瑞  
奥巴马于2013年1月连任美国总统以来,制定并实施了一系列教育改革措施,致力于全面提升教育质量、引领教师专业发展、规范完善教育立法、发展教育信息技术、加大教育经费投入、对特殊群体提供更多的保障等方面。"重构美国高中计划"、"RESPECT蓝图"、《每个学生都成功法案》和《2016国家教育技术规划》,推动美国教育改革走上了更高的台阶,也为中国教育和社会发展提供了有益参考。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除