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[期刊] 职教论坛
[作者]
刘玲嫣
知识经济的快速发展和学生主体的多元化趋势,给当前的高职学生管理工作增加了难题。契约理念作为一种注重双方主体平等诚信、自由意志和人性尊严的理念,对当前高职学生的管理工作有一定的理论价值和实践意义。因此,高职学校应该从提高学生管理工作者的素质,注重学生在管理工作中主体地位的发挥和加强学生管理工作方法和理念的创新这三个方面出发,将契约理念的内涵精神应用到高职的学生管理中,以促进高职学生管理的有效性和推进高职学生管理的法制化进程。
关键词：
契约理念 高职 学生管理
[期刊] 教育研究
[作者]
余雅风
高校学生管理制度应该体现以人为本的价值追求。将契约理念引入高校学生管理,不但可以促进高校依法治校、依法管理的进程,而且对于保证大学理念以及高等教育的功能的实现,体现对学生的人文关怀、以学生为本和服务于学生的原则具有重要意义。针对我国高校现行学生管理的弊端,可利用行政契约的控权性,对高校权力实施必要的限制。
关键词：
契约 以人为本 学生管理制度
[期刊] 中国成人教育
[作者]
栾庆国
如何提高人才培养质量、提升办学水平,是当前我国高职院校所共同关注的重要命题。加拿大高职教育人才培养工作的设计和实施充分体现了"以学生为中心"的特点,其富有成效的具体做法和实践,对我国高职教育改革和发展具有现实的指导意义。
关键词：
加拿大 高职教育 以学生为中心
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韩天
美国高校管理教育理论丰富,对我国高校学生管理具有重要启示。从实际情况看,美国高校管理理论在人员素质、基本方法、基本理念、理论创造、机构设置、管理模式方面具有显著特点。积极学习和借鉴美国高校管理成功经验,从而能够提升我国高校学生管理水平,提高我国高校学生管理工作的科学性、使命感和系统性,对创建符合中国国情的高校学生管理新模式具有重要意义。
关键词：
高校管理 教育理念 学生管理
[期刊] 当代财经
[作者]
李银珠
评价制度经济学在公共管理方面的潜力,讨论交易成本、委托代理理论及其在公共部门的应用;分析地方政府契约、财政分权、绩效预算、目标分歧、与政策的制定和完成相关的信息成本以及公共部门受托责任(经管责任)风险等。并从新公共管理理论的发展中获得借鉴与启示。
[期刊] 职教论坛
[作者]
周立洁 柳士彬
目前我国高职教育空间存在着学校空间围隔规训、数字空间取悦僭妄、总体空间割裂缺陷等主要问题，严重阻滞了高职教育高质量发展。在此关键节点，联合国教科文组织最新发布的“新的教育社会契约”对教育空间问题给予了高度关注，适时指明了全球教育空间治理的方向和趋势，对于我国高职教育空间治理的深刻变革具有重要的现实指导意义。鉴于此，我国未来的高职教育空间治理应以“新的教育社会契约”精神为指针，在确立学校是独特的学习场所、数字技术是双性的学习手段、生物圈是多重的教育空间、知识共享空间是全纳的教育资源等全新理念的同时，应进一步打造开放包容的高职物理空间，管控智能合作的高职数字空间，拓展绿色生态的高职生物圈空间，构建融合贯通的高职教育空间体系。
[期刊] 中南财经政法大学学报
[作者]
杨艳红
WTO争端解决机制是WTO制度的中心支柱,也是WTO研究的热点问题。随着20世纪末法经济学的兴起,许多学者从不完全契约理论视角进行研究,认为争端解决机制不仅仅具有强制实施的作用,还具有更多的经济效率功能,如鼓励"效率违约"的作用和提供谈判舞台的作用,以及为WTO制度提供灵活性的作用等。本文就WTO争端解决机制的不完全契约理论研究展开述评,认为WTO争端解决机制的不完全契约理论研究不仅丰富了WTO争端解决机制的功能内涵,同时还对WTO争端解决机制的改革提出了一些启发性的建议。
[期刊] 南方金融
[作者]
肖萍
目前我国证券投资基金主要采取契约型基金管理模式,本文选取英国、德国和日本三个典型的契约型基金管理国家,从基金治理的组织结构、治理机制和监管体系三个方面进行比较分析,归纳总结其契约型基金治理经验及对我国证券投资基金治理的启示。
关键词：
契约型基金 基金治理 国际比较
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
王明辉 彭翠 方俐洛
本文对心理契约的最新研究成果进行了介绍,从概念、特点、违背与破裂、测量以及影响因素和影响效果等几个方面评介了理念型心理契约的研究现状,并对理念型心理契约的未来研究方向进行了展望。
关键词：
理念型心理契约 组织公民行为 角色内行为
[期刊] 会计之友
[作者]
张涛 王广乾
文章从探讨会计、会计准则与经济学契约理论的关系着手,以契约理论的视角分析了会计准则执行中的相关因素及其对企业管理当局会计程序选择的影响路径,在此基础上构建了企业会计准则执行的契约理论模型。最后,对如何更好地推进准则的实施提出了建议。
关键词：
会计准则 契约理论 准则执行
[期刊] 统计与决策
[作者]
朱学红 杨静 伍如昕
文章运用结构方程模型对理念型心理契约、组织公民行为和团队绩效之间的关系进行分析。结果表明,理念型心理契约对团队绩效的三个维度均具有显著的正向影响,但影响程度存在差异;理念型心理契约对团队绩效的影响是通过组织公民行为这一中介变量表现出来的。面向个人的组织公民行为在理念型心理契约与目标达成之间起完全中介作用,面向组织的组织公民行为在理念型心理契约与成员满意之间起部分中介作用,面向组织的组织公民行为在理念型心理契约与团队发展之间起完全中介作用。
关键词：
理念型心理契约 团队绩效 组织公民行为
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙忠民 张明成
现代学徒制是一种结构复杂、多方参与的教育类型,各参与方之间存在协作与博弈关系。从契约理念的视角探讨当前学徒制改革,不仅可以促进学徒制发展有法可依,而且可以确保学徒制改革目标的实现,具有重要的实践意义。文章深入分析了现代学徒制各利益方的利益诉求和博弈收益矩阵,并提出现代学徒制改革应注意契约签订的规范化、标准化和有效性。
关键词：
契约理念 现代学徒制 博弈 规范化
[期刊] 现代管理科学
[作者]
于斌 王勃琳 张书逢
文章界定理念型心理契约为心理契约的高级阶段,运用理论推演的方法,基于关系资本视角,研究理念型心理契约与企业绩效之间的作用机制。研究发现企业与雇员之间一旦形成理念型心理契约,便会在企业内部产生一种新的资本形态——雇员关系资本,在雇员关系资本的作用下,一方面可以为企业带来资本增值绩效,另一方面可以降低企业交易成本,进而提升企业绩效。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王鹏
本文通过对蔡元培一些办学理念的分析与总结,探索对我国高等职业教育发展的启示。尝试将符合国情的理念与富有时代性的形式相结合,为国家经济建设和社会发展培养更多优秀的实用型人才。
关键词：
蔡元培 应用科技大学 高等职业教育
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王昆欣
德国职业教育体系的成功,不仅在于其简单的"双元制"模式和独具特色的课程及教学模式,更在于其在专业、课程设置及教学过程中体现出来的人本关怀、理性光芒和社会责任意识。对我国高职教育的改革与发展提供若干启示:提升"以人为本"的职业教育理念,积极开展"人本教育"理念统摄下的课程体系改革,人才培养模式改革、课程教学和评价方式改革。
关键词：
德国 人本教育 高职 启示
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